高中三年，如何規(guī)劃AP課程學(xué)習(xí)？

 

　　一般來說，從9年級開始，有足夠?qū)W習(xí)能力和精力的同學(xué)們就開始籌備自己的AP課程學(xué)習(xí)。今天A加未來小編就為大家分享在美國高中三年期間，AP課程學(xué)習(xí)的規(guī)劃和建議，一起來了解一下吧！

　　9年級：選擇1-2門沒有太多前提要求的課程，并且以中學(xué)技能為基礎(chǔ)，包括環(huán)境科學(xué)、人文地理、心理學(xué)。如果可能，核心課程應(yīng)盡量選擇榮譽(yù)課程，以便學(xué)習(xí)AP課程要求的必備技能。

　　10年級：選擇1-3門AP課程?？蛇x擇一門更具有挑戰(zhàn)的AP課程，比如世界歷史或美國歷史；1-2門要求較少的AP課程。

　　11年級：根據(jù)9和10年級的經(jīng)驗(yàn)和成績，選擇AP核心課程，比如AP英語、微積分或生物。在不分散自身精力的前提下，盡可能多選擇幾門，并且保證有時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化考試。常春藤聯(lián)盟學(xué)?？赡芟Ｍx3-5門，但如果你的目標(biāo)是競爭力低的學(xué)校，2-4門就夠了。

　　12年級：選擇更多的AP核心課程。別過度勞累自己，給大學(xué)申請預(yù)留時(shí)間。競爭力高的大學(xué)的申請者12年級學(xué)習(xí)5-6門AP并不稀奇。增加一門AP課程不會對申請做出巨大貢獻(xiàn)，但如果它大大減少你在申請上所用時(shí)間，那它將會傷害你的錄取機(jī)會。

　　以上就是A加小編關(guān)于AP課程學(xué)習(xí)的一些建議分享，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和能力有所差異，同學(xué)們可以參考本文并結(jié)合自身的情況進(jìn)行分析和評估。更多AP課程學(xué)習(xí)問題，歡迎隨時(shí)咨詢我們！