AP課程教學體系難度及特點介紹

 

　　對于計劃到美國讀本科的同學們，A+國際教育小編一般會建議大家在高中課程期間選修幾門AP課程來為自己增加一定的競爭力。那么究竟什么是AP課程呢？AP課程教學體系的難度和優(yōu)勢怎樣？下面A+國際教育小編就為帶大家深入了解一下這門目前最火熱的美高課程的特點。

　　01、什么是AP課程？

　　AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程或美國大學預修課程，是美國大學理事會（The College Board）提供給高中學有余力的同學的大學課程。

　　美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以提前獲得大學學分。這個課程也同樣適用于全球計劃前往美國讀本科的高中生。

　　為了便于理解，通常很多時候大家會說AP課程適用于美國，A-Level課程適合英國及英聯(lián)邦國家，IB課程全世界通用。這個說法概括的挺好，便于記憶，但也不完全準確。比如A-level課程除了英聯(lián)邦國家學校，其實也能申請一些美國的大學，這里暫不贅述。

　　其次，AP課程性質上不能和IB、A-Level課程完全對等。比如IB它是一種單獨高中課程，單獨可以作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。但是AP不能單獨作為一種高中課程，它需要配上你原有國內高中文憑（或者合作高中文憑），才能申請美國。所以大家看到很多的國際高中，學校宣傳上是美國高中課程加AP課程，因為單獨說AP課程其實是沒有意義的。

　　02、留美適合學AP還是IB？

　　家長經常會問，留學美國到底是學IB課程好，還是學AP課程好？

　　這個問題其實要看家長自己的教育理念、孩子個人能力意愿、目標大學等各種因素，沒有標準答案。不過我們可以一起探討下AP課程的優(yōu)勢劣勢，然后大家再根據自身情況綜合考量。

　　在美國，AP課程一般是鑲嵌在學生的主要課程里面，即學生可以有三種選擇：A、學AP；B、不學AP課程，只是自己去考AP（足夠厲害可以自己自學）；C、不學AP，也不考AP。

　　因為AP不是獨立的課程體系，也不像IB那樣屬于全人教育，所以會給大家一種AP沒有IB好的感覺。那么IB更厲害，是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢？這通常是中國人的看法。因為很多時候中國家長認為“更難”=“更加精英”=“更被認可”，但美國人更多的是“更熟悉”=“更被認可”，因為不是所有的美國學生都會選擇去讀IB這樣的2年文憑課程。

　　在前幾年的一次數(shù)據公布中，明尼蘇達州總共差不多有4萬高中學生選擇課內（有AP課程）或課外去考了AP，大概67%都在3分以上；而IB文憑課程只有不到3000的學生參加，最終發(fā)放的文憑也僅有191張。

　　也就是說，即使在美國本土，IB也是一種很精英的課程，這是一種比A-level學習更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績認可度其實在美國差別并不大。從功利的角度來講，AP課程挺適合申請美國大學的。

　　03、學習難度和證書獲取

　　AP選課沒有“通識”要求，選課靈活、可以揚長避短。因為課程多種多樣，選課時學生可以根據自己的強項來選，這樣一來學生不僅可以快速的適應教學，在AP考試時往往也可以拿到較高的分數(shù)。

　　比如理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數(shù)理統(tǒng)計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2，AP物理C（電磁學和力學），AP化學，AP生物，AP計算機等；文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。

　　AP是美國大學先修課程，國內任何非國際高中學有余力的學霸同學，即使學校沒有修這門課，也可以通過自學，或者輔導，參加全球統(tǒng)一考試?？纪暌院螅髮W理事會會給你寄一張成績單，但是沒有證書（IB是只有在IB注冊學校才能學習的項目，學完成績合格會有統(tǒng)一證書IBDP）。

　　04、AP課程教學體系介紹

　　美國高中AP課程有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。它可以使高中學生提前接觸大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。

　　AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。

　　每一個AP的成績都是按照學生對多項選擇和自由作答題的回答結合起來而做出的評判?？偝煽兪?分制。多項選擇部分為電腦閱卷計分，自由答卷部分為大學教授及有經驗的AP教師閱卷，兩部分分數(shù)匯總決定最終分數(shù)；

　　5=非常優(yōu)秀4=很好3=合格2=勉強合格1=不合格

　　05、AP課程優(yōu)勢

　?。?）選課靈活、揚長避短。AP課程多種多樣，選課時學生可以根據自己的強項來選，這樣一來學生不僅可以快速的適應教學，在AP考試時往往可以拿到較高的分數(shù)。

　　（2）向大學證明學術能力。AP課程是美國大一的內容，較之于擇校內容，難度增加很大，因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP，選修哪些AP課程，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力，以及未來的研究方向。

　?。?）AP可抵扣大學學分。學生學習AP課程并參加考試后可以抵消大學的學分，一般大學中，需要AP單科成績取得4分（滿分5分）才可以抵消，也有一些大學如哈佛，要求學生的單科AP成績?yōu)?分才可以抵消學分。抵消學分意味著可以更早畢業(yè)，也可以比其他人少修一定的學分，縮短了時間，關鍵還能省掉不少的開銷。

　　06、AP課程的注意點

　?。?）過渡無銜接課程。AP課程雖然有上述的優(yōu)點，但是卻因為缺少銜接課程，所以從公立校上來的學生會因為課程變化較大而不適應。而A-level課程前段有專門的IGCSE課程幫忙過渡，這個過程會相較于本來單科就很難的AP課程來說更易適應。

　　（2）考試時間尷尬。AP課程的考試時間在每年的5月份，而學生申請一般在前一年的九、十月份，如果申請完再考試，那么趕不上申請的資料提交。而如果前一年就把AP考試考完，不僅壓縮了本來就寶貴的高一、高二的學習時間，空一年進入大學后許多直接也會忘掉，不利于之后的課程學習。

　　總體來說，在美國名校申請中，AP課程教學體系所帶來的優(yōu)勢還是非常可觀的，同學們可以根據自己當前的學習情況適當?shù)倪M行AP課程的學習。如有問題，歡迎隨時咨詢A+國際教育線上老師，讓老師一對一為你答疑解惑吧！