學(xué)霸都是什么樣？英國G5名校學(xué)生的五大特質(zhì)

 

 

劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院(ICL)、倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）并稱G5超級精英大學(xué)，也就是英國最頂尖的前五所大學(xué)。經(jīng)常有學(xué)生會問我，“老師，我要怎么做才能考上G5的學(xué)校呢？”對于目標(biāo)留學(xué)國家是英國的學(xué)生來說，這幾所學(xué)?；臼墙^大多數(shù)人的最理想學(xué)校了。

    今天我們要探討的不是這幾所大學(xué)錄取要求的學(xué)術(shù)成績、雅思成績等硬性指標(biāo)，而是要聊一聊在多年的教學(xué)生涯中，接觸到的成功申請到G5名校的學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)和生活中都有一些什么樣的共同特質(zhì)。

 

                                             

 

1.主動性強(qiáng)

很多學(xué)生在上課的過程中，都是被動的在聽課，老師講什么就學(xué)什么，留什么作業(yè)就做什么。但是最后申請到G5的學(xué)生則不同，在進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)，他們會進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，課上會請老師對自己不會的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)的講解；

      在上復(fù)習(xí)課時(shí)，他們會在提前整理好不會的習(xí)題和知識點(diǎn)，請老師進(jìn)行有針對性的解答；在做題時(shí)，也會結(jié)合自己目前薄弱的點(diǎn)，找相應(yīng)的專門練習(xí)題來做?？傊?，G5學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更注重對有效時(shí)間的利用，盡量讓學(xué)習(xí)的效果最大化。

 

2.喜歡提問

提問不僅可以解決自己不會的知識點(diǎn)，也能加深對已經(jīng)會了的知識點(diǎn)的印象。一些比較內(nèi)向的學(xué)生，往往要么是不會但是不敢問，要么是覺得自己會了所以不必問。但在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，真正學(xué)的好的學(xué)生，即使做對題了，也經(jīng)常會和老師探討有沒有別的解法或是題目中沒涉及到的情況。在和老師的提問及討論中，往往能學(xué)到更多的東西，加深對知識的理解。

 

3.自制力強(qiáng)

現(xiàn)在各種能分散注意力的途徑太多，游戲，視頻等等，一不小心玩了一會兒一個(gè)半天就過去了。G5的學(xué)生并不是沒有娛樂，但是會控制好娛樂的時(shí)間，如果今天的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，是不會放任自己一直玩下去的。

      反之，更多的學(xué)生經(jīng)常會給自己找一些借口：“今天身體不舒服”，“今天同學(xué)找我有事”，“再玩一局就學(xué)習(xí)”，“玩完了又困了想睡覺，明天再說吧”。時(shí)間一長，學(xué)渣和學(xué)霸的差距就是這樣拉開的。
 

 

4.善于總結(jié)

ALEVEL課程的特點(diǎn)在于其廣度，每門科目包含的知識點(diǎn)都很多，要想學(xué)好，對知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和總結(jié)是必不可少的。很多學(xué)生都是靠老師給總結(jié)的筆記來復(fù)習(xí)，但是真正的學(xué)霸都是自己來聯(lián)想總結(jié)。

      其實(shí)，重要的是總結(jié)的過程，而不是總結(jié)的結(jié)果。在總結(jié)知識點(diǎn)的過程中，也是自己梳理知識脈絡(luò)，強(qiáng)化印象的過程，而這個(gè)過程只有自己親自來做才有最好的效果。老師總結(jié)的知識點(diǎn)也許很全，但是畢竟不是學(xué)生自己的“成果”，很多學(xué)生只是抄在了筆記上，卻沒有真正的“消化”。

      所以老師的建議是在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要嘗試自己做總結(jié)：試著回憶每章的知識要點(diǎn)、公式之間的聯(lián)系以及各類?？嫉念}型，只要這樣做了之后一定受益匪淺。

 

5.善于調(diào)整心態(tài)

平時(shí)學(xué)的再好，考試發(fā)揮不出來也不行。很多學(xué)生一考試就緊張，一緊張就發(fā)揮失常。其實(shí)有一句話說的很好：“戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人，戰(zhàn)略上要藐視敵人。”也就是說平時(shí)學(xué)習(xí)和備考的時(shí)候我們要認(rèn)真對待每一個(gè)知識點(diǎn)，但是在真正考試的時(shí)候我們要放松心態(tài)，告訴自己只要正常發(fā)揮即可。

      有一些學(xué)生平時(shí)的準(zhǔn)備不足，但是考試的時(shí)候又太擔(dān)心成績，發(fā)揮失常，結(jié)果考的更差，這就是完全相反的做法了。我們在上考場的時(shí)候一定要給自己一個(gè)心理暗示，就是自己已經(jīng)做了很充足的準(zhǔn)備來考好這場考試，即使考的不好，未來的人生也不會因此黯淡，這樣心里壓力就會小很多。

      此外，還要告訴自己一些小事并不會影響自己考試的發(fā)揮，比如考試遲到了一會兒，身體略微不舒服，晚上沒睡好等等。其實(shí)很多時(shí)候影響自己發(fā)揮的不是某一個(gè)事件，而是由事件引發(fā)的焦慮。

 
 

 

 

以上就是A+國際教學(xué)團(tuán)隊(duì)在多年的教學(xué)過程中，總結(jié)的一些學(xué)霸身上的共同點(diǎn)，雖然不是一些硬性的指標(biāo)，但卻是學(xué)生最后能拿到優(yōu)于絕大多數(shù)人成績和offer的更深層原因。如果你發(fā)現(xiàn)你自己五個(gè)特質(zhì)全中的話，那意味著牛津劍橋也在向你招手哦！