GCSE歷史學(xué)習(xí)結(jié)束后的考評要求，它證明同學(xué)的什么能力呢？
GCSE歷史
上篇中介紹了學(xué)習(xí)這一課程培養(yǎng)同學(xué)的素養(yǎng)、學(xué)習(xí)GCSE歷史要注意的三個維度及學(xué)習(xí)要點提示，今天再說說為什么這么要求以及它證明同學(xué)的什么能力？
GCSE歷史學(xué)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生達(dá)到怎么的要求呢
1、至少從上述歷史時期中選擇一項英國深度研究。
2、至少從上述歷史時期中選擇一項歐洲或更廣泛的世界深度研究。這應(yīng)著重于一個國家或一組人民的歷史或幾個國家之間的國際關(guān)系。它不能僅僅研究英國的海外業(yè)務(wù)。
其中：英國和更廣泛的世界深度研究可能不是從同一個歷史時代或從同一個重疊的50年時期開始的。
3、從上述任何一個歷史時代對英國、歐洲或更廣泛的世界歷史進(jìn)行的時期研究。一個深度研究可能來自同一時期的研究。
4、通過研究特定遺址的歷史環(huán)境。
5、一個項主題研究，涉及上述三個時代的人、事件和發(fā)展的研究。在適當(dāng)?shù)那闆r下，它可以適用于較早的時間的主題。
6、雖然有些方面是可能的重疊，但專題研究的重點必須與深度和周期研究中涉及的人、問和事件有很大的不同。
GCSE歷史通過這些研究要求學(xué)生證明以下問題
1、對所研究時期的關(guān)鍵特征和特征的了解和理解：特定內(nèi)容中的年表、個人、事件、發(fā)展和問題。
2、在歷史術(shù)語的背景下理解和適當(dāng)使用，包括一階歷史概念，如“憲法”、“國家”、“革命”、“社會”。
英國gcse歷史
3、能夠創(chuàng)建自己的結(jié)構(gòu)化論述，選擇組織、交流相關(guān)知識，并在書面敘述、描述和分析中理解，在適當(dāng)時得出證實的結(jié)論。
4、了解連續(xù)性、變化、原因、后果、重要性、相似性和情景差異等二階歷史概念相關(guān)的所研究時期的主要特征和特征。
5、了解研究期間不同方面之間的關(guān)系，建立聯(lián)系，進(jìn)行對比，分析趨勢。相關(guān)方面的例子包括以下全部或部分例子：在地方、區(qū)域、國家和國際歷史之間；在文化、經(jīng)濟、社會、政治、宗教和軍事歷史之間；在短期和長期時間尺度之間。
6、能夠批判性和建設(shè)性地理解和使用適合該時期的一系列資料來源（包括給出準(zhǔn)確來源的書面歷史資料來源），以界定自己的有效歷史問題并提出自己的有效歷史主張。
7、了解如何嚴(yán)格使用證據(jù)來提出歷史主張，了解如何以及為何對過去進(jìn)行了不同的解釋。
文章總結(jié)：以上就是關(guān)于GCSE歷史學(xué)習(xí)結(jié)束后的考評要求，它證明同學(xué)的什么能力呢？的全部內(nèi)容了，第一,復(fù)習(xí)一定要適時,及時;第二,復(fù)習(xí)要始終指向自己的盲點和缺陷;第三,復(fù)習(xí)一定要有計劃;第四,復(fù)習(xí)一定要合理地安排和利用時間;第五,注意考試大綱圍繞所學(xué)知識點進(jìn)行考試;第六,劃分次重點復(fù)習(xí)這部分知識,強化練習(xí)。
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