Alevel生物課程作為一門非常重要并且熱門的Alevel學(xué)科，能夠?yàn)樗闵暾垏馍飳W(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)等諸多專業(yè)的學(xué)生帶來極大的幫助。那么究竟如何才能夠?qū)W好Alevel生物課程并在考試中取得理想的成績呢？今天A加未來小編就為大家分享Alevel生物課程的學(xué)習(xí)和備考技巧，希望對大家有所幫助。
1.要有意識地建立檢索的技巧和查詢的能力
生物和其他學(xué)科的不同之處在于它大部分的知識是看得見摸得著的，這樣可以給我們的學(xué)習(xí)增添一定的興趣，我們不用單純地依靠書本上的一些抽象觀點(diǎn)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)上的圖片，動畫甚至紀(jì)錄片來增加對知識點(diǎn)的理解。
但是這一方法也會因人而異，比如我覺得圖案能夠使知識點(diǎn)形象化，但是有些人也許會更喜歡運(yùn)用列表格或者文字說明的方法來理解，所以最關(guān)鍵的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在以后的學(xué)習(xí)中多加應(yīng)用。
2.學(xué)習(xí)技巧是重中之重，就是要學(xué)會融會貫通，歸納整理
這是每一個研究者都應(yīng)具備的科研能力。我們手中的生物教材，每一章都看上去很零碎，但是在我看來，這其中有一些固定的思路，每一章的內(nèi)容都有關(guān)聯(lián)。
在這里，拿circulatory system循環(huán)系統(tǒng)舉個例子，我們用小小的知識點(diǎn)可以把所有章節(jié)的內(nèi)容串聯(lián)起來。
我們應(yīng)該首先考慮的是為什么有循環(huán)系統(tǒng)？它的功能是什么？一些低級生物，如單細(xì)胞生物，沒有循環(huán)系統(tǒng)。那么我們?yōu)槭裁匆M(jìn)化這樣一個系統(tǒng)呢？這包括生物學(xué)的進(jìn)化概念。
學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)該始終有一個觀點(diǎn)，即任何存在都是有意義的，現(xiàn)在可以回答某些現(xiàn)象，有些現(xiàn)象仍然是現(xiàn)在的神秘，生物的魅力在于有許多未知數(shù)。事情正在等待我們發(fā)現(xiàn)。
回到循環(huán)系統(tǒng)，單細(xì)胞生物中沒有循環(huán)系統(tǒng)。內(nèi)部物質(zhì)的運(yùn)輸只是擴(kuò)散擴(kuò)散，所以這個內(nèi)容與物質(zhì)交換有關(guān)，這樣我們就可以擴(kuò)展，其他什么形式的物質(zhì)運(yùn)輸？？
主動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸，各自的特點(diǎn)是什么？回答這個問題后，循環(huán)系統(tǒng)的作用是什么？它是一種運(yùn)輸材料，所以需要在我們體內(nèi)運(yùn)輸哪些物質(zhì)？這些運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制是什么？這些知識點(diǎn)是串聯(lián)的。
在需要運(yùn)輸?shù)乃姆N物質(zhì)中，碳水化合物糖的類型是什么，它們參與哪些？蛋白質(zhì)具有什么樣的結(jié)構(gòu)，它在體內(nèi)可以起什么作用？這些都可以讓人聯(lián)想到一個接一個。
因此，生物學(xué)知識密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該多思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移的能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個知識點(diǎn)的相關(guān)性，并將它們連接在一起。
說到生物學(xué)習(xí)技巧，有必要將書的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。在生物學(xué)中做事的能力相對較強(qiáng)。如果您有機(jī)會，可以進(jìn)行更多實(shí)驗(yàn)以幫助您理解和記憶。如果您沒有條件，我建議您上網(wǎng)查看一些實(shí)驗(yàn)視頻，并實(shí)現(xiàn)抽象知識點(diǎn)。
3.我們要注重透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
有一些經(jīng)典的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如如何證明DNA作為遺傳因子的實(shí)驗(yàn)，多它們的思路，切入點(diǎn)分別是什么，這些可以用來開闊我們的思維，幫助我們解決新的問題。
最后，引用了一句話，“他山之石，可以攻玉”。他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提供給我們獨(dú)一無二的思維方式，而我們學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義，則是去其糟粕，取其精華，從而達(dá)到提升自我的目的。
好了，以上就是A加未來小編關(guān)于Alevel生物課程學(xué)習(xí)的一些指導(dǎo)和建議，希望能夠?yàn)榇蠹褹level課程學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)。2020年Alevel大考將近，有意向在考前實(shí)現(xiàn)成績的提升的同學(xué)們可以隨時聯(lián)系我們的線上老師，讓專業(yè)的國際課程老師一對一為你提供更為科學(xué)、系統(tǒng)的輔導(dǎo)和訓(xùn)練吧!
