加拿大安大略省中學學術測試The Ontario Secondary School Literacy Test（OSSLT）是對10年級學生所掌握的學術（讀寫）技能的省級考試。
它的基礎是安大略省課程中預期的掃盲技能，涵蓋所有學科領域，直至九年級結(jié)束。成功通過該項測驗是獲得安大略省中學文憑的要求之一。
全省所有的學生都在同一天參加考試，通常在每年的3月下旬。考試包括兩部分：閱讀和寫作，時間為2個小時，滿分400分。
考試內(nèi)容
閱讀選擇：
信息段：提出想法和主題信息 新聞報道：以新聞故事的形式呈現(xiàn)信息 對話：展示兩人或多人之間的對話 現(xiàn)實生活敘述：描述個人生活中的重要時間 圖形文本：借助圖表、照片、圖紙、草圖、圖案、時間表、地圖、圖表或表格呈現(xiàn)想法和信息
問題類型：多項選擇；開放式回答（每條6行）
寫作：
長寫作任務：
報紙報道（一頁）
表達意見的一系列段落（兩頁）
短文寫作任務：
兩個簡短的寫作任務（每六行）
多項選擇題
形成一個主要的想法和細節(jié)支持；寫作組織；語言慣例
考試技巧和技能
閱讀技巧：
先讀問題，瀏覽所選內(nèi)容，然后仔細閱讀。 在閱讀時，在重要信息和想法下劃線或突出顯示。 如果你讀了一個你不懂的單詞，在較大的單詞里面尋找你知道的詞根；尋找前綴和后綴。 如果你還是不明白這個詞，讀到句子的結(jié)尾，尋找單詞意思的線索。試著讀句子前后的句子，看看你是否能從上下文中找到意思。 如果一個長句讓你感到困惑，重讀它并試著用你自己的話來表達。 如果你在理解一個想法時遇到困難，要么繼續(xù)讀下去直到意思變得更清楚，要么停下來再讀一遍。
寫作技巧：
仔細觀察標題和圖片，想一個與他們相關的事件。 在回答以下部分或全部問題時，編造信息和事實：誰？什么？哪里？什么時候？為什么？怎么用？ 用第三人稱寫報告。 在你的回答中包括一個介紹、一個或多個段落中的想法發(fā)展以及結(jié)論。 用理由和相關的例子或事實來支持你的觀點。 確保段落之間的劃分清晰。
寫作部分樣題：
成績報告單樣例
從成績報告單來看，該考生沒有通過這項測試，沒有達到最低分數(shù)300分。
