AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么，適合哪些學(xué)生？

 

　　在經(jīng)濟(jì)、商科、生物、心理學(xué)等等很多熱門專業(yè)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用是非常廣泛并且重要的。因此很多同學(xué)們?cè)贏P課程學(xué)習(xí)期間會(huì)選擇AP統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課，來(lái)為自己將來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。那么AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么呢？它適合哪些同學(xué)們選擇？下面A+國(guó)際教育小編就帶大家簡(jiǎn)單講解一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么？

　　AP統(tǒng)計(jì)學(xué)全稱大學(xué)先修課程統(tǒng)計(jì)學(xué)(AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，AP Statistic或AP Statistics)是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)為高中生準(zhǔn)備的大學(xué)先修課程中的統(tǒng)計(jì)學(xué)科目。該課程等同于大學(xué)入門統(tǒng)計(jì)學(xué)，時(shí)長(zhǎng)一學(xué)期，無(wú)需微積分基礎(chǔ)。

　　AP統(tǒng)計(jì)包括四大方面：數(shù)據(jù)類型，數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)分析和根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。

　　College board將四部分內(nèi)容在考試中的占比劃分如下：

　　為什么要考AP統(tǒng)計(jì)學(xué)？

　　1、增大錄取優(yōu)勢(shì)。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的高分能證明一個(gè)學(xué)生有很好的邏輯思維以及數(shù)據(jù)分析能力。中國(guó)學(xué)生容易拿最高分5分（即得到68%以上的分?jǐn)?shù)即可，最后分?jǐn)?shù)是以5，4，3，2，1來(lái)給定的），而美國(guó)學(xué)生的平均分為2.38分。

　　2、省錢省時(shí)間。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)可在美國(guó)大學(xué)換學(xué)分。節(jié)省了進(jìn)修時(shí)間和修學(xué)分的費(fèi)用。

　　3、大趨勢(shì)。在美國(guó)，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的選修人數(shù)大幅提升，超過(guò)了其它所有的AP科目。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)是入門課程，統(tǒng)計(jì)學(xué)在理科，工科，文科和商科都有廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)在大學(xué)專業(yè)越來(lái)越多地使用統(tǒng)計(jì)學(xué)。

　　哪些學(xué)生適合學(xué)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)？

　　對(duì)于不同年級(jí)的同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，零基礎(chǔ)完全可以，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是必須學(xué)、盡早學(xué)。

　　對(duì)于高一高二的同學(xué)（美高9-11年級(jí)的同學(xué)），一方面，對(duì)于高一高二的同學(xué)來(lái)講，大家都要參加SAT以及SAT2考試，在SAT數(shù)學(xué)和SAT2數(shù)學(xué)中都有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，完全可以覆蓋SAT數(shù)學(xué)以及SAT2數(shù)學(xué)中涉及到統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，這樣，在備考SAT和SAT2時(shí)，在這部分內(nèi)容上可以花費(fèi)較少的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，也可以避免認(rèn)為考試考察內(nèi)容超綱這一錯(cuò)誤認(rèn)知。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，在SAT數(shù)學(xué)中也會(huì)考察到置信區(qū)間（confidence interval），可能大部分同學(xué)看到的題目可以照葫蘆畫(huà)瓢選出答案，一旦考察內(nèi)容一變，很多同學(xué)就不知所措，認(rèn)為超綱了、題目好難，但實(shí)際上這些內(nèi)容在AP統(tǒng)計(jì)中都是完整呈現(xiàn)的系統(tǒng)性知識(shí)，對(duì)于學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)的學(xué)生來(lái)講，這些題目的解答是手到擒來(lái)的。

　　另一方面，在之后的申請(qǐng)中，AP成績(jī)的提交也可以增色不少。AP課程及考試設(shè)置的起因就是要對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，較好的AP成績(jī)是同學(xué)們學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，在未來(lái)申請(qǐng)中提交幾門優(yōu)秀的AP成績(jī)，可以為同學(xué)們申請(qǐng)名校添磚加瓦。

　　對(duì)于高三同學(xué)（美高12年級(jí)同學(xué)），很多高三同學(xué)會(huì)問(wèn)“老師，你看我們現(xiàn)在學(xué)申請(qǐng)上也用不到了，是不是就不用學(xué)了？”申請(qǐng)大學(xué)確實(shí)用不到了，但是進(jìn)入大學(xué)之后，我們還是要學(xué)習(xí)的，所以完全有必要利用好現(xiàn)在的時(shí)間，把基礎(chǔ)打好，可以選擇在進(jìn)入大學(xué)之后把相應(yīng)課程的學(xué)分換掉，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。又有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“老師，我不想在大學(xué)里換學(xué)分，那么我進(jìn)入大學(xué)之后再學(xué)就好了啊?！睂?duì)于高三同學(xué)來(lái)講，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，各方面都需要適應(yīng)，那么如果我們利用好上大學(xué)之前的這段寶貴的時(shí)間，把統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容掌握好，在未來(lái)我們大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程上，就不會(huì)占據(jù)太多的時(shí)間，考試也可以相對(duì)輕松地拿到A的成績(jī)。最近幾年，都有一部分同學(xué)會(huì)跟我分享，學(xué)了AP統(tǒng)計(jì)學(xué)之后，自己在大學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，考試也比較得心應(yīng)手，有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)別的課程考試。也有一部分沒(méi)有學(xué)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的同學(xué)會(huì)跟我分享，自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)有些吃力。我也有一部分線上的學(xué)生是大一、大二的同學(xué)，因?yàn)檎n上聽(tīng)不懂，考試過(guò)不了，GPA不保。大學(xué)GPA成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們未來(lái)申請(qǐng)實(shí)習(xí)以及master時(shí)都是非常重要的。對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)講，恰恰在你們申請(qǐng)完、還沒(méi)上大學(xué)的這段時(shí)間，我非常建議大家來(lái)參加AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到了大學(xué)之后學(xué)的太多內(nèi)容都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)的支撐，比如大家常會(huì)接觸到的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　以上就是A+小編關(guān)于AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么的簡(jiǎn)要介紹，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們AP選課和學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的幫助。如果在AP課程學(xué)習(xí)期間遇到什么問(wèn)題，歡迎隨時(shí)咨詢我們！