地理作為一門非常有趣并且頗受青睞的人文學科，學習難度卻也是比較突出的，學生既需要掌握很多的知識點、理論、概念，又要具備一定的數(shù)據(jù)分析和圖表分析能力，可以說非?？记皩W生的綜合能力了。因此，我們在GCSE地理考試復習中，一定要注意方式方法，否則很難提升自己的學習效率。下面A+國際教育小編就為大家盤點在GCSE地理考試學習中所需要注意的問題，希望能夠為大家課程學習帶來一些啟發(fā)。
其實技巧比努力更重要。很多同學習慣于翻出練習本，用紅色標出看似重要的地方，偶爾在一張紙上做些筆記，僅此而已。最終付出時間和精力，但卻收效甚微。
地理復習需要的不僅僅是閱讀筆記，而是做一些“積極”的事情，比如創(chuàng)建思維導圖、模擬問題或總結等。
復習方法基于對學生學習方式的理解，下面給同學們介紹四種經科學研究證實最有效的地理復習技巧。
拒絕機械式重讀筆記
很多學生復習的最大問題是，他們實際上只是在把信息從一張紙轉移到另一張紙上，不用動腦就能做到。
很多人覺得重新學習筆記比努力記憶時學得更多，當你看著眼前熟悉的事物時，感覺自己已經全部掌握了。重新學習能給你帶來自信感，但這種自信是不可靠的。
這看起來是“積極的”學習方式，但這種活動只是外部的，為了最大限度地發(fā)揮復習的作用，大家需要練習從長期記憶中回憶知識。
像地理這種人文類科目，建議同學們在回答問題或完成像畫思維導圖這樣的任務時，要盡可能多的從記憶中回憶，然后再核對筆記，看看自己漏掉了什么。
重點關注自己遺忘的內容
正如DonaldRumsfeld所言，有已知的已知、已知的未知和未知的未知。一到復習，學生很容易把注意力集中在已知的未知上，但你知道你需要知道的是最不必擔心的。大家要把精力集中在自己已經忘記的東西上。
比如，設計一個個性化的學習清單，列出課程所需的所有內容，用它來檢查自己知道什么不知道什么。
雖然這有助于學生回憶已經遺忘的內容，但對Dunning-Kruger(鄧寧-克魯格)效應卻沒有幫助：人類傾向于高估自己在任何事情上的能力。
另一個方法是回答課程中涉及到的所有問題，如果有答不上來的題目，可以有針對性的復習。這個方法會比較耗時，需要大家有一個可以重復使用的題庫。
不同主題間切換復習
在多個主題中切換，比一次只復習一個主題看起來要困難，但這種困難是有幫助的。在一個復習過程中，從一個主題轉移到另一個主題可能對直接的練習產生阻礙，但有利于最終表現(xiàn)。
雖然這樣復習會更費力，但有助于我們加深思考。如果主題在某種程度上是相關的，比如地理學中的構造與發(fā)展，這種轉換也能幫助我們發(fā)現(xiàn)它們之間的整體聯(lián)系，否則很多人都會忽略掉這些聯(lián)系。
但需要注意的是，把注意力進行轉移也有一定代價：它加重了我們處理信息的負擔。
建議大家有條理的做這件事，不要在很短的時間內隨意地進行切換，在相關但又各自獨立的主題間進行轉移。
消除干擾
沒有人能同時兼顧多項任務，把我們的注意力從手機轉移到音樂，然后再回到復習上，只會讓我們分散注意力，不再去想應該學習的東西。
認知科學家Daniel T Willingham說：“記憶是思想的殘渣”，我們記得我們所想到的。為了有效地復習，學生需要安靜，需要專注于手頭的科目。
大家需要把復習從“做”(完成任務)轉移到“學”(思考是關鍵)，有效的復習絕不是死記硬背，而是真正的學習。
以上就是A+小編關于GCSE地理考試復習中所需要注意的問題介紹，總的來說，同學們想要在GCSE地理考試中取得理想的成績，除了要足夠多的努力外，還需要保持理性、有針對性的開展復習和備考。
