IB數(shù)學(xué)SL和HL在課程內(nèi)容上有何差別?
知識點(diǎn) 時(shí)間:2020-11-12 13:57
和其他學(xué)科一樣,IB數(shù)學(xué)也分為Higher level和standard level兩個(gè)級別,很多同學(xué)們在課程選擇時(shí)會比較糾結(jié)這兩個(gè)階段該怎么選擇。那么IB數(shù)學(xué)SL和HL在課程內(nèi)容上有什么區(qū)別呢?兩者的難度差異有多大?下面A加未來小編就為大家分析IB數(shù)學(xué)SL和HL的大綱差異,希望能夠?yàn)榇蠹襂B選課帶來參考。

SL和HL的考綱
其中SL課程只有必修課,總計(jì)140課時(shí),其中論文占10課時(shí);而HL課程具有必修課和選修課,總計(jì)240課時(shí),其中必修課182課時(shí),選修課48課時(shí),論文10課時(shí)。
?。?)SL教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
Topic 1代數(shù)(algebra)總課時(shí):9個(gè)小時(shí)
1.1等差數(shù)列,有限項(xiàng)等比數(shù)列,無限項(xiàng)等比數(shù)列,求和符號sigma,匯率和人口等應(yīng)用問題
1.2指數(shù)和對數(shù)運(yùn)算
1.3二項(xiàng)式定理,楊輝三角形,組合計(jì)算
Topic 2函數(shù)(function)總課時(shí):24小時(shí)
2.1定義域值域,復(fù)合函數(shù),反函數(shù)
2.2圖像平移,圖像拉伸,復(fù)合圖像(平移與拉伸結(jié)合)
2.3二次函數(shù):頂點(diǎn)式,交點(diǎn)式,
2.4分式函數(shù)
2.5指數(shù)和對數(shù)圖像
2.6計(jì)算器作圖及求圖像性質(zhì)
Topic 3三角函數(shù)(trigonometry)總課時(shí):16小時(shí)
3.1弧度制計(jì)算,弧長和扇形面積計(jì)算
3.2單位圓,特殊角三角比(0至360)
3.3三角比關(guān)系,雙倍角公式
3.4三角函數(shù)性質(zhì)及實(shí)際運(yùn)用
3.5三角方程
3.6正弦定理,余弦定理
Topic 4向量(vector)總課時(shí):16小時(shí)
4.1二維三維向量的加減和模的計(jì)算,單位向量
4.2點(diǎn)乘向量,向量夾角
4.3三維直線表達(dá)式,直線夾角
4.4兩直線的位置關(guān)系(相交,平行,異面)
Topic 5概率統(tǒng)計(jì)(statistic and probability)總課時(shí):40小時(shí)
5.1離散和連續(xù)數(shù)據(jù),box-and-whisker圖
5.2平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),四分位數(shù),方差,標(biāo)準(zhǔn)差
5.3頻數(shù),累計(jì)頻數(shù)
5.4線性相關(guān)與回歸
5.5概率定義,文氏圖,樹狀圖
5.6獨(dú)立事件,條件概率
5.7概率分布,期望值
5.8二項(xiàng)分布
5.9正態(tài)分布
Topic 6微積分(calculus)總課時(shí):35小時(shí)
6.1第一定律
6.2求導(dǎo)運(yùn)算,高次求導(dǎo)
6.3一階及二階求導(dǎo)應(yīng)用
6.4積分運(yùn)算
6.5積分運(yùn)用:圖像圍成面積,旋轉(zhuǎn)體體積
6.6求導(dǎo)及積分在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的運(yùn)用
HL教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
Topic 1代數(shù)(algebra)總課時(shí):30小時(shí)
1.1等差數(shù)列,有限項(xiàng)等比數(shù)列,無限項(xiàng)等比數(shù)列,求和符號sigma,匯率和人口等應(yīng)用問題
1.2指數(shù)和對數(shù)運(yùn)算,換底公式
1.3二項(xiàng)式定理,帕斯卡三角形,組合計(jì)算
1.4數(shù)學(xué)歸納法
1.5復(fù)數(shù)及其四則運(yùn)算
1.6極坐標(biāo)形式,復(fù)數(shù)平面
1.7棣莫弗定理及其運(yùn)用
1.8共軛復(fù)數(shù)及在多項(xiàng)式中運(yùn)用
Topic 2函數(shù)(function)總課時(shí):22小時(shí)
2.1定義域值域,復(fù)合函數(shù),反函數(shù),奇偶函數(shù),一一對應(yīng)及一對多函數(shù)
2.2圖像平移,圖像拉伸,復(fù)合圖像(平移與拉伸結(jié)合),絕對值函數(shù),倒數(shù)函數(shù)
