ib生物難不難？IB生物課程內(nèi)容介紹

 

　　IB生物對于大學(xué)學(xué)習(xí)生物、制藥、醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)的學(xué)生來說是一門比較重要的IB學(xué)科，可以幫助同學(xué)們了解生物科學(xué)知識以及科學(xué)實踐方法，為未來打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那么IB生物學(xué)什么呢？IB生物難不難？IB生物各部分學(xué)習(xí)中我們又應(yīng)該注意些什么？下面A+國際教育小編就為大家講解IB生物課程內(nèi)容的相關(guān)信息，希望對大家有所幫助。

IB生物難不難

　　IB生物到底在學(xué)什么?

　　在DP同學(xué)中，選擇生物課程的人數(shù)通常較少，也有很多人覺得生物和化學(xué)是類似的學(xué)科，甚至有人持有認(rèn)為化學(xué)涵蓋了生物所學(xué)的內(nèi)容這樣的誤解。作為一門初中沒有涉及到的學(xué)科，關(guān)于生物的一切都是新鮮的，未知的。就讓我們來了解一下IB在學(xué)些什么吧！

　　IBDP的生物學(xué)科旨在幫助學(xué)生建立對生物學(xué)原理的廣泛和整體的理解。在IBDP的生物課程中，四個生物學(xué)概念的思維邏輯會貫穿學(xué)習(xí)的始終：結(jié)構(gòu)和功能（structure and function）相適應(yīng)的思維，普遍性和多樣性（universality versus diversity）共存的思維，系統(tǒng)內(nèi)的平衡（equilibriums within systems）思維和進(jìn)化（evolution）的思維。

　　除了日常授課之外，生物當(dāng)然也包括很多實驗，在學(xué)習(xí)理論知識之余，也可以進(jìn)行一些實際操作，還是相當(dāng)有趣的。

　　IB生物的考試/評分形式是？

　　IBDP的生物課程最終評分分為兩個部分，分別是IB大考占80%，在學(xué)校里完成的IA實驗報告占20%。其中，IA是之前在學(xué)校里完成的實驗報告，內(nèi)容由個人自行設(shè)計，考試內(nèi)容則是基于IB課程大綱中學(xué)的內(nèi)容。兩方面成績按比例進(jìn)行綜合，然后按照標(biāo)準(zhǔn)折合成7分制的成績。

　　日?？荚嚨幕拘问竭€是做卷子，題目類型包括但不限于選擇題，填空題，作圖題（生物中有大量模型和結(jié)構(gòu)需要記憶并背誦，在10年級剛開始的時候有很多結(jié)構(gòu)圖需要記憶?。?，表格分析題（老師不會直接告訴你做題方法，但是在考過一次之后就可以總結(jié)出答題要點了），簡答題和拓展問題。

　　這里再小小的提一下，生物的大題目是按點給分的。也就是說，你可以寫很多內(nèi)容，老師會按照得分點給分。

　　IB生物的學(xué)習(xí)小建議

　　1.預(yù)習(xí)

　　生物一定一定要在課前預(yù)習(xí)！生物書中會出現(xiàn)大量生詞，甚至有一些單詞連它的中文你都不能理解。在課前一定要先通讀一遍課本，把一些生詞標(biāo)注出來，如果可以的話，先自行查閱字典理解一下大概內(nèi)容，不能理解再等老師上課解答。如果老師有布置預(yù)習(xí)的問題，那一定要自己仔細(xì)思考。要把這些布置的問題當(dāng)成作業(yè)去認(rèn)真對待，而不是因為不要求手寫然后就放棄思考和查找資料。

