在上一期篇文章【IB心理學(xué)考試答題技巧分析 要“深度”還是要“廣度”（上）】中和大家先從兩個(gè)方面解釋了為什么建議應(yīng)該著眼于深度而不是廣度的問題。接下來我們將繼續(xù)從另外三個(gè)角度去進(jìn)行剖析。 原因3：知識(shí)與理解 老師分析了近年考生得分：大部分學(xué)生在IB心理學(xué)中獲得4分和5分，而很少獲得6和7的成績(jī)。究其根本是同學(xué)們只記住了知識(shí)點(diǎn)，而不是理解并能應(yīng)用關(guān)系解決問題。每年考官的評(píng)論都證明了這一點(diǎn)，即哀嘆學(xué)生的答案：太具描述性而無延展性。 在研究課題時(shí)尤其如此。例如，當(dāng)被問及關(guān)于本地化的研究時(shí)，學(xué)生可以很好地描述HM的案例研究，但是他們常常會(huì)錯(cuò)過兩三個(gè)句子的解釋，這表明他的研究?jī)H流于表面。 專注于更多的研究會(huì)增加這樣的風(fēng)險(xiǎn)，即學(xué)生會(huì)太忙于更多的覆蓋面而不是理解研究課題，因?yàn)?/span>他們沒有時(shí)間去理解如何運(yùn)用它們來支持特定的論點(diǎn)。 老師的建議是：一項(xiàng)研究進(jìn)行了詳細(xì)描述并得到了充分解釋，比剛好描述出的兩項(xiàng)研究課題要好。
原因4：批判性思維 如果學(xué)生不能將他們對(duì)某項(xiàng)研究的知識(shí)用于支持核心論點(diǎn)，則他們無法批判地評(píng)估同一項(xiàng)研究。批判性思維需要超越理解和解釋事物之間關(guān)系的能力，并且需要抽象地思考關(guān)系。 進(jìn)入課程的實(shí)例和研究越多，理解細(xì)節(jié)，然后理解其應(yīng)用所花費(fèi)的時(shí)間就越長(zhǎng)，最后剩下的時(shí)間來應(yīng)用批判性思維就受限制。這將減少試卷中可用的潛在分?jǐn)?shù)。 通過深入探討主題，學(xué)生們會(huì)提升三種思維水平上發(fā)展探索主題的能力： 1.會(huì)心 2.理解 3.抽象（批判性思維） 原因5：隨筆比您想象的要短 IB心理學(xué)試卷一道題大約需要800 – 950字。考慮到高中學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)在考試條件下手寫的內(nèi)容，這已經(jīng)綽綽有余了?？紤]到這一點(diǎn)，建議學(xué)生應(yīng)遵循以下通用的論文結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，下面列出的給出一個(gè)大約的建議，同學(xué)們不要局限于此： 1.簡(jiǎn)介（100字） 2.核心論點(diǎn)（150-200字） 3.支持研究論述（300 – 400字） 4.反對(duì)研究論述（100 – 200字） 5.結(jié)論（50個(gè)字） 在一篇好的回答中，提出一個(gè)完善的論據(jù)和一個(gè)反論據(jù)。那也需要進(jìn)行兩項(xiàng)研究（要么兩項(xiàng)支持核心論點(diǎn)，要么一項(xiàng)相互支持-核心與反面）。為了正確描述和解釋一項(xiàng)研究，大約需要150到200個(gè)字。重復(fù)兩次，添加您的論點(diǎn)，簡(jiǎn)介和結(jié)論，這樣，會(huì)呈現(xiàn)出一份好的回答。 如果學(xué)生嘗試使用三個(gè)或四個(gè)例子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在可用的時(shí)間內(nèi)，他們將不得有所取舍的回答，更不用說他們將有更多的內(nèi)容可以修改和準(zhǔn)備。這就是為什么他們會(huì)得到描述性太強(qiáng)的答案的原因。 例如，老師希望學(xué)生能夠提供關(guān)于個(gè)人主義和集體主義價(jià)值觀如何影響婚姻的透徹解釋，而不是受五個(gè)不同文化維度影響的五個(gè)不同行為的透徹解釋。 只做一份研究回答，是否意味著平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)只做一份準(zhǔn)備呢？NO！ 盡管老師說廣度勝于深度，但在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要積累學(xué)習(xí)更多的例子和研究。尤其是重點(diǎn)內(nèi)容部分。 這在生物學(xué)方法中最明顯，學(xué)生有四種討論腦功能定位的方法，三種激素的例子和討論技術(shù)的多種方法。 但選項(xiàng)與核心結(jié)合在一起的延展學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)有：學(xué)生需要了解生物變量（以及認(rèn)知變量和社會(huì)文化變量）如何影響選項(xiàng)中的行為，因此自然會(huì)有不止一個(gè)與主題相關(guān)的示例。 如：當(dāng)我們了解情緒和記憶（認(rèn)知方法）時(shí)，就涵蓋了皮質(zhì)醇在記憶中的作用，這可能是PTSD的病因（異常心理選擇）。當(dāng)我們研究吸引力和競(jìng)爭(zhēng)（人際關(guān)系中的話題）時(shí)，也涵蓋了睪丸激素的作用。這些相同的主題也都可以應(yīng)用于行為的進(jìn)化解釋。 在每個(gè)單元中出現(xiàn)這些主題相關(guān)知識(shí)時(shí)，建議學(xué)生要對(duì)有關(guān)概念和研究進(jìn)行三個(gè)層次的思考。最好祝愿同學(xué)們?cè)诳荚囍卸寄塬@得自己滿意的成績(jī)，成功圓滿名校。
