在IB課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生需于兩年內(nèi)完成一篇字?jǐn)?shù)上限1600字，名為Theory of Knowledge（知識(shí)理論，下稱TOK）的論文，并于課堂上做一個(gè)簡(jiǎn)單的口頭報(bào)告。那么IB tok論文究竟該怎么進(jìn)行準(zhǔn)備呢？下面A加未來(lái)小編就為大家分享IB TOK論文準(zhǔn)備的相關(guān)事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助。
如何寫好TOK，從而順利畢業(yè)？
TOK顧名思義是「關(guān)于知識(shí)的理論」，雖然字?jǐn)?shù)要求不多，但不少學(xué)生會(huì)認(rèn)為其題目較抽象，不知道該從何開始撰寫。
通常初中時(shí)曾修讀IBMYP的學(xué)生，會(huì)接觸到較多相關(guān)的訓(xùn)練，并懂得如何上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)，且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中；相反，如果就讀其他學(xué)制或本地學(xué)校再升讀IBDP的學(xué)生，撰寫TOK時(shí)就會(huì)感到較吃力。
學(xué)生如果希望在TOK取得高分，必定要包含Critical Thinking Skills及Personal Engagement這兩大元素。以2019年其中一道TOK的建議題目作為例子，拆解撰寫TOK時(shí)，該如何適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所需技巧。
2019年其中一道TOK建議題目：
“The quality of knowledge is best measured by how many people accept it.”Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.
「一項(xiàng)知識(shí)重要與否，應(yīng)該由多少人認(rèn)識(shí)來(lái)定奪?！乖囈詢蓚€(gè)范疇的知識(shí)作為參考去討論這項(xiàng)主張。
Critical Thinking Skills
首先，用批判性思維去分析題目非常重要。
學(xué)生需以獨(dú)到的眼光去分析、批判題目，看清楚題目的每一個(gè)字詞應(yīng)該怎樣定義。以上題為例，學(xué)生首先要定義，何謂「quality of knowledge」，該怎樣定義一項(xiàng)知識(shí)的質(zhì)素屬高屬低？學(xué)生亦需闡述，怎樣判斷一項(xiàng)知識(shí)是否多人認(rèn)識(shí)，從此逐步拆解題目。
Personal Engagement
其次，例子選取要緊貼生活。
IB課程非常重視學(xué)生的個(gè)人參與，同學(xué)在撰寫TOK時(shí)一定要想清楚怎樣加入日常生活中的例子，才能充分體現(xiàn)自己的理論。
以下是一個(gè)修讀Physics High Level（高級(jí)物理課程）的學(xué)生如何在TOK中引用例子來(lái)討論上述題目：該學(xué)生以黑洞理論為題，指出身邊的父母、朋友或許只是聽說(shuō)過(guò)「黑洞（Black hole）」這個(gè)名詞，但卻并非每個(gè)人對(duì)黑洞的理論有認(rèn)知。但黑洞的理論對(duì)物理科學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)理論，由對(duì)宇宙的形成、到力學(xué)的原理都有影響。
由此可見，一項(xiàng)知識(shí)重要與否，并非由多少人認(rèn)識(shí)來(lái)定奪。像以上學(xué)生這樣有效地引用日常生活中的真實(shí)例子，去印證TOK中主張的論據(jù)，是幫助學(xué)生取得高分的關(guān)鍵。
以上就是A加小編關(guān)于IB TOK論文準(zhǔn)備的一些指導(dǎo)和建議，同學(xué)們?nèi)绻贗B備考中如果還有什么疑問，歡迎隨時(shí)咨詢我們，讓專業(yè)的國(guó)際課程老師一對(duì)一為你提供指導(dǎo)和課程培訓(xùn)吧！
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