在選擇國際學校之前，你得先了解清楚ib ap alevel的區(qū)別！

 

　　目前國內(nèi)國際學校課程可謂是五花八門，如何為孩子選擇一門最適合的國際課程成為了很多家長比較頭痛的一件事情。下面A加未來小編就為大家對比目前國內(nèi)比較熱門的三大國際高中教育體系IB AP Alevel的區(qū)別，并為大家做出一些合理的課程選擇方面的建議，希望對大家有所幫助。

　　IB課程

　　IB課程的初衷是服務于國際學校，方便流動于國際間的家庭子女入學。

　　現(xiàn)在的發(fā)展趨勢是，除了注重基礎知識的教學外，IB教研機構(gòu)尤其注重學生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以及學生興趣的發(fā)展，其教學大綱五年更換一次，知識更新極為迅速。

　　選擇IB的學生不僅需要完成各類專業(yè)課的學習，也需要花費大量的時間撰寫論文以及參加社會活動，這對學生能力的要求非常嚴格。

　　通常，優(yōu)秀的IB課程學習者身上會具有這樣的特征：

　　如何選擇

　　如果想要選擇IB課程，記得先問自己幾個問題。

　　首先，你的英語夠不夠好？因為IB課程里有三門必修課，分別叫TOK、EE和CAS。CAS是120小時的社會實踐活動，我們不談。但是TOK和EE是需要有非常好的英語功底來支撐論文寫作的。除此以外，還可以在六大類的課程體系里面再去選擇一些課程，但是它對英語的要求是非常高的。

　　當然，IB課程的優(yōu)勢是全球認可度高，以后去哪個國家基本都可以；相較而言，它更強調(diào)所學課程的廣度，適合比較全才的學生。

　　A-Level課程

　　A-Level課程，即英國高中課程，是英國本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且最具影響力的國際課程。

　　A-Level課程證書幾乎被所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，而英國學生一般在16歲或稍大一些就開始學習這種課程，圓滿修完這種課程即可進入大學就讀。

　　A-Level課程體系的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國七個主要考試局設計并組織，但是目前我們接觸最多的是AQA,OCR,EDEXCEL,CIE四個考試局（考試局體制可以理解為我們中國的高考不同省份可以自主命題）。

　　英國本土的學校多會為學生選擇AQA和OCR考試局，這兩個考試局也是四個考試局里最簡單的。除了英國本土，多數(shù)國家的學校會選擇CIE和EDEXCEL考試局，這兩個考試局是所有考試局里面最大的，也是最難的。

　　如何選擇

　　如果你不是真正的學霸，但同時又希望能夠申請到一個好一點的本科，建議你選擇A-Level的學校，尤其是一些品牌比較有認知度的A-Level學校。因為A-Level的整套學習，相較而言還是比較貼近中國學生的學習習慣。

　　A-level課程主要針對英聯(lián)邦國家，對課程的研究深度要求比較高。也就是說，比較青睞某幾門課學得特別好的學霸們，而且課程的兼容人群也比較廣泛。

　　AP課程

　　AP課程是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，其目的是為學有余力的優(yōu)秀學生預先提供大學課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學學分的機會。

　　通常意義上，AP課程不僅是對學生能力的一種體現(xiàn)，也是一種節(jié)省學費的方法。綜合這兩個因素，國內(nèi)一些高中也紛紛引入AP課程作為高中課程。

　　如何選擇

　　對于美高+AP的課程，如果你真的一門心思就奔著美國去了，除了去美國讀大學，別的地方都不考慮，那么這個選擇沒有問題。因為美高+AP的方向非常明確，它就是沖著美國教育體系走的。

　　美國AP課程的優(yōu)勢在于選課的自由度高，可以自由組合，規(guī)避掉弱勢科目但單科課程難度較高。

　　三大主流課程的比較

　　嚴格意義上來說，IBDP，A-Level屬于學術課程，而AP跟SAT，TOEFL一樣屬于標準化的考試課程。我們將從課程設置、課程難度、評估方式和大學認可度幾個方面著手進行比較。

　　01.課程設置

　　國際文憑組織下設三個課程：

　　人們通常所說的IB課程，主要是指IB高中文憑課程（IBDP），該課程共分為六個學科組，每個學科組包含幾門課程，學生需從六個學科組中各選一門課進行學習。每門課又分為高等級別High Level（簡稱HL）和標準級別Standard Level（簡稱SL）。學生所選的六門課中至少有3門須為HL。每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分為45分。

　　A-Level的學制：英國高中課程（A-Level）的學制為兩年：第一年稱為AS水準，學生通常至少選擇自己擅長且最有興趣的3-4門課，通過考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準，學生可選擇AS水準中優(yōu)秀的至少3門課繼續(xù)學習，通過考試后獲得A-Level證書。

　　AP課程：AP課程有22個專業(yè)和34門課程，學生可根據(jù)自己的需求和喜好進行選擇。

　　02.課程難度

　　03.評估方式

　　●IB課程：IB課程于每年5月和11月北南半球分別組織一次全球統(tǒng)一考試。

　　●A-Level：A-Level的考試將由所屬的考試委員會分別于每年5-6月和10-11月在全球統(tǒng)一組織，成績分別在8月和次年2月公布。

　　●AP課程：只有每年5月的一次考試，考生通常在6月底之前即可收到成績單。

　　04.受全球高校認可度

　　●IB課程：

　　IB文憑是被世界120多個國家的大學承認的文憑，IBDP的高水平科目學分也可以被轉(zhuǎn)化為大學學分，美國大約700多所大學認可IB成績。

　　美國的德克薩斯州的大學規(guī)定：凡是持有IBDP文憑的學生都可以直接從大學二年級開始學起。另外，加利福尼亞州、伊利諾斯州、俄亥俄州、維吉尼亞州、北卡萊羅納州、佛蒙特州以及新澤西州地的大學都對IBDP學生制定了一定的優(yōu)惠政策，加拿大大學對獲得全文憑的學生不再要求SAT成績。

　　亞太地區(qū)排名全球前200名的大學中接受IB學生的有：東京大學、京都大學、大阪大學、東京科技大學、東北大學、名古屋大學、九州大學、北海道大學、早稻田大學、神戶大學、首爾大學、韓國科學技術院、香港大學、香港科技大學、香港中文大學、香港城市大學、新加坡國立大學、南洋理工大學，其他國家和地區(qū)對IB學生的認可信息可查閱相關網(wǎng)站。（網(wǎng)址：http://www.ibo.org/diploma/recognition/）

　　據(jù)不完全統(tǒng)計：50%以上的中國IB學生可以申請到全球前100名大學。許多海外高校都曾對IB學生這個群體進行過分析研究，其結(jié)果一致認為IB學生的表現(xiàn)相對優(yōu)于通過其他課程進入大學的學生表現(xiàn)。目前IB課程在全球范圍內(nèi)受認可度越來越高，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。