AEAS考試中有關(guān)分詞的知識(shí)點(diǎn)及常見(jiàn)用法指導(dǎo)

 

　　分詞就是具有動(dòng)詞及形容詞二者特征的詞。尤指以-ing或-ed、-d、-t、-en或-n結(jié)尾的英語(yǔ)動(dòng)詞性形容詞，具有形容詞功能。同時(shí)又表現(xiàn)各種動(dòng)詞性特點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、帶狀語(yǔ)性修飾語(yǔ)的性能及帶賓詞的性能。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)解析一下AEAS考試中有關(guān)分詞的考察內(nèi)容以及常見(jiàn)的用法，希望能夠?yàn)榇蠹业腁EAS備考帶來(lái)一些幫助。

　　一、什么是分詞的邏輯主語(yǔ)

　　分詞屬非謂語(yǔ)動(dòng)詞，即不用作謂語(yǔ)的動(dòng)詞，所以它沒(méi)有真正的主語(yǔ)。但是，分詞作為動(dòng)詞的一種形式，它應(yīng)有自己理論上或邏輯上的主語(yǔ)：

　　I often hear him singing this song.我經(jīng)常聽(tīng)他唱這首歌。(him是singing的邏輯主語(yǔ))Hearing the news,he couldn’t help crying.聽(tīng)到這消息，他禁不住哭了。(he是hearing的邏輯主語(yǔ))若用的是過(guò)去分詞或現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式，則上面提到的邏輯主語(yǔ)實(shí)為“邏輯賓語(yǔ)”：

　　I often hear this song sung.我經(jīng)常聽(tīng)到有人唱這首歌。(this song是sung的邏輯主語(yǔ)，但是sing的邏輯賓語(yǔ))I saw her being taken to the operating room.我看見(jiàn)她被送到手術(shù)室。(her是being taken的邏輯主語(yǔ)，但是take的邏輯賓語(yǔ))

　　二、使用分詞邏輯主語(yǔ)的易錯(cuò)點(diǎn)

　　分詞作狀語(yǔ)，它的邏輯主語(yǔ)通常應(yīng)是句子主語(yǔ)，否則會(huì)出錯(cuò)。請(qǐng)看下例：

　　(1)Finding her car stolen,______.

　　A.a policeman was asked to help B.the area was searched thoroughlyC.it was looked for everywhere D.she hurried to a policeman for help此題答案應(yīng)選D，因?yàn)榫涫子米鳡钫Z(yǔ)的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)finding her car stolen的邏輯主語(yǔ)應(yīng)是“她”，而不是a policeman,the area,it等。

　　在使用分詞的邏輯主語(yǔ)時(shí)還要注意根據(jù)句意判斷是主動(dòng)還是被動(dòng)，如：

　　(2)_____ many times,he still didn’t understand it.

　　A.Having been told B.Though to be told

　　C.Having told D.He was told

　　根據(jù)句意，he與tell應(yīng)是被動(dòng)關(guān)系。從時(shí)間上看，應(yīng)該是“被告訴”在先，“沒(méi)有理解”在后，故選A。比較下題由于句中用了并列連詞but，情況有所不同：

　　(3)_____ many times,but he still didn’t understand it.

　　A.Having been told B.Though he was toldC.To have been told D.He was told

　　此題答案選D，句中的并列連詞but表明整個(gè)句子為并列句，同時(shí)表明but前應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的句子，而不能是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)(所以不能選A或C)。

　　三、分詞邏輯主語(yǔ)的特例

　　一般說(shuō)來(lái)，分詞作狀語(yǔ)，它的邏輯主語(yǔ)應(yīng)與句子主語(yǔ)一致，但事實(shí)上有少數(shù)例外的特殊情況：

　　(1)某些表示說(shuō)話(huà)人態(tài)度的一些慣用分詞表達(dá)，它們?cè)谟米鳡钫Z(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)可以與句子主語(yǔ)不一致：

　　Generally speaking,women live longer than men.一般說(shuō)來(lái)女人比男人活得長(zhǎng)。

　　Judging from what you say，he ought to succeed.從你的話(huà)看他應(yīng)當(dāng)能成功。

　　Considering the distance，he arrived very quickly.考慮到路程，他到達(dá)得很快。

　　Taking everything into consideration,you should leave.考慮到各種因素，你最好離開(kāi)。

　　(2)當(dāng)句子含有先行主語(yǔ)it或there時(shí)，有時(shí)有作狀語(yǔ)的分詞短語(yǔ)可以與先行主語(yǔ)不一致：

　　Having so little time,there was not much that I could do.由于時(shí)間很少，我能做的事很有限。

　　Being French,it’s surprising that she’s such a terrible cook.她是法國(guó)人，但她做飯做得那么糟真是令人感到驚奇。

　　(3)當(dāng)分詞已轉(zhuǎn)化為介詞或連詞，此時(shí)也無(wú)需考慮主語(yǔ)一致問(wèn)題：

　　Supposing she doesn’t come,what shall we do?要是她不來(lái)我們?cè)趺崔k?(supposing為連詞，意為“假若”)Given their inexperience,they’ve done a good job.考慮到他們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這工作已做得很不錯(cuò)了。(given為介詞，意為“考慮到”)(4)當(dāng)分詞暗含的邏輯主語(yǔ)為表示泛指意義的one或you時(shí)，也無(wú)需考慮主語(yǔ)的一致性問(wèn)題：

　　In doing such work,patience is needed.做這種工作需要耐心。(=When one does such work,patience is needed.)四、分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

　　在通常情況下，分詞作狀語(yǔ)時(shí)它的邏輯主語(yǔ)應(yīng)與句子主語(yǔ)一致，若不一致，則應(yīng)改用其他句型，如：

　　誤：Crossing the road,a car knocked him down.

　　正：Crossing the road,he was knocked down by a car.過(guò)馬路時(shí)他被車(chē)撞倒了。

　　正：When he was crossing the road,a car knocked him down.他過(guò)馬路時(shí)車(chē)子把他撞倒了。

　　解決狀語(yǔ)分詞的邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)不一致的問(wèn)題，也可在分詞前加一個(gè)名詞或代詞，使之成為分詞的邏輯主語(yǔ)。由于加在分詞前的名詞或代詞要用主格形式，故稱(chēng)分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：

　　The job finished,we went home.工作結(jié)束后我們就回家了。

　　The weather being fine,we went swimming.天氣很好，我們就去游泳了。

　　He being absent,nothing couldn’t be done.由于他缺席，什么事也干不成。

　　以上各句的the job,the weather,he等不能省略。

　　好了，通過(guò)以上的講解和指導(dǎo)，大家對(duì)于AEAS考試分詞部分的運(yùn)用是不是完全掌握了呢？如果對(duì)于AEAS考試備考還有什么疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)咨詢(xún)我們的在線老師，讓老師一對(duì)一為你提供專(zhuān)業(yè)的AEAS考試輔導(dǎo)吧！

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