ap課程與ib課程對(duì)比，究竟哪個(gè)更適合你

 

　　相信很多同學(xué)和家長常聽過IP課程與IB課程是通往國外名校的敲門磚，但是這兩種課程究竟是什么呢？兩者之間有哪些特點(diǎn)和區(qū)別呢？下面A+國際教育小編就為大家詳細(xì)介紹AP課程與IB課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠?qū)@些課程有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

　　AP課程

　　AP是Advanced Placement的簡稱，原文是“預(yù)先安置”的意思，有人翻譯為“大學(xué)預(yù)科”、正確一些的譯法是“大學(xué)預(yù)修課程”或“大學(xué)先修課程”。

　　AP科目的考試是由美國的大學(xué)理事會(huì)(College Board)主辦，大學(xué)理事會(huì)同時(shí)也是SAT和SAT II(單科測(cè)驗(yàn))的主辦單位。由此，我們可以看出讀AP課程和申請(qǐng)美國頂尖名校的連繫關(guān)系。

　　AP課程比一般正常高中功課程度較深，已經(jīng)等于大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期功課的深度和難度，高中生可以參加這類相當(dāng)于的大學(xué)程度AP課程考試，如果考試成績好，進(jìn)大學(xué)后可以免修相關(guān)課程。在這點(diǎn)上AP與IB高級(jí)課程(HL)相似，深度都涉及到大學(xué)程度。

　　目前一共有34種AP科目考試，譬如英語文學(xué)及作文，法語，微積分，物理，化學(xué)，生物，電子計(jì)算機(jī)，心理學(xué)，甚至宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀經(jīng)濟(jì)，環(huán)境科學(xué)，人文地理等等。

　　AP考試的評(píng)分方法如下：5（極好），4（良好），3（合格），2（可能合格），1（不合格）。加拿大的大部份大學(xué)大都準(zhǔn)許考到4以上的科目，可用來抵轉(zhuǎn)大學(xué)學(xué)分；但也有少部份大學(xué)只要考到3以上，就可以抵轉(zhuǎn)學(xué)分。

　　AP課程的好處是，學(xué)生可以選擇自己比較強(qiáng)的單科學(xué)習(xí)和應(yīng)試，而不是所有科目都一定非讀AP不可，這樣功課量不至于太重。對(duì)那些自己比較弱的學(xué)科，可以留在正常班就讀，成績能保持原來水平，不會(huì)影響到被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì).

　　IB高中文憑課程

　　IB指International Baccalaureate,現(xiàn)有126個(gè)國家的2261所學(xué)校被認(rèn)可授予IB課程，分為IB早期課程，IB中期課程和IB高中課程三種，大多數(shù)IB學(xué)校都是高中。如果IB高級(jí)課程(HL)成績?cè)?分以上，許多大學(xué)(包括耶魯大學(xué))認(rèn)可將該課程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，即學(xué)生可免修此課。如果免修課程較多，學(xué)生進(jìn)而可能提前畢業(yè)。

　　由于IB高級(jí)課程(HL)與大學(xué)課程難度相當(dāng)，經(jīng)過IB訓(xùn)練的學(xué)生在高中最后一年已經(jīng)預(yù)演了大學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)大學(xué)后普遍適應(yīng)較快。

　　大多倫多地區(qū)公立高中的IB文憑課程只有兩年，即11和12年級(jí)。但往往從9年級(jí)開始上IB預(yù)備班(Pre-IB)，經(jīng)過9和10兩個(gè)年級(jí)的強(qiáng)化訓(xùn)練之后，正式進(jìn)入11年級(jí)的IB文憑課程。公立學(xué)校的Pre-IB通常不收費(fèi)。由于11和12年級(jí)正式的IB課程要參加國際統(tǒng)考，試卷要送到國外評(píng)分，花費(fèi)較大，為此每個(gè)學(xué)生每年要花費(fèi)1000元左右。

　　不同的學(xué)校采用不同的方式來選拔學(xué)生。有的學(xué)校采用面試，有的學(xué)校采用書面考試，有的學(xué)校則考試和面試相結(jié)合，也有的學(xué)校二者都沒有，只看成績單和推薦信。

　　IB Program強(qiáng)化學(xué)習(xí)的代價(jià)，是學(xué)生的的課程負(fù)擔(dān)很重，減少了學(xué)習(xí)的靈活性，也沒有多少時(shí)間體驗(yàn)豐富多彩的高中生活，很難擠時(shí)間發(fā)展自己的業(yè)余愛好。IB學(xué)生的壓力來自兩方面，除了IBprogram本身的要求外，還有學(xué)校校方的期望。由于IB是國際標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的試卷都由外校甚至外國的老師來評(píng)判，各個(gè)IB學(xué)校之間的教學(xué)效果在同行中是透明的。主辦IB的學(xué)校都期望自己不落人后，他們對(duì)學(xué)生的期望自然轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

　　兩種課程的簡單對(duì)比：

　　本質(zhì)上AP和IB是不同的概念。AP是一門一門單獨(dú)的考試，而IB是一個(gè)強(qiáng)化高中文憑的兩年的完整學(xué)習(xí)計(jì)劃。通常IB課程比復(fù)習(xí)相應(yīng)的AP要花更多的時(shí)間。美國和加拿大各個(gè)大學(xué)招生時(shí)通常對(duì)AP和IB一視同仁，但一般認(rèn)為IB難度大一些，含金量高一些。

　　AP可以通過學(xué)校學(xué)習(xí)，on-line學(xué)習(xí)或自學(xué)，進(jìn)而參加這類考試。IB只能通過學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生選擇考什么AP科目可以根據(jù)自己的特長和學(xué)校條件自行決定。IB學(xué)生課程的選擇余地相對(duì)很小。

　　IB課程成績經(jīng)轉(zhuǎn)換為百分制后列入安省高中的成績單。在安省AP一般不列入高中成績單，也不計(jì)入高中平均成績(GPA)的計(jì)算，這點(diǎn)與美國高中不一樣。

　　IB學(xué)生最多只能選四門高級(jí)課程(HL)，實(shí)際上大多數(shù)學(xué)校只允許三門。所以大學(xué)所承認(rèn)的學(xué)分的IB課程最多為四門。AP沒有這種限制。近年由于名牌大學(xué)入學(xué)競爭很激烈，許多學(xué)生都用多修AP來證明自己的學(xué)習(xí)能力。一位學(xué)生通過十門以上AP的情況很多見。由于IBProgram這種限制，美國許多IB學(xué)生不得不自學(xué)AP以求參加更多的考試。但加拿大大多數(shù)公立高中開設(shè)的AP課程不多，即使開設(shè)一般只有很少幾門。如果學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，選擇IB學(xué)校至少能有三門大學(xué)認(rèn)可的課程。

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