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孫同學(xué)
學(xué)員簡(jiǎn)介:
我們有卓越的導(dǎo)師構(gòu)成專家團(tuán),海外名校背景的構(gòu)成教學(xué)部,并敢于承諾導(dǎo)師資質(zhì)A加未來把一切都努力做到最好
所學(xué)課程:
成績(jī)提升:
托福聽力滿分獲得者

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)渣的我就讀于北京某國(guó)際學(xué)校(英漢雙語授課),上課勉強(qiáng)能聽懂內(nèi)容、同時(shí)跟老師進(jìn)行英文簡(jiǎn)單對(duì)話,然后來我的托福首考:

● 閱讀(20):致命弱點(diǎn)是做不完,詞匯題反應(yīng)不過來(單詞背的太菜了);

● 聽力(22):聽力筆記有點(diǎn)混亂;

● 口語(19):?jiǎn)卧~發(fā)音有欠缺,說話磕絆,有糊弄過去的嫌疑;

● 寫作(19):吃了打字的虧,哎,一言難盡。

做為一個(gè)中等生,實(shí)力不行又沒啥準(zhǔn)備的我,只拿了80分,接下來就是我為期半年的掙扎。

然后我的聽力卡在23很久了,一直不知道自己的缺點(diǎn)在哪兒,最后一次考試我竟然拿到了聽力滿分。而白老師真的幫了我大忙?,F(xiàn)在就為大家公布白老師“三把刷子”!

白老師告訴我,托福的聽力并不是考察你是否熟悉題型,而是你能否調(diào)動(dòng)自己的耳朵和大腦,足夠清晰的聽清、聽懂、思考收到的信息,并加以推斷。

另外最終要的就是筆記,并不是越多越好,白老師給我講了很多方法,案例;

另外最忌諱的就是,就算你聽到了,記準(zhǔn)確了,也不代表你能選對(duì)答案。白老師告訴我,許多同學(xué)看到與原文一樣的字眼就選哪個(gè),其實(shí)是非常不理智的。所以說現(xiàn)在的托福聽力真的是迷惑性越來越強(qiáng)了!

很多選項(xiàng)往往是:原文同義的改寫,真正理解了,才能選對(duì),查看筆記時(shí),一定要謹(jǐn)慎小心!

由于白老師傳授的秘法,我比較笨拙,接受的比較慢,每周一次課,用了11次課,才完全領(lǐng)悟,我是一個(gè)偏理科的學(xué)生,對(duì)數(shù)學(xué)、物理比較感興趣。我參加的第一場(chǎng)托福考試,聽力考到了達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義,做得很順暢;我就直接聽懵了,聽到快一半才聽出來講的是一種植物,題目基本沒做出來。

上完白老師的課之后,就非常游刃有余了;遇到的都是“老話題”,極其舒適地做完全部聽力。成功的拿到了28分,達(dá)到目標(biāo),非常滿意~
 

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