IB商業(yè)管理課程學(xué)習(xí)方法及特點解析

 

　　很多未來打算申請商科、管理學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們一般都會考慮在IB課程階段選修IB商業(yè)管理課程。今天A加未來小編就帶大家一起來解析一下IB商業(yè)管理課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及要求，來幫助同學(xué)們更好的做好商業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)和備考，一起來了解一下吧！

IB商業(yè)管理

　　關(guān)于數(shù)學(xué)HL還是SL的問題，管理方面的推薦選課是商管和經(jīng)濟，數(shù)據(jù)金融方面就是數(shù)學(xué)HL和經(jīng)濟。但是如果對未來方向沒有這么確定，我強烈建議在商管和經(jīng)濟中選經(jīng)濟,“經(jīng)濟是你打開世界大門的鑰匙！”

　　商管的話，字面意思就是對于公司運營的管理：分為四個部分——Organization，Human Resource Management(HRMsorry)，F(xiàn)inance，Marketin。SL有兩個paper，paper1是關(guān)于case簡單問題的分析，比如definition，explain，discuss，跟經(jīng)濟有點類似。

　　IB商業(yè)管理(Business and Managment)分為SL和HL,各有二卷，全部是案例分析，沒有選擇題。其實這樣的考試對于中國學(xué)生的難度是非常大的。而且，IB商管涵蓋了商學(xué)的全部內(nèi)容，主要包括市場環(huán)境、財務(wù)、營銷、生產(chǎn)運營和人力資源管理，這樣的考試相對于是一個商務(wù)專業(yè)的大綜合，對于高中生可想而知有多難。而且還有Internal Assessment這個小論文要求，根據(jù)要求寫一個1500（SL）和2000（HL）的分析性的文章，難度也是不小。

　　還有66%的學(xué)生會選擇第三學(xué)科組的科目作為EE大論文的題目，完成一個4000字的大論文，這個要求對于高中生也是不低。

　　IB試卷評估和A-Level試卷評卷的主要思路有一定的相似性，是以布魯姆的目標(biāo)分類學(xué)為基礎(chǔ)，IBDP考試評價一般分為Knowlege and understanding,Application and Analysis,Evaluation and Synthesis和variety of appropriate skills四個層次。

　　在評估方式上和A-Level考試有一點不大的區(qū)別，IBDP要求綜合技能。在商管這個科目，第一個層次主要為知識層面，第四個層次主要為計算層面，第二和第三個層面為分析和應(yīng)用要求。對于這種主觀性非常強的問答題和論述題，教師和學(xué)生一定要善于把握評卷的標(biāo)準(zhǔn)和答題的要求，但做到這一點非常不容易。

　　課堂教學(xué)的最高境界就是教師通過組織活動促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)生興趣，進而自覺掌握知識和提高技能。而IB對于課堂設(shè)計的要求是非常高的，通過ATL和ATT在課堂內(nèi)外實現(xiàn)的。就如何實現(xiàn)有效的課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)一直是教師要不斷努力的方向。

　　就試卷分析來說,最好的方法還是緊盯著試卷的mark scheme,認(rèn)真研讀字里行間，同時通過非常有限的一些范文獲取信息，進而在平時的練習(xí)中形成系統(tǒng)的寫作方法和思維方式。

A加未來國際教育作為國際課程輔導(dǎo)中心（A-level、IGCSE、IB、AP等國際課程），是中國最專業(yè)、最值得信賴的國際課程學(xué)習(xí)中心，是中國學(xué)生通往海外頂尖名校的橋梁。詳詢：010-53666608