IB課程心理學科目分析，IB心理學學什么？

 

　　心理學作為近幾年比較高薪并且人才需求較大的一門專業(yè)，IB課程中選修IB心理學科目的同學也比較多。為了幫助同學們更好的了解IB課程心理學的學習，A+國際教育小編在本文中為大家介紹一下IB課程心理學科目的學習內容、學習目標以及學習方法等相關信息，希望對大家有所幫助。

　　1、IB心理學的課程目標

　　心理學課程的總體目標是使學生對心理學的本質和范圍有一個更深的理解。

　　丨解釋或進行心理學研究，將所得知識應用于造福人類。

　　丨確保在心理學探究過程中貫徹道德規(guī)范及責任。

　　丨了解生物、社會和文化對人類行為的影響。

　　丨了解用于解釋行為的不同理論過程，及這些過程是如何促進心理學理論的構建與評價的。

　　丨了解心理學在日常生活中的應用是如何從心理學理論中衍生出來的。

　　丨理解或使用不同的心理學調查方法。

　　2、IB心理學的學習內容

　　心理學研究的方法和倫理；Biological level of analysis（BLOA）即從生物學的角度來分析心理；Cognitive level of analysis（CLOA）即從認知的角度來分析心理；Sociocultural level of analysis（SCLOA）即從社會文化的角度來分析心理。

　　BLOA，CLOA和SCLOA是IB心理學的必考部分。

　　另外選考內容為：

　　Abnormal psychology變態(tài)心理學（即分析諸如depression抑郁癥）；developmental psychology發(fā)展心理學（即分析人的不同年齡發(fā)展階段的不同心理狀態(tài)）；Sport psychology運動心理學（即研究人在運動狀態(tài)下的心理狀態(tài)）等等。（SL五選一，HL五選二）

　　定性研究方法（僅HL）：心理學中的定性研究方法。

　　簡單的實驗研究（SL與HL）：實驗研究方法概論。

　　SL的總學時為150小時，HL的總學時為240小時。

　　3、IB心理的考試評估方式

　　IB心理學考試分為外部評估與內部評估兩部分。

　　像其他大部分IB課程一樣，在作業(yè)中有一項撰寫論文，它占25%的分數(shù)。SL學生有兩場考試，一個是關于必修部分的，另一個考選修單元。對于HL學生，他們有三場考試，多出來的那張考卷是附加單元。

　　4、IB心理學的學習方法

　　說了這么多，大家對IB心理學的課程內容已經有了基本了解了。最后，我們如何才能學好這門課呢？

　　心理學不像經濟學等其他人文類科目要學習很多的概念，它的一大特點是學生會接觸到大量的實驗，以及近百年來的一些重要研究。心理課會學習很多他人做過的案例調查，而且還有一個專門教授實驗方法的模塊，這足以證明實驗研究在心理學課程中的重要性。

　　所以，對于各種案例研究、實驗調查一定要重視起來，多背多記，最好學一個背一個。課后及時鞏固復習，做到能將研究的內容、過程、方法等爛熟于心，考試時才能靈活運用。

　　另外非常重要的一點就是學會“引用”。所謂“引用”即為摘錄他人的研究內容，然后標明出處，簡述研究內容，并對案例進行分析和評價。所以，在學習過程中要留意那些可供引用的例證，并試著去使用它們。

　　心理學是非常實用的一門科目，我們在日常生活、工作、與人交往中都要用到心理學。如果想走學術道路，IB心理學能夠為大學學習奠定堅實的基礎。同時學習心理學能夠提高學生的認知與批判性思維能力，這些除學術知識以外的技能對學生的終生發(fā)展都有很大的幫助。

　　IB心理學主要考察的是學生的批判性思維的能力，雖然學生也需要記住相關心理學的試驗內容，我們一般建議學生需要記住常見BLOA，CLOA和SCLOA的主題的2-3個重要的試驗內容，包括試驗科學家的姓名，實驗步驟，分析內容等等，但這不同于死記硬背，主要是希望同學能在心理學知識內容的前提下，更多地來分析和解讀。

　　以上就是A+小編關于IB課程心理學科目的相關內容介紹，IB課程心理學對于學生思維、分析能力考察較深，同學們在日常學習過程中應該注意案例的積累和研究。如果對于IB課程心理學感興趣的話不妨咨詢一下我們的線上輔導老師，讓專業(yè)的IB課程老師一對一幫你規(guī)劃IB心理學課程的學習道路。