如何快速提高ISEE考試成績！

 

A同學(xué)是比較典型的國內(nèi)公立學(xué)校學(xué)生，就整體特點(diǎn)來說，性格活潑好動、想象力豐富、思維活躍，之前有良好的數(shù)學(xué)底子，英文成績在學(xué)校也是數(shù)的上前三的情況。

孩子對科普方面的知識十分感興趣，中文背景知識非常豐富，每次上課說到某一背景知識孩子都很興奮地和老師分享一些與該知識有關(guān)的小軼事。

A同學(xué)的媽媽特別注重對孩子學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)，整體對孩子的教育觀念就是，不過于追求分?jǐn)?shù)，在保持孩子好奇心、自信心的前提下引導(dǎo)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不想破壞孩子的天性。

媽媽每次最開心的就是來接孩子時(shí)，聽到孩子在教室里跟老師歡聲笑語地討論問題，每次回到家孩子都會很興奮地跟媽媽分享今天學(xué)到的內(nèi)容。

 

就ISEE英文部分詞匯及閱讀的學(xué)習(xí)而言，A同學(xué)屬于長期備考的學(xué)員，現(xiàn)在是公立學(xué)校4 年級，希望申請7年級美國的學(xué)校。在意識到ISEE考試英文難度非常大的情況下，媽媽不希望孩子短期疲憊地沖刺，所以從去年12月份就開始讓孩子學(xué)習(xí)。

在ISEE詞匯的學(xué)習(xí)中，老師也比較重視孩子學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)，每次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容不會設(shè)置太多，主要以一些有趣的詞源故事和系統(tǒng)詞根來串聯(lián)重點(diǎn)詞匯，輔以針對性的練習(xí)。

孩子最開始由于詞匯的缺乏，讀不進(jìn)去一些科普類作品，因?yàn)樯~太多，慢慢地隨著學(xué)術(shù)詞匯的積累，他發(fā)現(xiàn)他所參加的閱讀俱樂部設(shè)置的書目中有很多ISEE詞，這些熟悉“面孔”使他不像之前一樣那么畏懼這些書，開始一本本讀下來。

每個(gè)月家長溝通會中，媽媽都特別開心地和我們分享孩子在日常學(xué)習(xí)時(shí)在其他書本中看到這些單詞如何興奮，在書中這些單詞的使用也讓他加深了對單詞的理解以及記憶，而這也成為了一個(gè)良性循環(huán)，促使他更多地進(jìn)行科普類作品的閱讀。媽媽和我們老師約定了一個(gè)小習(xí)慣，我們自己在看一些文章時(shí)有涉及到ISEE的一些核心詞匯都會圈出拍照發(fā)給孩子。

 

孩子去年12月份的入門測試結(jié)果：3分、7分、4分、7分，在上一個(gè)階段的小?？季毩?xí)中，值得一提的是：詞匯、閱讀提到了4分、6分。那天孩子特別興奮，回到家就跟媽媽手舞足蹈地分享了這次小測試結(jié)果。這個(gè)結(jié)果也是讓我們欣慰的，學(xué)習(xí)ISEE的同學(xué)數(shù)學(xué)、推理的目標(biāo)無論是哪個(gè)級別的考試，只有一個(gè)指標(biāo)：9分滿分。

閱讀成績的提升是計(jì)劃內(nèi)目標(biāo)，做為一個(gè)有大量生僻詞匯的考試來說，詞匯測試能從3分提到4分是非常不容易的，在這個(gè)過程中免不了師生良好的配合，孩子也下了苦功夫大量的時(shí)間都在進(jìn)行背誦及閱讀積累！

下一個(gè)階段的目標(biāo)是去挑戰(zhàn)英文部分達(dá)到5、7，借用A同學(xué)媽媽說過的話，“孩子的興趣是最可貴的，我們不應(yīng)該更不愿意拔苗助長，最讓我欣慰的是，他能在這里學(xué)習(xí)得很快樂，并且也很有收獲”。