2.3二次函數(shù):頂點(diǎn)式,交點(diǎn)式,韋達(dá)定理
2.4高次函數(shù):因數(shù)和余數(shù)定理,圖像,韋達(dá)定理
2.5分式函數(shù)(含高次除以高次函數(shù))
2.6指數(shù)和對數(shù)圖像
2.7計(jì)算器作圖及求圖像性質(zhì)(含不等式)
Topic 3三角函數(shù)(trigonometry)總課時(shí):22小時(shí)
3.1弧度制計(jì)算,弧長和扇形面積計(jì)算
3.2單位圓,特殊角三角比(0至360)
3.3三角比關(guān)系,雙倍角公式,復(fù)合角公式
3.4反三角函數(shù)及圖像
3.5三角函數(shù)性質(zhì)及實(shí)際運(yùn)用
3.6三角方程
3.7正弦定理,余弦定理
Topic 4向量(vector)總課時(shí):24小時(shí)
4.1二維三維向量的加減和模的計(jì)算,單位向量
4.2點(diǎn)乘向量,向量夾角
4.3差乘向量,三角形面積運(yùn)用
4.4三維直線表達(dá)式,直線夾角
4.5兩直線的位置關(guān)系(相交,平行,異面)
4.6三維平面表達(dá)式
4.7線與面,面與面之間的夾角及焦點(diǎn)
4.8三個(gè)平面間的位置關(guān)系
Topic 5概率統(tǒng)計(jì)(statistic and probability)總課時(shí):36小時(shí)
5.1平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),四分位數(shù),方差,標(biāo)準(zhǔn)差
5.2概率定義,文氏圖,樹狀圖
5.3計(jì)數(shù)原理,排列組合
5.4獨(dú)立事件,條件概率
5.5概率密度及在平均數(shù)和方差中的運(yùn)用
5.6二項(xiàng)分布
5.7泊松分布
5.8正態(tài)分布
Topic 6微積分(calculus)總課時(shí):48小時(shí)
6.1第一定律,求導(dǎo)運(yùn)算,高次求導(dǎo)
6.2變化速率,隱函數(shù)求導(dǎo)
6.3一階及二階求導(dǎo)應(yīng)用
6.4積分運(yùn)算(分部積分)
6.5積分運(yùn)用:圖像圍成面積,旋轉(zhuǎn)體體積
6.6求導(dǎo)及積分在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的運(yùn)用
Topic 7選修(option)四選一總課時(shí):48小時(shí)
選修1:概率與統(tǒng)計(jì)(statistic andprobability)
選修2:集合,關(guān)系與群論(set,relation andgroup)
選修3:微積分(calculus)
選修4:離散數(shù)學(xué)(discrete math)
評估形式(成績構(gòu)成)
IB數(shù)學(xué)SL的評估成績由兩部分組成,即外部評估(External Assessment)和內(nèi)部評估(Internal Assessment)。外部評估就是paper 1和paper 2的試卷測試,時(shí)長都是90分鐘卷面總分都為90分,考查內(nèi)容為SL的必修課程中的6個(gè)topics。但paper 1的試卷不可以使用計(jì)算器,需要學(xué)生掌握基本的運(yùn)算技能,paper 2的試卷需要借助計(jì)算器才能完成答卷,。外部評估的分值占百分之八十,內(nèi)部評估占百分之二十,主要形式是完成一篇數(shù)學(xué)小論文,由學(xué)校老師根據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行評分,主要考查學(xué)生怎么寫IA。
IB數(shù)學(xué)(HL)的考試也涵蓋外部評估(External Assessment)和內(nèi)部評估兩部分,HL的外部評估有三個(gè)papers,核心課程(core)和選修課程(option),paper 1和paper 2考查必修內(nèi)容,paper 3考查option的內(nèi)容。難度和題量都會比SL大。此外,HL內(nèi)部評估(Internal Assessment)除了考查寫論文的技能外,還主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,是否真正學(xué)以致用。
關(guān)于IB數(shù)學(xué)SL和HL的差別就為大家介紹到這里了。通常而言,如果想要進(jìn)入理工科、商科等熱門專業(yè)的話,建議傾向于選擇HL來為自己提升更多的優(yōu)勢,當(dāng)然如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力實(shí)在不過關(guān),意向?qū)I(yè)也和數(shù)學(xué)關(guān)系不大,選擇SL則是更為穩(wěn)妥的決定。

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