A-level經(jīng)濟(jì)學(xué)Essay Question如何備考？
本文出處：IB培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間：2020-07-29 14:41:05 字體大小： A+ A-
在A-Level經(jīng)濟(jì)中，對于絕大多數(shù)考生Essay Question始終是最難的部分。尤其是到了A2階段，對于考生挖掘題目的深入程度，以及考官對答案的期待程度都很高。
如何提高我們的Essay Writing？如何取得A-Level經(jīng)濟(jì)高分甚至滿分？A+國際教育的謝老師為大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助到大家。
兩個階段：學(xué)習(xí)階段+備考階段
學(xué)習(xí)這門課程的整體狀態(tài)
勤學(xué)+活學(xué)
道理很簡單，死學(xué)拿不到高分，懶學(xué)會掛。
對于A-level經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的研究和理解，可以很深奧，也可以很淺顯。無論深奧與淺顯，answering和writing都繞不開英語語言表達(dá)的這個坎。
既然中國考生，往往最需要突破的癥結(jié)在語言，那么如何勤奮、如何活學(xué)活用，才能從根本上解決低分的困境。
如果你很聰明，那就一個字：背
背誦所有的概念concepts、術(shù)語terms、模型models、假設(shè)assumptions、直到你覺得可以hold住的理論theories，all of them。
舉個例子：
Define the term ‘externality’.
The answer should be：a cost or a benefit that is external to a market transaction，and is thus not reflected in market price.
如果你認(rèn)為自己不夠聰明，那就再加兩個字：畫圖
用思維導(dǎo)圖來幫助理解和背誦，把關(guān)鍵詞和理論的內(nèi)在邏輯串連起來。
用小小的圖，同時(shí)搞定詞匯和邏輯。
這個圖不需要完美，是你自己的理解過程就好。
看剛才的例子：
將Externality的概念分解成關(guān)鍵詞與思維導(dǎo)圖
再舉個例子：
分析需求與價(jià)格關(guān)系、理解需求曲線的斜率
學(xué)習(xí)階段，做到這些就可以順利過關(guān)，剩下的就交給備考階段熟能生巧。
備考這門考試的總體思路
真題+提煉
秘密不難發(fā)現(xiàn)，謝老師告訴大家，A-Level真題的相通性強(qiáng)、重復(fù)概率大。
學(xué)習(xí)是藝術(shù)、考試是戰(zhàn)術(shù)。
在學(xué)習(xí)階段，我們已然構(gòu)筑了經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)品味。越是勤奮，我們變得越加理性、越加悅納和進(jìn)取。
在備考階段，操練真題、提煉真題，進(jìn)行高強(qiáng)度Essay Writing訓(xùn)練，是整合經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)、深度挖掘自身學(xué)科應(yīng)用能力的契機(jī)。
高分Essay的三個層次
下面用一道真題，解讀如何從四個層次，完成一篇高質(zhì)量Essay。
Discuss the view that government should always intervene to reduce monopoly power in a market.
觀點(diǎn)分析題：政府是否應(yīng)該持續(xù)干預(yù)市場中的壟斷實(shí)力
Knowledge and Understanding 知識與理解
知識點(diǎn)匹配（學(xué)習(xí)階段的記憶與積累）
核心知識點(diǎn)：壟斷monopoly——解釋W(xué)hat is meant by monopoly
相關(guān)知識點(diǎn)：壟斷與自由競爭free competition、市場失靈market failure、政府干預(yù)government intervention、政府失靈
Application and Analysis 應(yīng)用與分析能力
分析經(jīng)濟(jì)學(xué)問題圍繞經(jīng)濟(jì)行為人economic agents，掌握更加充分的切入點(diǎn)。
本題涉及的economic agents：monopoly、government、（non-monopoly maybe）
Apply knowledge to economic context and analyze issue within economics
在相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)語境應(yīng)用所學(xué)、分析問題經(jīng)濟(jì)問題。
在這個層次上，本題需要至少回答清楚兩個問題
壟斷的弊端
Monopoly may be considered to be bad
政府如何干預(yù)
How government intervene to reduce monopoly power
Evaluation 有效評估
Evaluation才真正是Essay Writing的靈魂所在，運(yùn)用定性qualitative和定量quantitative分析方法，論證自己的觀點(diǎn)，這也是考官最喜聞樂見的東西。
本題可以展開的有效評估可以是：
壟斷并不都是壞事
The existence of monopoly may not be that bad
政府干預(yù)也不一定管用
Why government intervention may not be successful or why there might be government failure
壟斷是動態(tài)的過程
It is a Dynamic Nature，which means the barriers make the firms monopoly may fall
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