解讀優(yōu)秀密碼

 

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某學生臨時起義出國留學，短短一個月的時間內(nèi)拿到了3個學校的offer(Haileybury、 Stonyhurst 、Ashville ). 當時她回來的時候我給了她一個大大的擁抱，我覺得她在這么短的時間內(nèi)準備出國事宜，抗住了去英國Hailebury學校參加面試及筆試的壓力，取得了這么好的成績實屬不易。

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一個月之前孩子還在為申請學校打鼓，當時測試時孩子的英語語法也需加強。家長和學生都對申請Hailebury沒有信心，但是在拿到了前兩個保底學校之后，孩子決定抱著試一試的態(tài)度，但是準備的過程卻不是試一試的態(tài)度，晚上12點多孩子還在寫作業(yè)。最終取得這樣的成績也在情理之中。

喜悅之后，我們制定了接下來的預備課程方案。首先預習GCSE階段主修科目數(shù)學、英語、物理、化學、生物。待主修科目預習完，再預習選修科目里面的西班牙語、計算機、英國文學。因為這些科目是以英語為載體，所以每天背20個單詞，每周末檢查。我與家長及孩子建立了一個微信群，讓孩子每天把需要背誦的單詞發(fā)到群里。 我在周末同她聽寫完單詞，將反饋發(fā)到群里。這不是我建的第一個群，但是這是我呆的最快樂的一個群。每天我都能看到孩子按時把單詞發(fā)到群里，每次都能看到爸爸和媽媽鼓勵的回應，每周末檢查的時候我都會發(fā)現(xiàn)每天的單詞數(shù)超過了20個。當我每次把反饋發(fā)到群里的時候，爸爸和媽媽總是喜悅的給出回應。我被這個群感染了，我把他們的群名稱改成了和諧號小家庭。我突然覺得我當時應該再給爸爸媽媽一個擁抱的，是他們參與到孩子的整個學習中才會成就這么優(yōu)秀的孩子。所以當我們在怪孩子不夠優(yōu)秀的時候，請問咱們看到了孩子的優(yōu)點了嗎？請問咱們鼓勵自己的孩子了嗎？申請到學校才是孩子踏出去的第一步，但這個有愛的家庭是她無限動力的源泉。

近些年很多有抑郁癥的孩子，請問是這個社會的壓力太大，還是我們孩子承受壓力的能力變?nèi)趿?？我們又該如何去幫助這樣的孩子？