各文科類AP學科備考指導

 

　　相比國內(nèi)更重視微積分、物理、經(jīng)濟學等理工科、商科學科，國外學生學習AP課程往往更加偏重文科類學科，并且這些學科也同樣受到了大學各專業(yè)招生的青睞。今天A加未來小編就針對這些文科類AP學科的備考為大家提供一些指導性建議，一起來了解一下吧！

 

 

　　為什么呢？明明大家都在準備SAT、托福標化考試，英語能力應該不是問題才對。細心詢問、對比才發(fā)現(xiàn)，大家普遍反映，被考試內(nèi)容嚇到了。

 

　　是的，AP語言與寫作包括2部分：第一部分多選題，4-5篇非虛構類文章，通過不同文體，不同的時期表達，需要在1小時內(nèi)完成55道選擇題。考察的主要是作者的修辭手法、語調情緒、腳注的用法等，這些都是比托福、SAT閱讀要求更高的語言能力考察。

 

　　第二個部分是寫作，3篇文章，每篇40分鐘，分別對給出的幾篇材料進行總結分析的綜合寫作。Sythesis essay、Rthetorical analysis、Argumentative essay三種，其中對其閱讀能力、寫作分析能力、邏輯思維能力都有一定的考察。

 

　　一個3小時純英語閱讀和寫作的考試，對很多平日里視閱讀寫作為洪水猛獸的同學，確實會使他們產(chǎn)生知難而退的心理。

 

　　但是，無論你將來進到大學要求學什么專業(yè)，文科理科還是工科，寫作都是逃不掉的一道坎。

 

　　目前開設AP語言寫作的國際學校也不是很多，即便是有開設這門課，也對其英語水平有一定要求，即托福分數(shù)100以上乃至110以上者，或者學校內(nèi)部英語課程分數(shù)90分以上方可選這門課。

 

　　為什么對英語，托福成績有要求？因為托福閱讀和寫作考核的能力是學生的英語基本能力，也是學生能夠在美國讀書的基本條件，閱讀各種類型的文章，可以迅速找到文章的大意和一些重要細節(jié)。而寫作考核兩個能力，一是能夠有閱讀、聽講和記筆記的能力；二是要有能夠通過一些基本論據(jù)寫出自己觀點的能力。這些是在美國大學學習和生活最基本的條件，也是我們在準備北美求學路上第一步需要完成的標準。那么，更好體現(xiàn)學生學術的能力的就是接下來的SAT1和AP英語了。

 

　　對于沒有達到選課要求的同學，一樣也可以安排學習，目的不是為了應付AP英語的考試，而是為了將來在大學里面可以更好地完成大學論文、paper的寫作，同時更好地為SAT1備考的提升做準備。AP英語并沒有大家想象中那樣高不可攀，我們可以通過一步步地提升來增強自己的英語能力，我們建議愛好英語的同學們可以從Pre-AP過渡到AP英語。

 

　　從閱讀要求來看，AP英語和SAT1的閱讀要求是快速讀懂有邏輯深度的文章，并做對題目。SAT1是選拔性考試，所以考試題目設計可能會更繞些，而AP英語是能力考試，更多是考察語言、文學能力。但SAT1要求的閱讀能力與AP英語要求的閱讀能力相一致，即用文學手法分析作品的修辭，分析文章的背景、作者和讀者意圖、文章目的和態(tài)度等等。

 

　　從題材要求來看，SAT1要求的題材廣泛，如黑人文化、女權運動、歷史時間、文學藝術、名人傳記、社會現(xiàn)象評論、自然科學（動物、生物、科技）都可能考到，而AP英語則側重語言修辭、文學能力的考察。

 

　　作文方面：SAT1寫作要求學生寫敘述+議論的文章，通過引述歷史和文學經(jīng)典增加說服力；通過優(yōu)美的詞匯增加文章的文采；通過寫作手法使文章更有深度。而AP英語的寫作要求則更高，在SAT1的要求基礎上，還需要學生會同時閱讀同時分析（用閱讀中發(fā)現(xiàn)的要點支撐自己的論證觀點），能夠寫文學評論。因此，可以說系統(tǒng)的學習AP英語能夠更有效的準備SAT1，并且為SAT1的高分打下良好基礎。

 

