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IB課程體系中的三大核心課程介紹

本文出處:IB培訓(xùn) 發(fā)布時間:2020-07-29 14:41:05 字體大?。? A+ A-

 

  對IB-DP課程有過一定了解的同學(xué)們都應(yīng)該指導(dǎo),IB課程體系中除了六個學(xué)科之外,還包含了三大核心課程,分別是TOK、EE、CAS。下面A+國際教育小編就帶大家了解一下IB課程體系的三大核心課程的相關(guān)情況。


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  ?基本課程:


  第一組:語言A(母語)


  第二組:語言B(習(xí)得語言)


  第三組:個人與社會學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)


  第四組:實(shí)驗(yàn)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)


  第五組:數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等)


  第六組:藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等)


  在這六門課的基礎(chǔ)上,IB文憑階段的學(xué)生必須學(xué)習(xí)TOK(Theory of Knowledge--知識理論)和EE(Extend Essay--拓展論文),并有合格的CAS活動(Creativity,Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務(wù))。這三項(xiàng)是整個IB-DP項(xiàng)目的核心課程。


  1.TOK知識理論:


  TOK是Theory of Knowledge的英文縮寫,知識理論重在重塑學(xué)生的全面知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生重新審視所學(xué)過的基礎(chǔ)學(xué)科的知識,并提出一些關(guān)于更基本的且具有評判性的問題,其是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、評判性思維的訓(xùn)練課程。這個課程通過不同的知識領(lǐng)域(Areas of Knowing,or AOK)和知識的獲取方法(Ways of Knowing,or WOK)的結(jié)合將整個知識體系系統(tǒng)化,并促使學(xué)生批判地思考他們學(xué)到的知識。


  考評要求:


  1、撰寫一篇1200~1600英語單詞的關(guān)于知識理論的論文,此論文為40分,送IBO總部考官評分;


  2、在知識理論范圍內(nèi)自選題進(jìn)行10分鐘的口頭表達(dá),口試分?jǐn)?shù)為20分。


  兩部分合計(jì)60分,并根據(jù)兩項(xiàng)上述兩項(xiàng)得分情況分為A、B、C、D、E五個等級,連同拓展論文成績決定是否獲得核心課程獎分,由拓展論文EE和知識理論TOK兩門課程評估等級聯(lián)合決定,比如AA、AB、BA組合,獎分為最高分3分(IB-DP畢業(yè)滿分45分,其中基本課程42分),BB、AC、CA等組合為2分等等,如果是EE組合,則不及格,學(xué)生不能獲得IB文憑。


  2.EE拓展論文:


  這是一篇基于六門學(xué)科課程的論文,學(xué)生需要在一年左右完成一篇將近4000字(中文為4800字)的論文。該論文于某一門IB學(xué)科組課程相關(guān)。學(xué)生在論文中要體現(xiàn)自己對這門學(xué)科某一方面的研究,在具有學(xué)術(shù)價值的同時符合學(xué)術(shù)界論文的寫作格式。


  論文評估原則:是否符合學(xué)科研究論文的一般標(biāo)準(zhǔn),24分;是否符合所選學(xué)科的具體標(biāo)準(zhǔn),12分。總分36分,據(jù)此分為A、B、C、D、E五等級,和知識理論課一起決定是否獲得核心課程的分?jǐn)?shù)。


  3.CAS


  該課程旨在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、身體發(fā)展和社會性發(fā)展,通過實(shí)際參與各類活動能幫助學(xué)生認(rèn)識和欣賞社會公益工作、提供機(jī)會讓學(xué)生為他人服務(wù),提供挑戰(zhàn)性活動培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、自立精神、技能和興趣,使學(xué)生在課余時間通過自身努力和行動去贏得社會贊譽(yù)。


  CAS課程可從各個學(xué)校開展的各種活動中進(jìn)行自行選擇:其中具有創(chuàng)造力或創(chuàng)造性批判思維的活動內(nèi)容都屬于創(chuàng)新類,如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等;所有需要身體運(yùn)動的活動內(nèi)容都可算行動類,如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。


  評估要求:每周每個學(xué)生CAS活動的時間不少于3小時,每個學(xué)生都有自己的CAS檔案,評估自己在所有活動中的表現(xiàn),其負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師將察看這些檔案并簽署意見。CAS課程沒有評分,只有完成和未完成區(qū)別,未完成CAS課程不能獲得IB文憑。


  以上就是A+小編關(guān)于IB課程體系的三大核心課程的介紹。IB是系統(tǒng)科學(xué)性的教學(xué)體系其強(qiáng)調(diào)探究精神的課程,提倡和鼓勵學(xué)生用好奇心和發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力,此外IB還需要學(xué)生不斷的對過往的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷做出縝密的思考,旨在讓學(xué)生獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。換言之IB培養(yǎng)的是一群探索真知、知識淵博、積極進(jìn)取、富有責(zé)任心和愛心的終身學(xué)習(xí)者,他們能辯證的看待事物和人間存有的差異。這從IB課程體系的三大核心課程的特點(diǎn)也可以體現(xiàn)出來。

本章來源:IB知識點(diǎn)

課程類別:IB課程體系

本章標(biāo)題:IB課程體系中的三大核心課程介紹

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