IB課程體系學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)介紹，有哪些必修課程？

 

　　IB課程體系的學(xué)科設(shè)置是非常獨(dú)特并且充滿著科學(xué)性和平衡性的，學(xué)生需要成功完成六大學(xué)科以及三個(gè)核心課程的學(xué)習(xí)才能夠順利實(shí)現(xiàn)畢業(yè)。今天A加未來小編就帶大家來了解一下IB課程體系學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，一起來了解一下吧！

　　六門學(xué)科組有：

　　Group1：Studies in language&literature語言和文學(xué)研究——語言A（母語）

　　分為文學(xué)、語言與文學(xué)兩門課程。簡單來說，就是學(xué)生的母語或者是在學(xué)術(shù)層面最強(qiáng)勢(shì)的第一語言。IB對(duì)母語學(xué)習(xí)的強(qiáng)調(diào)是其有別于其他國際課程的一大特色，這也是IB致力于做好本土化的具體體現(xiàn)。

　　Group2：Language acquisition語言習(xí)得——語言B（除母語以外）

　　即第二語言，中國學(xué)生一般會(huì)選擇英語B。在中國，由于很多學(xué)校不開設(shè)第六組藝術(shù)選修課程，也有不少學(xué)生會(huì)再學(xué)一門二外，如西班牙語、日語、法語等。

　　Group3:Individuals and societies個(gè)體與社會(huì)——（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）

　　包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)與文化、全球社會(huì)中的信息技術(shù)等學(xué)科。

　　Group4：Sciences科學(xué)學(xué)科——（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）

　　包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科。（值得一提的是，第三、第四模塊中有一門比較特殊的跨學(xué)科的課程，environmental systems and societies，是提供給從體制內(nèi)轉(zhuǎn)過來的文科生的，是一門跨學(xué)科的課程）。

　　Group5：Mathematics數(shù)學(xué)——（數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）

　　數(shù)學(xué)為必修課，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。包括：普通數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學(xué)生選擇。

　　Group6：Arts藝術(shù)學(xué)科——藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等）

　　包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等。它告訴學(xué)生，藝術(shù)是需要被慎重對(duì)待的，是我們感受美、表達(dá)美的重要途徑。

　　三門核心課程分別為：

　　1.Theory of Knowledge(TOK)認(rèn)識(shí)論

　　2.Extended Essay(EE)拓展論文

　　3.CAS活動(dòng)（創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)）

　　1.知識(shí)理論Theory of Knowledge（TOK）

　　通過一個(gè)oral presentation和一篇eassy(1600字)進(jìn)行評(píng)估

　　DP必修科目

　　目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。

　　中國學(xué)生不是很擅長缺乏批判性思維，尤其是到國外讀書后，批判性思維的不足會(huì)耽誤學(xué)業(yè)和生活的發(fā)展。這個(gè)不足的原因主要是國內(nèi)填鴨式的教育（老師把知識(shí)說出來，學(xué)生用筆記下來）導(dǎo)致學(xué)生不去思考自己獲得知識(shí)的可靠性，被動(dòng)地認(rèn)可老師說什么就是什么。

　　TOK很好的填補(bǔ)了這個(gè)空缺，教學(xué)生去思考自己到底學(xué)到了什么，怎么確認(rèn)自己的知識(shí)是正確的。

　　TOK課程引導(dǎo)學(xué)生：

　　-想想學(xué)了什么。

　　-如何獲得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。

　　-如何去確認(rèn)獲得的知識(shí)點(diǎn)是正確的，可靠的。

　　-自主延伸知識(shí)點(diǎn)。

　　2.拓展論文Extended Essay（EE）

　　一篇獨(dú)立的，self-directed的研究，完成一篇4000字論文

　　必修強(qiáng)制科目

　　分?jǐn)?shù)0-36分

　　分為5個(gè)等級(jí)：

　　-A（work of an excellent standard）,

　　-B（work of a good standard),

　　-C（work of satisfactory standard),

　　-D（work of a mediocre standard),

　　-E（Work of an elementary standard)。

　　3.創(chuàng)造行動(dòng)服務(wù)Creativity，Activity，Service（CAS）

　　要求學(xué)生參加一系列社會(huì)活動(dòng)和至少一個(gè)項(xiàng)目

　　這些項(xiàng)目包括：

　　-真實(shí)，有目的的活動(dòng)并取得重大成果；

　　-個(gè)人挑戰(zhàn)；

　　-周到的考慮，例如計(jì)劃，審查進(jìn)度和報(bào)告；

　　-對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和結(jié)果的反思

　　以上就是A加未來小編關(guān)于IB課程體系學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)的介紹，希望通過本文，能夠幫助同學(xué)們更深入的了解IB課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。如果還有什么問題，歡迎隨時(shí)咨詢我們喲！