IB MYP課程體系的學(xué)習(xí)方法技能介紹

 

　　我們知道，IB課程體系在任何階段都非常注重對(duì)于學(xué)生更方面能力的培養(yǎng)，中學(xué)階段的MYP課程同樣也是如此。今天A+國(guó)際教育小編就和大家聊一聊IB MYP課程體系學(xué)習(xí)技能指標(biāo)，來(lái)幫助同學(xué)們更好的了解IB課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　IB MYP課程體系學(xué)習(xí)技能指標(biāo)

　　中學(xué)項(xiàng)目的所有教學(xué)單元都要為學(xué)生提供發(fā)展和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法技能的機(jī)會(huì)。對(duì)于正在力達(dá)到本學(xué)科組目的和目標(biāo)的學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)方法技能為他們提供寶貴的支持。

　　學(xué)習(xí)方法技能被編為5個(gè)類別，在國(guó)際文憑連續(xù)統(tǒng)一的國(guó)際教育中，自始至終都要學(xué)習(xí)和實(shí)踐它們。在每個(gè)類別中，國(guó)際文憑項(xiàng)目均明確了一些獨(dú)立的技能，可以在課堂內(nèi)外介紹、實(shí)踐和鞏固它們。

　　雖然學(xué)習(xí)方法技能與中學(xué)項(xiàng)目的所有學(xué)科組都是相關(guān)的，但教師們還可以明確一些學(xué)習(xí)方法技能指標(biāo)，它們特別適用于，或僅針對(duì)某個(gè)具體學(xué)科組或某一具體課程。

　　表格中提出一些對(duì)IBMYP的學(xué)習(xí)十分重要的這類指標(biāo)。

　　以上就是IB MYP課程體系學(xué)習(xí)技能指標(biāo)的介紹。思考、分析、研究、交流，相信這些良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)能夠?yàn)楹⒆訉?lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)帶來(lái)非常有意義的影響。