
Song同學(xué)
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
學(xué)生姓名:Song
就讀院校:美國(guó)威斯康辛州某中學(xué)
補(bǔ)習(xí)科目:自然科學(xué)
Song同學(xué)是在國(guó)內(nèi)讀完高一去的美國(guó),在威斯康辛州當(dāng)?shù)氐囊凰搅⒏咧芯妥x11年級(jí),學(xué)生是在國(guó)內(nèi)春節(jié)假期后找到的我們,因?yàn)閷W(xué)生在當(dāng)年的下半年即12年級(jí)開學(xué)后就要開始申請(qǐng)大學(xué),GPA成績(jī)至關(guān)重要,學(xué)生找我們的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)校的科學(xué)課程較差從而嚴(yán)重影響到學(xué)生的在校平均成績(jī),通過給學(xué)生上DEMO課我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生英文能力沒有什么問題能讀懂題和課本,主要問題還是對(duì)于各學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容有欠缺,前后章節(jié)聯(lián)系不上,并且學(xué)生也反饋上課好多都是似懂非懂,因此針對(duì)Song同學(xué)這種情況我們制定了為期3個(gè)月的課程補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,上課時(shí)間學(xué)生每周內(nèi)可以上兩次課,周末兩次課;每周的課程安排是物理,化學(xué),生物每科一次課2小時(shí),并配以相應(yīng)各科作業(yè),第四次課主要針對(duì)本周三科作業(yè)完成情況進(jìn)行重難點(diǎn)題型講解以及在聯(lián)系。在第一階段整體書本內(nèi)容講完后,開始第二階段的刷題部分,通過做題來鞏固課本知識(shí),并且考前進(jìn)行串講以及模考;幫助學(xué)生在11年級(jí)期末考試中取得好成績(jī)!
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