GCSE科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)部分該如何學(xué)習(xí)？
本文出處：IB培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間：2020-07-29 14:41:05 字體大?。? A+ A-
相比國(guó)內(nèi)中學(xué)只重視理論和計(jì)算，英國(guó)GCSE課程顯然更加看重學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，在GCSE科學(xué)科目中，實(shí)驗(yàn)評(píng)估占總成績(jī)的15%，這也是我們?cè)趶?fù)習(xí)中不能忽視的一個(gè)部分。那么GCSE科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)部分該如何學(xué)習(xí)呢？下面隨A+國(guó)際教育小編一起來(lái)了解一下吧！
一、計(jì)劃好一切
準(zhǔn)備是GCSE科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵之一。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，必須把一切都安排好。
在開(kāi)始之前問(wèn)自己這些問(wèn)題：
我想調(diào)查什么？
為什么要調(diào)查它？
想要看到什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
我將如何著手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？方法是什么？
需要哪些實(shí)驗(yàn)設(shè)備？
如何記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
如何分析和評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
二、確定變量
在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，必須確保實(shí)驗(yàn)的每個(gè)階段測(cè)量結(jié)果的條件和方法都是一致的（或盡可能接近），否則你的結(jié)果將是不準(zhǔn)確或不可靠的。
記得在開(kāi)始之前計(jì)算出自變量和因變量。自變量是被改變或控制的變量，以便測(cè)量對(duì)因變量的影響。而“因變量”依賴于自變量，并且是在實(shí)驗(yàn)中被測(cè)量的東西。
如果研究運(yùn)動(dòng)對(duì)人類心率的影響，自變量是運(yùn)動(dòng)，因變量是心率。
你可以控制和改變?nèi)梭w的運(yùn)動(dòng)水平，并測(cè)量這些水平如何改變心率。
三、密切追蹤每一個(gè)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄不準(zhǔn)確會(huì)毀掉整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
測(cè)量一定要仔細(xì)和精確，盡可能多的重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)（在合理范圍內(nèi)）。
不能忽視任何與假設(shè)不符的結(jié)果。異?，F(xiàn)象是普遍的，這也是我們重復(fù)實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的原因。
密切的觀察，詳細(xì)的記錄結(jié)果以及重復(fù)的實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，將確保你得到最可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
四、清楚地記錄你的結(jié)果
保持實(shí)驗(yàn)記錄簡(jiǎn)潔清晰，易于閱讀的同時(shí)，也能很容易地轉(zhuǎn)化成圖表和表格，便于之后的考試復(fù)習(xí)。
五、得出合適結(jié)論
如果你的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)考官讀不懂，那一點(diǎn)意義都沒(méi)有。
用散點(diǎn)圖顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用一條線展示趨勢(shì)走向，引導(dǎo)得出結(jié)論。
無(wú)論結(jié)果與最初的假設(shè)是相符，或是有偏差，又或者與預(yù)期完全相反，都要保證你的結(jié)論是建立在實(shí)驗(yàn)結(jié)果基礎(chǔ)之上的，而不是你期望或想要看到的結(jié)果。
六、評(píng)估數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量
指出實(shí)驗(yàn)中可能存在的缺陷是很重要的一部分。你必須承認(rèn)影響結(jié)果的因素(不管它們是否在你的控制內(nèi))，并指出事后可能會(huì)采取不同的做法。
最后，在設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)，重視準(zhǔn)備、精確和公平是很重要的，盡量得出一個(gè)高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
以上就是A+小編關(guān)于GCSE科學(xué)科目實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，中國(guó)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力可能相對(duì)比較薄弱一些，但相信只要多加練習(xí)，這部分還是很容易拿到分?jǐn)?shù)的。
