經(jīng)濟學作為出國留學的最熱門的專業(yè)選擇方向，很多同學們在IB課程學習期間就開始學習IB經(jīng)濟學課程來為自己將來的專業(yè)學習做好準備。今天A加未來小編就帶大家一起來解析一下IB經(jīng)濟學課程的相關(guān)內(nèi)容情況，來看看我們在IB階段的經(jīng)濟學學習中都學些什么吧！
其實在IB DP階段經(jīng)濟學科的學習中，同學們需要掌握的內(nèi)容就四大部分：微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際貿(mào)易、經(jīng)濟發(fā)展。今天，我就先從這四個部分簡單概述下。
01、微觀經(jīng)濟
在第一部分微觀經(jīng)濟這塊，DP學生首先要學習的是經(jīng)濟學最核心的思想，稀缺性和選擇。大家首先需要知道我們之所以會有經(jīng)濟學是因為資源是有限的而欲望是無限的。
在微觀經(jīng)濟部分，我們會學習到的主要知識點為4大生產(chǎn)因素、不同經(jīng)濟環(huán)境下的資源分配和表現(xiàn)機會成本的生產(chǎn)可能性邊界（PPF curve)。
如何更高效的分配對社會有利的資源？研究哪些產(chǎn)品對社會有益（如教育和醫(yī)療）？，哪些有弊（如香煙和污染）？。
微觀經(jīng)濟最重要的部分是供給及需求圖，用以表現(xiàn)均衡狀態(tài)與效益。
另外，IB學生還會在此版塊中學習到產(chǎn)品的價格彈性不同，如生活必需品彈性小，奢侈品彈性高。
可以說微觀經(jīng)濟是比較貼切我們?nèi)粘Ｉ畹?，所以多觀察生活中的細節(jié)，嘗試將所學理論代入有助于更好地學習。
02、宏觀經(jīng)濟
第二部分是宏觀經(jīng)濟，在IB課程的學習中宏觀經(jīng)濟是很重要的一部分，因為它起到了承上啟下的作用。
上接微觀經(jīng)濟部分的稅收和補貼等政府干預政策，下接國際貿(mào)易中的匯率及保護主義。
在此部分，學生主要學習宏觀經(jīng)濟學中的總需求量以及總供給量（AS／AD），AS／AD供給需求圖。
本部分的一大重點是凱恩斯主義經(jīng)濟學，他提出了與新古典經(jīng)濟學相反的觀點。新古典經(jīng)濟學的核心理念是市場不需要政府干預，它有自我調(diào)控的能力，即亞當史密斯提出的“不可見的手”。
而凱恩斯則認為市場在很多情況下欠缺自我調(diào)節(jié)的能力，所以需要政府通過多種宏觀經(jīng)濟政策進行一定程度上的干涉。
這一部分學好了基本上80%的經(jīng)濟相關(guān)報道學生都能看懂，并能以一個更客觀的角度去分析國家的經(jīng)濟政策。
除此之外，還能夠加強同學們對整個世界的認知，從而幫助大家選擇未來大學的學習方向和就業(yè)方向。
03、國際貿(mào)易
第三部分國際貿(mào)易，主要需要學習匯率和保護主義。這一部分跟宏觀經(jīng)濟結(jié)合密切，所以如果學生在宏觀經(jīng)濟部分的底子不深的話會影響到國際貿(mào)易的學習。
現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打的火熱，學好這一部分就能夠幫你更客觀透徹的看清這場貿(mào)易戰(zhàn)。
04、經(jīng)濟發(fā)展
最后一部分經(jīng)濟發(fā)展，一般授課時間最少，因為這一部分并不像是之前的章節(jié)需要很多的邏輯應用，主要都是些概念和知識點。
這一部分最核心的概念就是讓學生明白經(jīng)濟增長不代表經(jīng)濟發(fā)展。
一個國家的經(jīng)濟發(fā)展不僅僅是GDP（國民生產(chǎn)總值）的增長，更需要有一個好的教育和醫(yī)療體系。不大的貧富差距以及對自然資源的保護。
通過本文的介紹，同學們是不是對于IB經(jīng)濟學課程內(nèi)容有了一個大致的了解了呢？其實IB階段的經(jīng)濟學學習并不難，一般只要掌握好基本的知識點內(nèi)容，并多做練習，還是能夠非常輕松的取得一個相對理想的成績。當然如果擔心自己沒辦法很好應對的話，歡迎隨時咨詢我們的在線老師，在專業(yè)的IB課程老師一對一指導下更高效的開展學習吧！
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