想上美國(guó)頂尖名校，ap課程需要學(xué)幾門

 

　　想上美國(guó)頂尖名校，ap課程需要學(xué)幾門？總體來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)有一個(gè)明確的答案，AP課程對(duì)于美國(guó)名校申請(qǐng)只能算是錦上添花，不錯(cuò)ap課程分?jǐn)?shù)無(wú)疑能讓你獲得招生官更多的關(guān)注，不過(guò)沒(méi)有AP成績(jī)也不會(huì)對(duì)你的留學(xué)申請(qǐng)有太大的影響。A+國(guó)際教育小編建議即將開展AP課程學(xué)習(xí)的同學(xué)分階段選擇幾門適合自己的AP課程就好。

想上美國(guó)頂尖名校，ap課程需要學(xué)幾門？

　　你可能12年級(jí)的時(shí)候只上了兩門AP課因?yàn)橹挥羞@些課是適合你的。如果是這種情況的話，既然你已經(jīng)充分利用機(jī)會(huì)，那么你和你學(xué)校的其他同學(xué)相比的話會(huì)更有優(yōu)勢(shì)（沒(méi)有人比你上的AP課多)。另一所高中選擇了三門AP課的12年級(jí)學(xué)生就不如同校選擇五門課的學(xué)生。

　　當(dāng)招生官查看來(lái)自同一所學(xué)校的申請(qǐng)者的時(shí)候，他們一般會(huì)用你比其他同學(xué)上的AP課少作為拒絕的借口。但情況并不總是如此。如果你上了三門關(guān)于主科的AP課，但是其他人上了五門但是其中有幾門和學(xué)生的興趣沒(méi)有什么關(guān)系。這樣的話，學(xué)校也不會(huì)將你們區(qū)別對(duì)待。頂尖大學(xué)尋找的是會(huì)充分利用他們機(jī)會(huì)的學(xué)生，這意味著要選擇和他們興趣相符的難度最高的課程。

　　如果你想知道你應(yīng)該參加AP課的特定數(shù)目，這取決于你的學(xué)校一共提供多少門課程，但是有可能被常青藤大學(xué)錄取的一個(gè)安全數(shù)字通常是整個(gè)高中階段參加過(guò)7到12門AP課。而且最好把這些課程分散在四年內(nèi)，其中大部分集中在你的11和12年級(jí)。如果可以的話，9年級(jí)可以選擇1到2門，10年級(jí)的時(shí)候你可以增加到2到3個(gè)。11年級(jí)的時(shí)候，如果你想上常青藤大學(xué)的話應(yīng)該考慮參加3到5個(gè)主要學(xué)科的AP課程。

　　要避免在12年級(jí)時(shí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，因?yàn)樾枰_始申請(qǐng)大學(xué)。盡管如此，許多申請(qǐng)常青藤大學(xué)的學(xué)生還是在12年級(jí)的時(shí)候參加5到6門AP課。這取決于你可以游刃有余的在不影響其他學(xué)科的基礎(chǔ)下參加多少門課程。

　　以下是常青藤聯(lián)盟招生網(wǎng)站的一些摘要，可以讓你更好地了解這些學(xué)校在尋找什么樣的學(xué)生：

　　普林斯頓大學(xué)：

　　“我們認(rèn)為當(dāng)學(xué)生想在高中挑戰(zhàn)自我參加一些高級(jí)課程的話是很好的跡象。我們知道并非所有中學(xué)都提供相同的高級(jí)課程，但我們最優(yōu)秀的候選人一定會(huì)充分利用學(xué)校提供給他們的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)。”

　　“盡可能用最嚴(yán)格的課程來(lái)挑戰(zhàn)自己，比如榮譽(yù)、AP和雙學(xué)分課程?！?/p>

　　哥倫比亞大學(xué)：

　　“我們研究各種因素來(lái)幫助我們將決定告知候選人，其中包括：

　　學(xué)生的課程和成績(jī)------我們希望看到學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格的課程負(fù)擔(dān)去挑戰(zhàn)自我。

　　特定候選人的背景，包括家庭情況、中學(xué)、社區(qū)、興趣愛(ài)好和獲取資源的機(jī)會(huì)?！?/p>

　　布朗大學(xué)：

　　“為了評(píng)估準(zhǔn)備情況，我們會(huì)回顧到目前為止你所進(jìn)行的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的深度和廣度。我們想了解你是否充分利用學(xué)校提供的課程，你是否挑戰(zhàn)自我參加一些高級(jí)課程，以及你是否抓住在校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?/p>

　　“我們知道不同的學(xué)校提供的課程也不盡相同。我們最優(yōu)秀的選擇一定是已經(jīng)充分利用了他們學(xué)校所提供的課程資源?！?/p>

　　這些陳述的要點(diǎn)是，你需要在高中為你提供的機(jī)會(huì)背景下，盡可能地挑戰(zhàn)自己。記住這一點(diǎn)，不要只是參加你們學(xué)校提供的AP課程。認(rèn)真思考哪些課程與你的興趣和目標(biāo)最相關(guān)。另外，確保不要選擇那些你不能掌握的課程影響了平均分績(jī)點(diǎn)。我將在下一節(jié)中詳細(xì)介紹這方面的內(nèi)容。

　　布朗大學(xué)：只要你來(lái)我們學(xué)校，你可以參加任何你感興趣的課程！

　　在常青藤大學(xué)的眼中AP課比其他課程好嗎？

　　如果你對(duì)這門課程不感興趣的話，不要在常規(guī)的課程負(fù)擔(dān)上再加一門額外的AP。我建議你參加一門主要學(xué)科的課程避免心有余而力不足。如果只是為了增加一門AP在課程記錄里的話，修AP課程可能會(huì)對(duì)你的GPA整體造成損害。它也不會(huì)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有什么幫助。

　　常青藤大學(xué)一般希望學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)研究、英語(yǔ)和外語(yǔ)這些最具挑戰(zhàn)性的課程。如果你參加了這些學(xué)科領(lǐng)域里所有的AP課程，但是跳過(guò)了AP音樂(lè)理論，招生委員會(huì)也不會(huì)因此挑你的毛病。

　　有些人一直抱有錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為應(yīng)該不惜一切代價(jià)盡可能多的參加AP課程。其實(shí)不然，你應(yīng)該充分利用你的機(jī)會(huì)在你感興趣的領(lǐng)域，而不應(yīng)該把時(shí)間和精力花在與你的目標(biāo)和學(xué)術(shù)興趣無(wú)關(guān)的課程上。大學(xué)希望看到那些優(yōu)先考慮有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷而不是空洞的成就的學(xué)生。他們也在尋找GPA很高的學(xué)生。保持平衡：你應(yīng)該不想讓你的課程表上有太多太難課程最終導(dǎo)致整體成績(jī)下降。

　　綜上所述，ap課程需要學(xué)幾門主要看學(xué)生個(gè)人能力以及未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)方向，千萬(wàn)不能因?yàn)閍p課程而耽誤了自己正常的高中課程學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)進(jìn)入在選擇性非常強(qiáng)的大學(xué)的學(xué)生一般在高中都參加了7至12門AP課程，如果不確定自己AP課程需要學(xué)幾門和如何選課的同學(xué)不妨咨詢一下A+國(guó)際教育課程老師，讓老師幫你確定最適合的AP課程學(xué)習(xí)方案吧。