　　2.課堂上

　　在課上一定要全神貫注，生物的概念都是接連出現(xiàn)的，有時候稍微一走神，接下來的內(nèi)容就根本聽不懂了。

　　課堂上其實對于筆記沒有特別大的要求，不需要把老師的ppt上面的內(nèi)容全部一字不差地抄下來，這樣反而會占據(jù)理解的時間。生物書上會有關(guān)于專有名詞的定義，而且也會有進(jìn)一步的闡述，所以完全沒有必要抄寫很多筆記。但是有一些內(nèi)容老師要求補(bǔ)充在書本上的還是要記得寫下來。

　　總之生物課上專心是非常重要的，如果有沒聽懂的地方也一定要及時提問，在這堂課結(jié)束之前解決清楚。進(jìn)入到IB學(xué)習(xí)后，你就會發(fā)現(xiàn)百度不再是萬能的搜索引擎，生物課上大部分內(nèi)容直接去百度搜索都無法得到準(zhǔn)確的答案（這邊也建議大家不要總是使用百度去解決問題，往往百度上的內(nèi)容會產(chǎn)生誤導(dǎo)）。

　　3.復(fù)習(xí)

　　有人說生物像文科，有大量背誦內(nèi)容，甚至不需要完全理解只是死記硬背也可以拿高分，這樣的說法是完全錯誤的。死記硬背固然可以保證短時記憶，也有可能在考試中碰巧取得好成績，但是隨著課時的增加，腦子里的東西越來越多，到最后只會是一片混亂。生物的復(fù)習(xí)當(dāng)然少不了背誦，但也不全是背誦。

　　首先對于新的概念或者是專有名詞來說，不一定要記住它的中文，因為它對應(yīng)的中文也同樣讓人摸不著頭腦（但是如果你覺得中文可以幫助你有效記憶，那也是可以的）。我個人比較推薦在第一遍學(xué)習(xí)的時候就嘗試記住英文的定義，不僅可以幫助你在考試中完成一些有關(guān)定義方面的選擇題和填空題，還可以讓你更加適應(yīng)IB的英文教學(xué)。

　　背誦完定義之后，其他內(nèi)容我認(rèn)為就完全沒有必要死記硬背了。就像任何學(xué)科一樣，腦中有了定義，其他的一切就都是建立在理解的基礎(chǔ)上的。很多看似復(fù)雜的實際應(yīng)用都是和它的性質(zhì)相關(guān)聯(lián)。就好比在學(xué)習(xí)完water property中的transparent之后，很自然的就可以聯(lián)想到它的實際運用：保證光合作用的進(jìn)行和讓水下生物得以吸收熱量。只要對于基本知識掌握的足夠扎實，后續(xù)的學(xué)習(xí)都不會很困難。在考試中遇到大題也就不會頭腦一片空白了，只要從最基本的原理開始寫，再進(jìn)行一定延伸就可以了。

　　4.實驗

　　做實驗的課一般大家都很激動，覺得很輕松，但是還是應(yīng)該在實驗之前做好充分的準(zhǔn)備工作。生物的實驗前會有prework的作業(yè)布置給大家，是關(guān)于資料查找，提出問題，確定實驗內(nèi)容這一類的任務(wù)。關(guān)于research question，大家一定要深思熟慮，一方面是你的研究目的要與生活中實際運用相結(jié)合，第二方面是它必須是可行且有意義的。這不是為了應(yīng)付作業(yè)而隨便提一個沒有價值的問題，這個問題會決定整個實驗的內(nèi)容和方法，所以說是非常重要的。

　　以上就是A+小編關(guān)于IB生物難不難的相關(guān)講解，IB生物作為一門實驗科學(xué)，對于學(xué)生知識點的掌握以及科學(xué)實踐能力的運用都比較看重，對于中國學(xué)生來講，IB生物大量的知識點以及專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶還是有不小的挑戰(zhàn)的。同學(xué)們?nèi)绻贗B課程學(xué)習(xí)中有什么問題，可以隨時咨詢A+國際教育線上老師，讓專業(yè)的IB課程老師一對一輔導(dǎo)你IB各學(xué)科的學(xué)習(xí)。