在目前比較熱門的國際高中課程選擇中，對接美國大學(xué)最好的課程有兩種：AP課程和IB課程，那么這兩種課程之間我們應(yīng)該如何進(jìn)行選擇呢？究竟哪種課程體系更適合孩子？今天A加未來小編就帶大家對比一下AP課程和IB課程的區(qū)別，希望對大家有所幫助。
AP&IB簡介
AP教育項(xiàng)目
AP，全稱Advanced Placement，中文名稱為美國大學(xué)預(yù)修課程。AP課程及考試始于1955年，由美國大學(xué)理事會（College Board）主辦，是在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。該項(xiàng)考試的目的在于，使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。
AP課程包含了22個門類、37個學(xué)科，在科目選擇上學(xué)生可以依照個人的意愿，進(jìn)行單科或是多科的選修組合，而倘若您已經(jīng)有了明確的專業(yè)方向，通過策略性的選修組合，能夠有效地向校方證明你對未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備與決心。
★AP教育項(xiàng)目特點(diǎn)★
學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)能力的展現(xiàn)
大學(xué)學(xué)分折抵
彈性選修，并且可以自學(xué)參加考試
選修組合奠定專業(yè)發(fā)展方向
IB教學(xué)項(xiàng)目
IB教學(xué)項(xiàng)目
International Baccalaureate即國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及社會生活的各項(xiàng)能力。IBO成立于1968年，位于瑞士日內(nèi)瓦，迄今為止遍布138個國家與2815個學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的理想選擇。
通過六個學(xué)科組選出六門科目，并且學(xué)生需要在六個科目中再進(jìn)而選擇高級課程(Higher Level)或是標(biāo)準(zhǔn)課程(Standard Level)，學(xué)生可以選擇3-4個HL高級課程，當(dāng)作未來專業(yè)發(fā)展方向的決定。除了六門學(xué)科外，還有一組的核心科目包括：
●知識理論課（Theory of Knowledge,TOK）：培養(yǎng)批判性思維能力
●擴(kuò)展論文（Extended Essay,EE）：培養(yǎng)獨(dú)立研究調(diào)查與學(xué)術(shù)論文寫作能力
●創(chuàng)意行動服務(wù)（Creativity,Activity,Service,CAS）：180小時的課外活動
★IB課程培養(yǎng)目標(biāo)★
Inquirers積極探究
Knowledgeable博學(xué)多識
Thinkers善于思考
Communicators樂于溝通
Principled重視原則
Open-minded心胸開闊
Caring具有愛心
Risk-takers勇于冒險
Balanced身心健全
Reflective及時反思
教學(xué)主張的不同
雖然AP與IB皆為教育界認(rèn)可具有較高學(xué)術(shù)水平的教育項(xiàng)目，但兩者的教學(xué)主張大為不同。
以物理學(xué)科的加速動力學(xué)為范例：
AP課程將會著重在：
●什么是加速度？
●影響加速度的因素？
●如何測量加速度？
AP課程專注于基礎(chǔ)學(xué)科之上的深度知識傳授，通過艱深的學(xué)科理論，在未來的考試中測驗(yàn)學(xué)生的知識吸收能力與學(xué)術(shù)水平。
AP和IB
IB課程除了基礎(chǔ)的理論教學(xué)外，更提升到了概念的層面：
●加速度在生活中如何存在？
●加速度是如何改變?nèi)祟惖纳睿?/p>
●以小組或個人形式進(jìn)行討論、實(shí)驗(yàn)
IB課程除了課程本身為進(jìn)階學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之外，并要求將課堂所學(xué)與生活結(jié)合，并且進(jìn)行研究、調(diào)查與實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到IB課程最著名的「跨學(xué)科思考能力」之培養(yǎng)。
1、AP vs IB哪個好呢？
兩者都有著各自的特色與主張，為了幫助您在兩者之中做出更明確的選擇，在這邊小編為大家整理出了AP vs IB的比較圖，供您做參考：
當(dāng)您了解兩者的差異，要進(jìn)行選擇時不妨也將以下幾點(diǎn)納入評估項(xiàng)目：
●學(xué)生本身的學(xué)習(xí)風(fēng)格，傾向于專一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)提升，還是全方面的綜合能力培養(yǎng)。
●未來的升學(xué)路徑，是聚焦申請美國大學(xué)？還是美國與國際間的大學(xué)？
●IB-DP只有機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)?？梢蕴峁┰撜n程，在擇校時需特別注意。
●IB課程建議從小就開始接觸，到了高中才接觸則可能出現(xiàn)銜接上的困難。
AP vs IB哪個更受招生官的青睞呢？
在普林斯頓大學(xué)的官網(wǎng)中說明了：“只要有可能，就用最嚴(yán)格的課程自我挑戰(zhàn)，例如：榮譽(yù)課程、AP或是雙主修。我們也將評估課程的背景如IB,A-levels或者其他的文憑?！?/p>
由此可知，比起選修AP或是IB，學(xué)校更注重的是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的決心與過人之處的展現(xiàn)，只要您能夠在選課上進(jìn)行嚴(yán)苛的課程安排，并且取得有效測驗(yàn)分?jǐn)?shù)或文憑，那么您就更容易從眾多申請者中脫穎而出。
決定AP或IB后，擇校也是重要考量！
AP vs IB
College Board提供了37門學(xué)科的AP測驗(yàn)，而學(xué)校所實(shí)際開設(shè)的AP課程則各自有所不同（有的公校只開設(shè)了1-2門AP課程，而也有私校大舉開設(shè)了25門AP課程），家長必須在擇校時考慮到該校所開設(shè)的AP課程是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)期待，避免產(chǎn)生學(xué)生的求知欲望沒辦法被滿足的情況。
首先IB課程必須是通過IBO國際文憑組織所認(rèn)可的學(xué)校，才能進(jìn)行課程的設(shè)置。若計劃入讀IB課程則建議從幼兒園就入讀IB課程的學(xué)校，同時家長需要特別注意IB課程可分為三個階段：
01
Primary Years Program國際文憑小學(xué)項(xiàng)目（PYP,3-12歲課程）
02
Middle Years Program國際文憑中學(xué)項(xiàng)目（MYP,11-16歲課程）
03
International Baccalaureate Diploma Program國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IBDP,16-18歲）
以上就是A加未來小編關(guān)于美國高中AP課程和IB課程的區(qū)別對比，值得注意的是，無論是AP和IB，國際課程的作用只是能夠?yàn)槟愕拇髮W(xué)申請帶來輔助性的優(yōu)勢，美國大學(xué)更看重的是綜合能力表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)國際課程的同時，同學(xué)們也應(yīng)該關(guān)注自己各方面的提升才行喲！
