最近常聽到的小學(xué)IB課程是什么意思？

 

　　近幾年，越來越多的家長開始考慮讓孩子在更早的時間接受國際教育，來獲得更好的國際視野以及社會思維。除了國際高中課程，國際中學(xué)、國際小學(xué)也漸漸成為了熱門的熱門選擇。在我們查找國際小學(xué)學(xué)校時經(jīng)常會看到這一個名詞——小學(xué)IB課程。那么小學(xué)IB課程是什么意思呢？下面A+國際教育小編就帶大家了解一下這個聞名全球的國際課程體系IB課程在小學(xué)階段的獨特優(yōu)勢吧！

　　小學(xué)IB課程是什么意思？

　　IB課程提供從3歲到19歲的教育，分成3個部分。

　　PYP，針對3-12歲的孩子，換算過來就是幼兒園加上小學(xué)。

　　IB主張培養(yǎng)孩子的交流能力，不是去背理念，而是把各種能力設(shè)計到教學(xué)當(dāng)中。所以IB不是去講一些大道理，而是融入到主題探究里。

　　現(xiàn)在比較流行的項目式教育，就跟IB接近，但不完全是。

　　PYP課程的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

　　Inquirers

　　會探究的人學(xué)生天生好奇心得以培養(yǎng)，他們掌握了必須的技能去開展有目的的、建設(shè)性的探索活動。他們主動地享受學(xué)習(xí)，并終生熱愛學(xué)習(xí)。

　　Thinkers

　　會思考的人他們能夠主動用批判性并具創(chuàng)造性的思維方式來進(jìn)行正確的選擇，來解決復(fù)雜的問題。

　　Communicators

　　善于交流的人他們能從容自信而又靈活地運用多種語言(包括數(shù)學(xué)符號)來接受信息和表達(dá)思想。

　　Risk-takers

　　敢于冒險的人他們能臨危不懼、信心十足、獨立自主地探索新的方法、新的途徑來應(yīng)付復(fù)雜的局面。既有勇氣又敢于堅持自己的觀點。

　　Knowledgeable

　　有淵博知識的人在學(xué)習(xí)期間，他們花大量時間探索具有全球性意義的重要主題，由此獲取到大量豐富的知識。

　　Principled

　　有原則性的人他們原則性強，正直、誠實、有正義感、公平。Caring有愛心的人他們有愛心，顧及別人的需求與感受，他們會身體力行，助人為樂。

　　Open-minded

　　心胸寬廣的人他們心胸寬闊，尊重他人以及其文化習(xí)俗、觀點、傳統(tǒng)和價值觀，并在考慮問題時融入這些差異。

　　Well-balanced

　　全面發(fā)展的人他們懂得身心平衡及個人全面發(fā)展的重要性。Reflective會感悟的人他們會反思自己的學(xué)習(xí)效果并建設(shè)性地分析自己的優(yōu)勢和弱勢。

　　為什么要從小學(xué)就開始讀IB？

　　對于中國孩子來說，IB課程最重要在于思維方式和語言。中國的孩子比較習(xí)慣死記硬背，遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)習(xí)上往往比較被動，容易陷入被督促著的學(xué)習(xí)中，缺乏對很多事物的好奇心和探究型的學(xué)習(xí)。

　　常?？吹叫侣劺?，有的孩子才4,5年級就對宇宙行星感興趣，已經(jīng)跟隨做相關(guān)的項目了。之前還有個新聞，上海12歲的孩子張朔衡，竟已為“如何用蚯蚓來處理城市的落葉”研究了一年，并獲多項市級大獎。孩子的潛力與創(chuàng)造力不應(yīng)該被埋沒，好奇心，研究能力使得他們更加出彩。

　　如果從小學(xué)就開始引入IB課程，越早接觸，孩子們適應(yīng)得越好，也能更早的培養(yǎng)孩子全方面的能力。