SAT詞匯量該怎么提升？

 

　　作為美國大學入學考試，SAT考試對于學生詞匯量的掌握有著較高的要求。而想要成功取得不錯的成績，SAT詞匯量至少要達到10000+以上。這么大的詞匯量，我們究竟該如何更高效地背單詞呢？下面A加未來小編就針對SAT詞匯量提升提供一些學習方法指導，一起來了解一下吧！

　　1、美國學生也很重視背單詞！

　　雖然單獨考察詞匯量和詞匯理解在SAT中只占一部分，詞匯對于中國學生（甚至美國學生）是準備SAT的整個基礎(chǔ)。

　　舉例而言，reading要求的文章理解必然是以單詞看懂為基礎(chǔ)；writing and language use所考察的語法和篇章結(jié)構(gòu)分析也要在看懂至少部分單詞的基礎(chǔ)上才能進行；mathematics雖然考察目的是數(shù)學專業(yè)知識，但是如果因為詞看不懂導致題目理解有誤差則會導致錯誤；essay要求學生寫一篇文章，而能寫出好文章的基礎(chǔ)之一則是用詞的多樣和準確性等。

　　據(jù)在美國一些論壇上的討論和老師的介紹，詞匯甚至對于美國本土學生也是準備SAT的重點（美國Amazon上均有售賣為native speaker提供的vocabulary flash card和Barron詞表等詞匯資料）。詞匯對SAT的重要性已經(jīng)明確，所以單獨將詞匯作為SAT除了4個單項外單獨提出強調(diào)。

　　2、什么樣的單詞書是理想的選擇？

　　筆者認為詞匯對SAT的準備應(yīng)在上SAT課之前開始，在鞏固和掌握TOEFL的8000詞匯的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人需要準備詞匯教材提前3個月左右開始學習SAT單詞（多出TOEFL單詞量約3000-4000詞）。

　　個人認為適合的SAT單詞教材應(yīng)具有以下特點：

　　1.詞匯范圍應(yīng)該在新SAT和TOEFL詞匯的gap之間。

　　2.在中文翻譯的基礎(chǔ)上有準確的英文釋義。

　　3.每個單詞有匹配的例句。

　　4.詞匯難度不應(yīng)過大，標準為自己能夠接受。

　　3、SAT對單詞的考察程度，到底有多深？

　　SAT對單詞的考察深度不僅僅在與"認識"單詞，而是對單詞在文中所表達的含義(quotation form OG:words in context)的考察。所以，這就要求學生在準備單詞時不可死記硬背英文單詞和漢語單詞的match,而是理解一個單詞本身所表達的意思。想做到這就需要理解的基礎(chǔ)上記憶單詞的英文釋義和多個含義和通過例句理解這個單詞想表達的含義。在學習一個單詞時候，需要做到對單詞的識別和拼寫，對英文釋義的記憶，和對例句的理解。

　　4、背單詞的捷徑是......

　　沒有捷徑?。?！高效的背單詞方法按對自己的適合而定，原則是盡量做到見到同一個單詞的次數(shù)多（多復習）。

　　不要如果非要說有什么辦法記得牢，可以讓人少走彎路的話，那就是多看幾遍，而不是一次性看很長時間。比如：一天看一個單詞半個小時，六個月后再問這個單詞可能八成不認識；但是如果一個月時間每天看這個單詞1分鐘，卻很可能半年后也能記的很牢。另，在學習SAT單詞期間最好也要保證英文泛讀/精度的量來從另一個角度復習單詞。

　　以上就是A加小編關(guān)于SAT詞匯量提升的一些方法指導，如果大家在SAT課程學習中有什么疑問，歡迎隨時咨詢我們的A加未來SAT考試輔導老師。

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