到美國讀高中，選IB課程好還是AP課程好？

 

　　除了普通美國高中課程外，很多到美國讀高中的同學們會考慮選擇IB課程或者AP課程來為自己未來大學申請增加一些優(yōu)勢。那么這兩種國際高中課程之間有什么差異呢？那美國讀高中選IB課程好還是AP課程好呢？下面A+國際教育小編就為大家簡單介紹一下這兩個含金量高的美高課程之間的特點。

　　一、AP課程

　　1、介紹

　　AP項目是由美國大學理事會（The College Board）主持，在高中階段開設(shè)的具有大學水平的課程。至今，已有50多個國家的600多所大學承認AP學分。除美國以外，加拿大，德國和澳大利亞等國的高等院校也普遍接受和承認AP課程和學分

　　2、重要性

　?。?）增加GPA成績，平均每門AP課程成績可以增加GPA分值0.1分。

　?。?）AP課程是美國大學一、二年級的學習內(nèi)容，比高中普通課程內(nèi)容難度增加很多。是學生敢于挑戰(zhàn)學術(shù)難度、明確專業(yè)發(fā)展方向的最重要指標。

　?。?）轉(zhuǎn)換成大學學分。學生在高中期間選修的一門AP課程有可能轉(zhuǎn)換成三到六個學分。

　　3、證書形式

　　AP是美國大學先修課程，非國際高中學生，也可以通過自學、輔導，參加全球統(tǒng)一考試?？纪暌院?，大學理事會會寄成績單，但沒有證書。

　　二、IB課程

　　1、介紹

　　IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數(shù)量超過77萬。

　　2、重要性

　?。?）IB一種高中課程，也可以單獨作為文憑，申請美國大學。而AP不是一種高中課程，他需要配上原有國內(nèi)的高中文憑才能申請美國。

　　（2）IB課程面廣，對中國學生來說難度較大。但是，IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。

　　（3）IB課程文理并進，可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，每一門課程都十分注重研究過程的訓練，強調(diào)對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。通過大量課外和社會活動來培養(yǎng)學生的國際視野。

　　3、證書形式

　　IB課程必須在IB注冊認證的學校才能學習，成績合格會有統(tǒng)一證書(IBDP)

　　那么，ib課程好還是ap課程好呢？兩者到底哪個申請美國大學更有優(yōu)勢？

　　其實，準確來說，兩者差別不大！在申請美國大學時，含金量都很高。

　　但是，對于學生來說，這兩者只是入學的參考標準之一。真正還是課程對于學生的培養(yǎng)。

　　名校更看重學生是否最大限度地利用學校的資源挑戰(zhàn)自己贏得好成績。

　　以下是美國名校更看重的學生的素質(zhì)，供家長參考！

　　1.A rigorous high school curriculum that challenges the student and may include AP or IB classes.

　　高中時代學校嚴格的、能挑戰(zhàn)學生的教程，包括AP或者是IB的課程。

　　2.Grades that represent a strong effort and an upward trend.

　　However,slightly lower grades in a rigorous program are preferred to all A’s in less challenging coursework.

　　高中的成績能體現(xiàn)出學生的努力進取，并能呈現(xiàn)上升趨勢。在嚴格環(huán)境下稍微低一點的成績比寬松高中的全A更受歡迎。

　　3.Solid scores on standardized tests(ACT、SAT).These should be consistent with high school performance.

　　優(yōu)異的標準化考試成績，如ACT或SAT成績等，這些成績應該和高中整體表現(xiàn)一致。

　　4.A well-written essay that provides insight into the student’s unique personality,values,and goals.The application essay should be thoughtful and highly personal.It should demonstrate careful and well-constructed writing.

　　一份能很好體現(xiàn)學生獨特的個性，價值觀和人生目標的文書。大學申請文書應該是經(jīng)過學生深思熟慮，高度個性化的，同時還需要體現(xiàn)寫作的完美構(gòu)思。

　　5.Passionate involvement in a few in or out of school activities.Commitment and depth are valued over minimal involvement in a large number of activities.

　　有激情地參與一些課外活動。持之以恒地深度參與幾個活動，比淺嘗輒止地參與多種活動更受認可。

　　6.Demonstrated leadership and initiative in extra-curricular activities.Students who arrive on campus prepared to lead clubs and activities are highly desirable.

　　在課外活動中展現(xiàn)領(lǐng)導力和創(chuàng)造力。大學都希望招到一入校門就能領(lǐng)導學生俱樂部及各種校內(nèi)活動的人才。

　　7.Personal characteristics that will contribute to a diverse and interesting student body.Many colleges seek to develop a freshman class that is diverse:geographically,culturally,ethnically,economically,and politically.

　　個人特點能與一個多元化的學生團體相得益彰。很多大學都希望有一個多元化的新生群體，從地域、文化、種族、經(jīng)濟和政治的角度全面多元化。

　　8.Demonstrated intellectual curiosity through reading,school,leisure pursuits,and more.

　　通過閱讀、學校生活、課外興趣愛好等等體現(xiàn)學生的求知欲和學術(shù)上的好奇心。

　　9.Demonstrated enthusiasm to attend,often exhibited by campus visits and an interview,showing an interest toward attending the college if offered admission.

　　通過參觀學校、面試等等體現(xiàn)對所申請學校強烈的興趣，以及一旦被錄取就一定會接受的熱情。

　　10.Letters of recommendation from teachers and guidance counselors that give evidence of integrity,special skills,positive character traits,and an interest in learning.

　　學校老師和升學顧問出具的強有力的推薦信，體現(xiàn)學生的品德、特殊才能、積極向上的人格特點和對于知識的興趣和渴求。

　　11.Special talents that will contribute to the college’s student life program.Colleges like to know what you intend to bring to campus,as well as what you’ll take from your college experience.

　　學生的一些能豐富校園生活的特殊才能。大學希望看到學生能給學校貢獻什么，也想了解學生利用學校各種資源的能力，能從學校帶走什么樣的經(jīng)驗。

　　12.Out of school experiences including work,community service,youth organizations,religious groups,etc.Again,passionate involvement is meaningful to the admissions office;casual memberships are not.

　　學生的校外經(jīng)歷，包括工作、社區(qū)服務、青年團體、宗教組織等等。值得重復說明的是充滿激情的深度參與是招生官看重的，浮皮潦草的簡單參與沒有分量。

　　以上就是A+小編關(guān)于AP課程和IB課程之間的對比?？傮w來看，兩種都是非常優(yōu)秀的國際高中課程，并且都能夠?qū)W生更方面能力培養(yǎng)帶來很大的優(yōu)勢。美國名校招生中更看重的是學生更方面的能力，無論是選擇IB還是AP，我們都要抓住課程學習中的所有的機會盡可能的提升自己，這樣才能夠獲得自己心儀學校的更多青睞。