　　這兩門課程在學習方向上有明顯差別。

 

　　AP語言與寫作偏向語言學方向，如常見的修辭手法和寫作手法，這些手法在文學中是通過何種方式體現(xiàn)的，一個標點符號代表的意義又是什么？

 

　　AP文學與寫作則偏向研究不同時期和流派的文學，運用廣泛的閱讀知識討論文學主題。

 

　　從本科專業(yè)選擇和個人喜好考慮，如果不是特別偏向文學方向，最好不要選文學與寫作，除非申請結束之后有時間、有余力且又非常喜歡才推薦。AP英語文學，我們推薦熱愛文學的同學或者本科專業(yè)想學美國文學、社會學的學生可以選擇，而還沒有制定好方向的同學們，還是先從AP英語語言入手。

 

　　AP語言與寫作這個科目對我們整體語言的認知能力和句子分析能力有很大幫助，即便本科專業(yè)不是文科，美國大學很多社會學科專業(yè)以及少量理科專業(yè)還是要進行寫作。學習這門功課，對以后的寫論文和申請前的SAT1都是有大幫助的。

 

　　說到AP歷史類科目，家長和同學們都不陌生，一般高二（11年級）開始可以選修歷史，

 

　　最近常常有很多家長和學生因為選課的問題在糾結到底選AP美國歷史還是世界歷史，哪個容易學習一些。在此，小編簡單地講講，為大家解解惑。

 

　　鑒于美國歷史對申請及大學學習、生活中的作用，AP美國歷史的在選擇上來說相對比世界史要重要很多。比如SAT1閱讀中?？嫉呐畽唷ⅹ毩⑿缘?，AP英語語言與寫作考1700-2008年美國歷史中的政治制度，黑人奴隸、女權的發(fā)展等等，這些都是需要系統(tǒng)的美國歷史知識積累。有了美國歷史的一定知識量，可以大大加強SAT1閱讀中的歷史題材文章的正確率，也對之后AP英語語言的學習打下良好的基礎。

 

　　那么美國歷史和世界歷史哪個學習更容易呢？

 

　　從5分率上看，這兩個科目美國歷史10.8%，世界歷史8.5%，兩者都不是很高，這些數(shù)據(jù)直接說明歷史類科目確實不容易拿到5分。首先兩門學科都需要閱讀大量的教材和文獻，其次要記憶事件的前因后果，這兩門學科在時間準備上對申請的學生來說都是不小的考驗。

 

　　從學習內(nèi)容上看，美國歷史的內(nèi)容主要包括自哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸開始的北美的歷史情況，難點是：有1000多個以上細分知識點，關于社會思想文化宗教、政治形勢、外交政策的變化及發(fā)展。比如：女權運動涉及到近15個重點知識點，其中包括重點機構、關鍵人物、運動、著作等方面的內(nèi)容，當然還有其他的20多條的修正案要去掌握，以及美國建國之初13個州，50個州基本形成階段和大致位置等等。線索復雜繁瑣，主題較多。但美國歷史學習可以培養(yǎng)學生的歷史思維，以及人文素養(yǎng)的提升。

 

　　世界歷史的內(nèi)容主要包括公元前600年至今的文明發(fā)展的大體進程，難點是：知識點分布廣泛、內(nèi)容較陌生（很多都是不熟悉的），雖然大部分聚焦亞非拉的，但是也涉及東亞、南亞、印度王朝、中東波斯帝國、阿拉伯帝國、穆斯林的發(fā)展、歐洲宗教的演變、美洲古文明的發(fā)展到后來北美的發(fā)展，東非、中非、西非文明的演進。這門學科考的是全球視野，對于備考這門課的學生來說，世界歷史對于申請來說，含金量還是比較高的。

 

　　都說歷史很難學，怎么個難法，其實歷史類科目不需要像理科考試那樣絞盡腦汁地思考程序，也沒辦法通過大量做題提高成績，備考很簡單：多看書，理清順序，多摳細節(jié)，多總結。

 

　　了解了這么多，大家是不是對于這些AP學科的考試備考有了一個更加明確的方向了呢？在AP備考期間，同學們可以詳細咨詢一下A加未來AP培訓老師，在老師一對一針對性的指導下規(guī)劃好自己的AP備考方案吧！