每次GCSE考試成績公布后，學生和家長們都會有這樣的疑問：相比其它輕輕松松就能拿到7甚至9的學科，GCSE英語兩個學科英語文學（English Literature）和英語語言（English Language）兩門課往往會顯得遜色許多，即使很多從很低的年級就開始在英國學習在這兩門課上的成績表現(xiàn)也經(jīng)常會不盡如意。那么到底因何原因?qū)е翯CSE英語這么低呢？到底GCSE英語怎么提高？今天A+國際教育小編就帶大家分析一下GCSE英語課程學習的一些要點。
為何成績低？
對于英語非母語的學生來說，GCSE英語語言和英語文學的考試分數(shù)偏低是完全可以理解的。我們可以列舉出眾多因素，但其中有一個最為重要：學生們總體的英語水平不足以支撐他們表達出那些能幫助自己拿高分的進階觀點。
學習技巧
GCSE的英語文學和英語語言不僅是由知識點堆積起來的課程，更是一門考驗學習技能的課。
學生們要能夠從深層次分析文段，討論文學手法，知道如何整合引文，分析文章觀點，并且引用關鍵的名詞、動詞、形容詞等，從而不斷對文段進行更加深刻的探索。
此外，“個人見解”是很受考官青睞、也是中國學生比較欠缺的一個答題技能。面對一個文段，學生需要不斷構思并發(fā)表屬于自己的獨到觀點，而不是平淡直白地引用文段，這一點對于典型的中國學生來說是比較難適應的。
詞匯句式
詞匯量和高級句式積累的欠缺，是很多同學寫作能力弱、無法準確深入地表達自己觀點的重要原因。
創(chuàng)意寫作與文段分析
GCSE的英語文學注重創(chuàng)意寫作，并且要求學生懂得如何分析從雜志、小說、期刊等摘錄下來的文段。學生們必須對各種文學手法了如指掌，并且需要領會文段之下的隱含之意。
要做到這一點，學生的英文知識水平必須非常優(yōu)秀，因為他們不但需要知道一個單詞的意思，更要知道這個單詞在語境中是如何使用的，以及作者為什么采取這一種特定的語序，而非其它可能的語序。。
創(chuàng)意寫作需要對于文章結構、詞匯以及想象力有深度了解和運用，而這種技能只有通過大量的閱讀累積才能獲得。因此，如果學生不看電視節(jié)目、不看電影、不閱讀書籍或文章，那么他們的文字想象力是很難發(fā)展的。
GCSE英語vs雅思
GCSE的考試標準與雅思不同。GCSE英文雖然也會在一定程度上考查學生的全面英文能力，但大部分還是著重考察理解文章論點、支撐論點的論據(jù)、還有文章所著時的時代背景。因此，如果學生有著不錯的見解，并至少能通過自己的話，讓人能夠理解地表達出這些想法，就能取得還不錯的成績。
而雅思的寫作模塊則考察4個部分：語法、詞匯、連貫和任務完成情況。只有最后一項不考察語言，其他三項均是以語言能力為基礎的。因為語法能力弱、詞匯積累少，學生們在寫作這一項總是得分很低。如果多次出現(xiàn)使用錯誤詞匯的情況就會妨礙觀點的表達。所以雅思考試的寫作成績會比GCSE還低。
錯誤百出的語法會給文章造成不好的整體印象，通常也會把其他幾項（詞匯、連貫等）的分數(shù)也拉低。雅思寫作7分的要求很高，基本需要文章沒有小錯、流暢連貫，且有著正確的高階句式用法。要做到這一點很難，很多學生可能口語很好，但是一到寫作還是會犯很多錯。
所以我們可以得出很重要的一個結論：當學習一門外語時，我們的口語或許可以非常出色，但寫作卻仍然不盡人意。這是為什么？因為母語的思考習慣在寫作時會對你有更大的干擾。所以在準備雅思的過程中，一定要注重控制并優(yōu)化自己的句式結構。
可行的建議
一個對孩子非常大的幫助就是趁還在國內(nèi)、去英國上學前，上大量的英語課。
這些課程需要大量地寫作，并且將語言培養(yǎng)和文本分析結合起來。學生們需要就取得更好的GCSE成績這一目標，有針對性地培養(yǎng)語言技能，不要局限于語法或者單詞表。
以上就是A+小編關于GCSE英語怎么提高的一些指導和建議，其實不論是GCSE英語文學還是GCSE英語語言都對學生閱讀和語言表達有著很高的要求，因此同學們在學習期間不妨大量地接觸小說、短故事、文章和詩歌，并嘗試用高階詞匯表達讀后的感想，從而培養(yǎng)自己的英語整體能力，這對于我們GCSE英語成績的提升很有幫助喲！
