文科類英國GCSE科目到底該怎么學(xué)！

 

　　在平時授課GCSE課程的過程中，我們發(fā)現(xiàn)給考生們帶來最大心理障礙的一般是是文科類的英國GCSE科目。你沒看錯，的確是文科科目。依！然！是：英語語言文學(xué)、歷史、地理、宗教…

　　那么為什么中國留學(xué)生們總是越不過文科科目這道坎呢？為什么它就成了他們留學(xué)路上的攔路虎呢？

　　別急！且聽A加未來韓老師娓娓道來！

　　首先

　　語言的壁壘存在很大的問題。對去英國的小留學(xué)生們來說，需要在短時間內(nèi)迅速適應(yīng)全英文的授課環(huán)境。但很多人用英語簡單的溝通都成問題，更別提學(xué)術(shù)科目的交流和討論了。

　　其次

　　文科課程要求學(xué)生完成大量素材閱讀和積累，而材料難度自然是和英國本土學(xué)生一致。作為非母語的中國學(xué)生，不管是基礎(chǔ)單詞量、專業(yè)學(xué)術(shù)單詞量，還是文化宗教背景，我們本來就不占優(yōu)勢，所以中國學(xué)生修讀起來肯定會比較吃力。

　　再次

　　歷史、地理這樣的科目通常涵蓋深度研究、案例分析和歷史調(diào)查，對理解分析能力有極高的要求，最后還有ESSAY形式的作業(yè)。

　　最后

　　英語語言和文學(xué)涉及大量英文作品分析，不僅考驗語言運用和寫作能力，還考查文學(xué)閱讀的深度和廣度。即便是那些國際學(xué)校讀書的學(xué)生，一說到寫作，能夠達到標準的也就鳳毛麟角。

　　尤其是人文課程中正式的基礎(chǔ)學(xué)術(shù)寫作，大部分人不是寫成了小學(xué)生式的作文，就是口語體的“講稿”，根本不符合正規(guī)學(xué)術(shù)寫作的標準規(guī)范。

　　因此，我們可以看到人文課程的難度主要體現(xiàn)在兩方面：如果沒有充分準備，去英國碰到這些學(xué)科一定會舉步維艱。如果在英國GCSE科目學(xué)習(xí)上遇到什么問題，一定要及時聯(lián)系A(chǔ)級未來課程老師，和老師一對一探尋自己GCSE課程提升的方案吧！