如何快速提高ISEE考試成績(jī)！

 

A同學(xué)是比較典型的國(guó)內(nèi)公立學(xué)校學(xué)生，就整體特點(diǎn)來說，性格活潑好動(dòng)、想象力豐富、思維活躍，之前有良好的數(shù)學(xué)底子，英文成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是數(shù)的上前三的情況。

孩子對(duì)科普方面的知識(shí)十分感興趣，中文背景知識(shí)非常豐富，每次上課說到某一背景知識(shí)孩子都很興奮地和老師分享一些與該知識(shí)有關(guān)的小軼事。

A同學(xué)的媽媽特別注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)，整體對(duì)孩子的教育觀念就是，不過于追求分?jǐn)?shù)，在保持孩子好奇心、自信心的前提下引導(dǎo)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不想破壞孩子的天性。

媽媽每次最開心的就是來接孩子時(shí)，聽到孩子在教室里跟老師歡聲笑語地討論問題，每次回到家孩子都會(huì)很興奮地跟媽媽分享今天學(xué)到的內(nèi)容。

 

就ISEE英文部分詞匯及閱讀的學(xué)習(xí)而言，A同學(xué)屬于長(zhǎng)期備考的學(xué)員，現(xiàn)在是公立學(xué)校4 年級(jí)，希望申請(qǐng)7年級(jí)美國(guó)的學(xué)校。在意識(shí)到ISEE考試英文難度非常大的情況下，媽媽不希望孩子短期疲憊地沖刺，所以從去年12月份就開始讓孩子學(xué)習(xí)。

在ISEE詞匯的學(xué)習(xí)中，老師也比較重視孩子學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)，每次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容不會(huì)設(shè)置太多，主要以一些有趣的詞源故事和系統(tǒng)詞根來串聯(lián)重點(diǎn)詞匯，輔以針對(duì)性的練習(xí)。

孩子最開始由于詞匯的缺乏，讀不進(jìn)去一些科普類作品，因?yàn)樯~太多，慢慢地隨著學(xué)術(shù)詞匯的積累，他發(fā)現(xiàn)他所參加的閱讀俱樂部設(shè)置的書目中有很多ISEE詞，這些熟悉“面孔”使他不像之前一樣那么畏懼這些書，開始一本本讀下來。

每個(gè)月家長(zhǎng)溝通會(huì)中，媽媽都特別開心地和我們分享孩子在日常學(xué)習(xí)時(shí)在其他書本中看到這些單詞如何興奮，在書中這些單詞的使用也讓他加深了對(duì)單詞的理解以及記憶，而這也成為了一個(gè)良性循環(huán)，促使他更多地進(jìn)行科普類作品的閱讀。媽媽和我們老師約定了一個(gè)小習(xí)慣，我們自己在看一些文章時(shí)有涉及到ISEE的一些核心詞匯都會(huì)圈出拍照發(fā)給孩子。

 

孩子去年12月份的入門測(cè)試結(jié)果：3分、7分、4分、7分，在上一個(gè)階段的小模考練習(xí)中，值得一提的是：詞匯、閱讀提到了4分、6分。那天孩子特別興奮，回到家就跟媽媽手舞足蹈地分享了這次小測(cè)試結(jié)果。這個(gè)結(jié)果也是讓我們欣慰的，學(xué)習(xí)ISEE的同學(xué)數(shù)學(xué)、推理的目標(biāo)無論是哪個(gè)級(jí)別的考試，只有一個(gè)指標(biāo)：9分滿分。

閱讀成績(jī)的提升是計(jì)劃內(nèi)目標(biāo)，做為一個(gè)有大量生僻詞匯的考試來說，詞匯測(cè)試能從3分提到4分是非常不容易的，在這個(gè)過程中免不了師生良好的配合，孩子也下了苦功夫大量的時(shí)間都在進(jìn)行背誦及閱讀積累！

下一個(gè)階段的目標(biāo)是去挑戰(zhàn)英文部分達(dá)到5、7，借用A同學(xué)媽媽說過的話，“孩子的興趣是最可貴的，我們不應(yīng)該更不愿意拔苗助長(zhǎng)，最讓我欣慰的是，他能在這里學(xué)習(xí)得很快樂，并且也很有收獲”。