人文與科學并重，IB地理課程內(nèi)容詳解

 

　　IB地理作為目前在IB課程學習中大受歡迎的一門學科，除了能夠拓展學生知識視野外，還是諸多大學專業(yè)的知識基礎。今天A+國際教育小編就為大家介紹這門人文與科學并重的奇妙學科——IB地理課程內(nèi)容。

　　地理學融匯了不同學科的知識，自然地理偏向于理科，學習氣象、地質(zhì)、水資源等內(nèi)容，而人文地理則將社會、經(jīng)濟、歷史、文化等多個學科都聯(lián)系在了一起。IB地理也充分發(fā)揮地理學跨學科的課程特點，引導學生理解不同學科的概念觀點，以及它們之間的相互聯(lián)系。

　　IB地理課程以不同的方式體現(xiàn)了全球意識和國際意識，它關(guān)注貧窮、可持續(xù)性發(fā)展和氣候變化等關(guān)鍵性全球問題，以及國家和國際間的各種案例研究。

　　IB地理大綱的培養(yǎng)目標：

　　1.鼓勵學生理解人類、地點、空間、環(huán)境之間的相互關(guān)系。

　　2.關(guān)注人類福祉與環(huán)境質(zhì)量，了解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

　　3.認識到地理學在分析當代問題和挑戰(zhàn)方面的重要性，并形成多元化的全球視角。

　　在整個IB地理課程中，教師在選擇例子和案例研究等方面具有相當大的靈活性，IB不會要求老師必須要教授某個指定國家或地區(qū)的地理知識，授課的內(nèi)容和材料取決于教師自己，關(guān)鍵在于要讓學生掌握必要的概念和技能。因為IB注重的是能力的培養(yǎng)，提倡學生用自主整合知識的技能去應對瞬息萬變的環(huán)境。

　　IB地理分為HL與SL：

　　SL學習三部分內(nèi)容：核心主題和兩個選修主題。

　　HL學習五部分內(nèi)容：核心主題、三個選修主題及HL拓展主題。

　　核心主題（所有學生必學）：模式和變化

　　Topic1：人口發(fā)展；

　　Topic 2：世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡；

　　Topic 3：環(huán)境質(zhì)量與可持續(xù)性模式；

　　Topic 4：資源消耗模式

　　選修主題（SL需學習其中兩個，HL需要學習其中三個）：

　　淡水—問題與沖突；海洋及其海岸邊緣；極端環(huán)境；危害和災害—風險評估和應對；休閑、體育和旅游；飲食與健康；城市環(huán)境。

　　HL拓展主題（HL學生學習）：全球互動

　　Topic1：衡量全球互動；

　　Topic 2：世界變化；

　　Topic 3：經(jīng)濟交流；

　　Topic4：環(huán)境變化；

　　Topic 5：社會文化交流；

　　Topic 6：政治結(jié)果；

　　Topic 7：地方層面的全球互動。

　　所有的主題內(nèi)容不外乎自然地理與人文地理兩個部分，自然地理部分比較偏理科，理解的同時還要多背一些案例。人文地理涉及的知識比較廣，包括人口、經(jīng)濟、政治、文化等，需要學生具備良好的提取和組織信息的能力。

　　IB地理考試分為外部評估與內(nèi)部評估兩部分。外部評估SL考兩張paper，HL考三張paper。

　　Paper1考核心主題的內(nèi)容，Section A由四道必答的簡答題組成，Section B部分是三選一的eaasy題目。

　　Paper2一共有六道題，分別包含三個選修主題，每個主題二選一，題型有簡答題和短essay。

　　Paper3考HL的拓展主題，從三道題目中任選其一回答，每道題都包括一篇短essay和一篇長essay。

　　內(nèi)部評估需要學生進行一項實地調(diào)查，并撰寫一份2500字的調(diào)查報告。

　　IB地理考試基本都是寫作題，所以不少童鞋表示，地理考試就是“寫斷手”。無論是結(jié)構(gòu)化簡答題還是essay寫作，最重要的都是要表達清晰、邏輯合理。作答要盡可能詳細，概念定義與案例分析相結(jié)合，答案不一定要多有深度，但一定要全面、流暢、清晰。同時還要注意題目中的指令詞，像examine，evaluate等詞語是暗示辯證考慮正反兩個方面，而explain等只需要簡單的回答相應的地理知識即可。

　　關(guān)于IB地理課程內(nèi)容就為大家介紹到這里了，IB地理學科與我們生活息息相關(guān)，是一門非常實用的學科，不過與此同時IB地理課程知識范圍較廣，并且對學生知識積累、時間考察、寫作表達等更方面能力都有著不低的要求，同學們在選擇IB地理課程之前一定要做好課程評估，以免影響到自己IB課程學習。