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開展IGCSE課程學(xué)習(xí)的意義在哪?

常見問題       時(shí)間:2020-09-11 16:12      

 

  雖然英國大學(xué)招生中并沒有明確要求學(xué)生的IGCSE成績,但A加未來國際課程老師還是建議有條件的同學(xué)們在開展A-level課程學(xué)習(xí)之前優(yōu)先開展一到兩年的IGCSE課程學(xué)習(xí)。那么為什么推薦你這么做呢?開展IGCSE課程學(xué)習(xí)的意義在哪?下面A加未來小編就為大家介紹一下。
 
開展IGCSE課程學(xué)習(xí)的意義在哪?
 
  1、知識儲(chǔ)備
 
  很多人喜歡將IGCSE稱為“預(yù)備課”,或許就是因?yàn)檫@種說法給了很多學(xué)員和家長塑造了“IGCSE可有無可,非必要”的印象。除了極少數(shù)的天才同學(xué),大部分學(xué)員還是需要通過IGCSE完成從初中到高中的知識積累過渡。英國高中課程十分注重學(xué)術(shù)深度,A Level是IGCSE的課程延續(xù)。從IGCSE搭建的完整知識體系會(huì)讓A Level的學(xué)習(xí)事半功倍。對于想要去國際高中學(xué)習(xí)的體制內(nèi)的學(xué)生,語言必是難關(guān):全英文教材,試卷、授課,學(xué)科的專業(yè)詞匯。以上這些都需要時(shí)間積累,如果越過IGCSE直接嘗試A Level,對于習(xí)慣了體制內(nèi)的學(xué)員來說會(huì)壓力倍增,會(huì)把大量的精力花費(fèi)在查單詞,而不是知識的理解和應(yīng)用。再者,IGCSE階段就包含了體制內(nèi)課程還未涉及的生物,經(jīng)濟(jì)等課程。如果沒有學(xué)科基礎(chǔ)直接學(xué)習(xí)A Level,大多數(shù)學(xué)生會(huì)感到由知識落差所帶來的心理落差,完全沒有準(zhǔn)備,不知所措,從而影響了整個(gè)A Level的學(xué)習(xí)節(jié)奏。IGCSE學(xué)制一般為1~2年,對于學(xué)習(xí)1年制的IGCSE的學(xué)員來說,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,需要良好的基礎(chǔ),因此必須在選課前量力而行,切不可急于求成。如果你是初二學(xué)生,建議需要讀2年IGCSE,2年A Level。如果你是初三學(xué)生,可以插班IGCES學(xué)習(xí)一年,學(xué)5-8門課,再讀A Level。
 
  2、體系儲(chǔ)備
 
  隨著國際學(xué)校在外的遍地開花,不僅是A Level體系,選擇AP,IB,BC等其他課程體系的國際高中生也不在少數(shù),并且一些學(xué)校同時(shí)提供多種課程體系供學(xué)生選擇。在這種情況下,學(xué)好IGCSE的必要性凸顯無疑。9~10年級的同學(xué)在IGCSE階段的學(xué)習(xí)能有效拓展知識面,為后期學(xué)習(xí)打下很好的學(xué)科知識基礎(chǔ)和語言基礎(chǔ),更好的銜接A Level,IB,AP,SAT2等課程。此外,不少國際學(xué)校規(guī)定如果在IGCSE階段沒有相關(guān)科目的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,之后的進(jìn)階課程也不能選對應(yīng)的科目;同時(shí),根據(jù)IGCSE階段的考試成績決定該學(xué)生是否能自由的選擇課程體系(例如高難度的IB)。
 
  3、申請儲(chǔ)備
 
  對于要考入英國G5的國際學(xué)校學(xué)生來說,除了標(biāo)化成績以外,GPA至關(guān)重要。清一色的A*成績幾乎是標(biāo)配,但是能夠做到的同學(xué)更是鳳毛麟角。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年A Level數(shù)學(xué)A*率為16.3%,物理A*率為8.5%,化學(xué)A*率為7.2%,生物A*率6.6%,經(jīng)濟(jì)A*率為6.5%。如果沒有扎實(shí)的IGCSE學(xué)習(xí)作為基石,想要成為A*中的一員難上加難。此外,不少名校都將A Level成績與IGCSE成績結(jié)合起來作為共同的錄取要求。再者,對于雅思成績一直不達(dá)標(biāo)的同學(xué)來說,如果IGCSE英語成績在B及以上,部分學(xué)校允許替代雅思成績(相當(dāng)于7分),這是個(gè)相當(dāng)大的福利。
 
  綜上所述:雖然IGCSE不是必讀課程,但是從實(shí)際的學(xué)習(xí)效果來看,認(rèn)真完成IGCSE學(xué)習(xí)的學(xué)生在后續(xù)課程發(fā)力的機(jī)會(huì)更大。學(xué)習(xí)的銜接性和學(xué)習(xí)的輕松度都比直接進(jìn)入A-Level、AP,或IB的同學(xué)都要更高。

 

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