IB中文課程介紹：IB中文學(xué)什么? 怎么學(xué)

 

　　在IB課程第一板塊語言A1課程中，大多數(shù)中國學(xué)生會(huì)選擇中文A課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此IB中文課程是IB課程學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。下面A+國際教育課程老師就帶大家了解一下IB中文課程內(nèi)容。來看看IB中文學(xué)什么、怎么學(xué)吧。

IB中文學(xué)什么

　　在開始之前，先給各位同學(xué)及家長普及一下IBDP中文的分類及針對(duì)的對(duì)像：IB中文分成第一語言（Lang A）和第二語言（Lang B），其中：

　　中文A分：

　　中文A：文學(xué)(分HL和SL)，適合母語為中文且僅全英文授課時(shí)間不足三年者

　　中文A：語言和文學(xué)(分HL和SL)適合母語為中文但在國際學(xué)校讀書超過三年以上者

　　中文A：文學(xué)與表演藝術(shù)(僅SL)跨學(xué)科課程，結(jié)合中文文學(xué)和藝術(shù)科

　　中文B分：

　　中文B-HL:適合愛好中文及了解部分中國文學(xué)的外國學(xué)生

　　中文B-SL:適合愛好中文的外國學(xué)生

　　中文Ab initio:針對(duì)外國學(xué)生學(xué)習(xí)入門漢語者

　　中文B比中文A好拿分，并相對(duì)難度也沒有那么高。

　　IB中文B為什么會(huì)容易，因?yàn)閜aper 1的4篇自選文章中，每一篇都只是數(shù)百字左右。問題的回答要求并不是大段的分析及描寫，而是選擇題或填空題，如文章講到全球暖化是因?yàn)槎趸歼^度排放，題目可能給你一句：地球變暖是正?，F(xiàn)象，問你對(duì)與錯(cuò)。所以，這類型的題目對(duì)于后轉(zhuǎn)入國際學(xué)學(xué)生而言，太簡單了。

　　IB中文A，卷一文學(xué)分析和卷二論文，其中卷一有一首詩和一篇散文，考生要選擇其中一篇文學(xué)評(píng)論。選文會(huì)出考生從未讀過，考生可通過賞析的四個(gè)層次：興、觀、群、怨來分析文章主旨、手法、寫作語言等，從而了解選文的內(nèi)容，這就可以看出與中文B科層次完全不一樣，高的不僅僅是一個(gè)level哦。

　　IB中文語言與文學(xué)的卷二，2小時(shí)的考試，在六道題中選一條，題目會(huì)如下所示：

　　?1、在你選修的最少兩部文學(xué)作品中，作者怎樣通過對(duì)各種人物的塑造，揭示出壓迫與歧視的存在？

　　?2、你選修的至少兩部文學(xué)作品中，作者如何表現(xiàn)了人類的生存苦難和困境？

　　考生需要根據(jù)課程內(nèi)曾經(jīng)學(xué)過的兩至三部作品，撰寫一篇論文，回答六題中其中一題。除了要讀大量的文學(xué)作品之外，更要深入了解文學(xué)技巧及手法，所以，IB中文一點(diǎn)也不容易！

　　下面我們重點(diǎn)講一下IB中文都學(xué)什么?怎么學(xué)?

　　首先，中文A的課程教學(xué)重點(diǎn)不是中文語言的本身，而是經(jīng)典文學(xué)作品的分析與鑒賞。

　　“語言A：文學(xué)”關(guān)注的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)批評(píng)技巧的理解，并提升他們獨(dú)立做出文學(xué)判斷的能力?！罢Z言A：語言與文學(xué)”則關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生理解語意的建構(gòu)性以及語境在這一過程中的作用?！拔膶W(xué)與表演藝術(shù)”則使學(xué)生將文學(xué)分析與研究表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來，發(fā)展我們對(duì)戲劇文學(xué)的了解?！?摘自IB中文A大綱說明)

　　IB中文一定要在專業(yè)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師會(huì)結(jié)合大綱的考核要求及學(xué)生的個(gè)性要求、興趣安排教學(xué)，選定要讀的書目。這個(gè)書目也不是隨便選的，IBO會(huì)給出指定作家名單以及作品的大表，老師們可以從中選取。比如翻譯作品2-3部;精讀作品2-4部，且涵蓋不同文學(xué)體裁，如詩歌，戲劇，散文，小說等;按照同一文學(xué)體裁編組的作品3-4部;自選作品3部。

　　老師們經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生對(duì)比一些作品并作出分析，比如，舉例說明“短篇小說中的背景交待或環(huán)境描寫的任何細(xì)節(jié)都必須對(duì)人物刻畫或情節(jié)發(fā)展有所幫助”;也有一些綜合題目，比如“成功的文學(xué)作品能感動(dòng)不同時(shí)代的讀者。請(qǐng)通過對(duì)所學(xué)過的至少兩篇(部)作品的具體分析，解釋究竟是什么因素使文學(xué)作品具有這種超越時(shí)間的感染力。”

　　IB中文A考查的是學(xué)生對(duì)作品的理解，看中學(xué)生對(duì)語言的應(yīng)用、對(duì)作品的分析水平和批判性反思考。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上反映出來是閱讀作品并思考、分析;在考核上注重學(xué)生的口頭評(píng)論和表達(dá)，以及書面的分析和表述等。IB中文更多地關(guān)注在文學(xué)作品的鑒賞上，對(duì)文學(xué)作品的分析，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)分析為主，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，自我思考，自我認(rèn)知，不再是應(yīng)試的考試、只聽老師說的學(xué)習(xí)模式。

　　需要注意的一點(diǎn)是，部分IB學(xué)校沒有IB中文老師，但是學(xué)生也可以選IB中文這門課，但這類自修生只能選修語言A：文學(xué)的SL。他們需要和其他SL的學(xué)生一樣達(dá)到教學(xué)大綱中的要求。

　　總體來說，中文A的學(xué)習(xí)注重學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀，理解，分析，對(duì)比。要求學(xué)生以清晰、明確的語言，有效地組織自己的思想觀點(diǎn)，掌握正式表達(dá)和進(jìn)行文學(xué)分析所需要的詞匯。平時(shí)的學(xué)習(xí)要注意積累各種不同文學(xué)體裁，寫作手法，創(chuàng)作手法，表達(dá)技巧等。

　　以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于IB中文的課程介紹，希望大家在學(xué)習(xí)中一定要掌握正確及適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要過度的盲目，也不要急功近利，文學(xué)的修養(yǎng)還是需要時(shí)間積淀的！