很多同學(xué)們認(rèn)為英國(guó)GCSE階段只是A-level課程階段的一個(gè)過(guò)渡和基礎(chǔ)，課程難度水平也只比國(guó)內(nèi)初中稍微高出一點(diǎn)。然而事實(shí)上，GCSE課程的難度要比你想象的高出不少，甚至英國(guó)很多中學(xué)為了能在GCSE考試中取得好成績(jī)，把GCSE學(xué)習(xí)階段延長(zhǎng)為三年，從Year9就開始教授GCSE課程，一起來(lái)看看GCSE課程有多難吧！

　　近日，英國(guó)schoolsweek（學(xué)校周刊）的一篇文章指出，一項(xiàng)針對(duì)教師的調(diào)查顯示，目前有一半的英國(guó)學(xué)校在Year9就開始了GCSE學(xué)習(xí)，而有的學(xué)校甚至在Year7就開始教授GCSE課程。

　　英國(guó)國(guó)家教育研究基金會(huì)（NFER）對(duì)1439所學(xué)校的1678名教師進(jìn)行了年度綜合調(diào)查。56%的受訪者表示，他們的學(xué)校從Year9開始就為大部分學(xué)科開設(shè)了GCSE課程，而53%的受訪者表示，他們學(xué)校提供的GCSE課程數(shù)量已被削減。

　　還有一些學(xué)校開設(shè)的更早，3%的受訪者表示他們的學(xué)校從Year7就開始教授GCSE的課程內(nèi)容。

　　實(shí)際上，之前早就有調(diào)查顯示出英國(guó)的學(xué)校課程處于明顯縮減狀態(tài)，而領(lǐng)導(dǎo)人員將這一情況歸因于新的績(jī)效指標(biāo)，如Progress 8和EBacc。對(duì)于學(xué)校的這一做法，英國(guó)政府部長(zhǎng)和教育標(biāo)準(zhǔn)局（Ofsted）負(fù)責(zé)人Amanda Spielman提出了警告。

　　去年，英國(guó)教育部自己開展的學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35%的學(xué)校預(yù)計(jì)在Year9開始學(xué)習(xí)GCSE階段的所有科目。

　　Ofsted先前對(duì)于新的學(xué)校檢查機(jī)制向各界廣泛征求意見，NFER在公布調(diào)查結(jié)果的同時(shí)，還公布了對(duì)于這一咨詢的回應(yīng)。根據(jù)這些提議，Ofsted表示將加大力度，確保學(xué)校教授廣泛而均衡的課程。

　　但根據(jù)教師綜合調(diào)查，只有68%的教師認(rèn)為他們的學(xué)校在GCSE階段提供了具有“廣度和深度的課程”，而22%的教師認(rèn)為他們的學(xué)校沒(méi)有做到這一點(diǎn)

　　問(wèn)責(zé)措施是造成GCSE科目減少的主要原因，35%的受訪者表示科目被取消主要是因?yàn)椴环螾rogress 8。另有32%的人員認(rèn)為教師短缺也是原因之一。

　　在關(guān)鍵第三階段（Year7,8,9），81%的教職工認(rèn)為他們的課程具有廣度和深度，而當(dāng)學(xué)生進(jìn)入GCSE學(xué)習(xí)后廣度就會(huì)縮減。

　　根據(jù)Ofsted的提議，在新的檢查機(jī)制下，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校課程設(shè)計(jì)的目的、實(shí)施及影響，而非學(xué)生的成績(jī)和數(shù)據(jù)。

　　但是NFER警告稱，關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移會(huì)讓很多教職工認(rèn)為Ofsted對(duì)硬性數(shù)據(jù)不再感興趣。

　　NFER在對(duì)Ofsted的官方回應(yīng)中說(shuō)道：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可能會(huì)完全放棄使用成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行自我提升?！?/p>

　　調(diào)查顯示，79%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向Ofsted提供有關(guān)成績(jī)結(jié)果的內(nèi)部數(shù)據(jù)。NFER對(duì)此表示，Ofsted應(yīng)該為學(xué)校制定指導(dǎo)方針，讓他們利用這些數(shù)據(jù)提高學(xué)習(xí)水平，并提供例子說(shuō)明這些方法的有效性。

　　NFER首席執(zhí)行官Carole Willis說(shuō)道，她支持Ofsted的努力，以確保檢查不會(huì)收集無(wú)用的數(shù)據(jù)，但與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人也需要使用合適的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行學(xué)校管理。

　　“Ofsted應(yīng)該讓學(xué)校和教師意識(shí)到他們可以利用成績(jī)數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐?！?/p>

　　實(shí)際上無(wú)論如何，成績(jī)?cè)趯W(xué)校的檢查和管理中始終發(fā)揮著很大的作用。有越來(lái)越多的學(xué)校在關(guān)鍵階段三就開始教授GCSE足以說(shuō)明GCSE課程和成績(jī)的重要性。

　　看來(lái)，目前很多英國(guó)小伙伴們GCSE都至少學(xué)了三年，想趕超同齡人，我們必須加倍努力才行！

　　那么，GCSE課程難度水平究竟如何？拿好成績(jī)難不難呢？

　　雖然課程的難度是因人而異的，但對(duì)于某些科目大家總會(huì)有一些普遍性的看法。比如：

　　數(shù)學(xué)

　　GCSE數(shù)學(xué)去年拿A和A*（7/8/9）的學(xué)生比例并不高，雖然在知識(shí)內(nèi)容上GCSE數(shù)學(xué)鉆研的不深，但很多題目都需要復(fù)雜的步驟和技巧，所以如果能力不足很難拿到高分。

　　英語(yǔ)

　　GCSE英語(yǔ)分為英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)，這兩門課對(duì)于語(yǔ)言應(yīng)用能力的要求都很高，而且文學(xué)還需要記憶大量的文學(xué)作品知識(shí)，對(duì)于寫作分析能力的要求很高。

　　科學(xué)

　　GCSE科學(xué)分為獨(dú)立科學(xué)和聯(lián)合科學(xué)，無(wú)論學(xué)哪個(gè)，都要學(xué)習(xí)生物、物理、化學(xué)三科。知識(shí)點(diǎn)很多，而且還有很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需要將理論靈活應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

　　地理

　　GCSE地理涵蓋自然與人文兩個(gè)部分，知識(shí)點(diǎn)的記憶量比較大，還有很多case studies要學(xué)，需要具備很強(qiáng)的分析能力。

　　經(jīng)濟(jì)

　　GCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛，學(xué)生需要基于對(duì)經(jīng)濟(jì)概念和現(xiàn)象的理解，在考試中就相關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開分析，想拿高分并不容易。

　　歷史

　　GCSE歷史需要記憶大量史實(shí)，并對(duì)歷史事件進(jìn)行解釋、分析和判斷，對(duì)寫作和分析能力有很高的要求。

　　以上就是A+國(guó)際教育小編關(guān)于GCSE課程有多難的介紹，不過(guò)，課程的難度主要取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，就要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，建議最好在A+國(guó)際教育課程老師一對(duì)一的輔導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)，這才能夠保障自己能夠順利的拿到好的GCSE成績(jī)。