AP微積分學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么？

 

　　很多同學(xué)比較像了解AP微積分的學(xué)習(xí)方法，下面A+國際教育小編就整理了老師在AP微積分教學(xué)中總結(jié)的一些重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法，大家一定要認(rèn)真閱讀哦！

　　AP數(shù)學(xué)技巧及學(xué)習(xí)方法

　　AP數(shù)學(xué)也是很讓大家頭疼，以下我們?yōu)榇蠹曳钌嫌筛呖紨?shù)學(xué)150分滿分，全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，清華大學(xué)本科畢業(yè)的段俊毅老師準(zhǔn)備的備考心得：

　　學(xué)會(huì)數(shù)形結(jié)合

　　吶，學(xué)數(shù)學(xué)，主要就是學(xué)代數(shù)和幾何。有些問題的代數(shù)形式給出的，解答過程也是純代數(shù)的，答案也是一個(gè)數(shù)字，全部過程看似和幾何無關(guān)，但如果大家腦海中有個(gè)幾何的草圖，問題就會(huì)變的直觀的多。

　　需要分析每個(gè)方程組中的六個(gè)系數(shù)，而且會(huì)有些同學(xué)不明白為什么會(huì)產(chǎn)生有一組解，無限組解、無解這三種情況，下面我畫個(gè)草圖就便于理解了：

　　每幅圖中兩條的關(guān)系分別是相交、重合和平行，由于方程組的解就是圖像的交點(diǎn)，所以就對應(yīng)了有一組解、無窮多解和無解。

　　以上方法對于x、y、z三元方程組依然有效，并能利用空間中三個(gè)面的關(guān)系把方程組變得直觀得多

　　系統(tǒng)性記憶公式定理

　　學(xué)習(xí)過程中，很多知識(shí)點(diǎn)是逐一去學(xué)習(xí)的，但考試的時(shí)候會(huì)系統(tǒng)性的考到，這就要求學(xué)生有個(gè)自己整理所學(xué)公式的過程。

　　直接記憶費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不如用一個(gè)形象的圖表去記憶，我們把上面六種三角函數(shù)寫到一個(gè)六邊形的角上，得到：

　　這樣剛才十二個(gè)公式三句話就講完了：

　　一：每一個(gè)三角函數(shù)等于它旁邊的兩個(gè)的乘積

　　二：每組對角線的兩個(gè)三角函數(shù)乘積為1

　　三：黃色倒三角形上面兩個(gè)數(shù)平方和為下面那個(gè)數(shù)平方

　　以上方法在數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诠?、概念的記憶都?huì)有很大幫助。

　　以上就是A+國際教育小編關(guān)于AP微積分學(xué)習(xí)中的一些學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)要點(diǎn)的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹褹P數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。更多AP課程學(xué)習(xí)方面的問題，歡迎大家隨時(shí)咨詢我們喲！