難度不小，高要求的IB課程適合什么學(xué)生呢？

 

　　IB課程一直以來都被公認(rèn)為是所有國際高中課程中難度最高的一個課程體系，其高水準(zhǔn)、高要求的課程設(shè)置受到國際名校廣泛認(rèn)可的同時，也決定了并非所有的學(xué)生都適合學(xué)習(xí)IB課程。那么究竟IB課程適合什么學(xué)生學(xué)習(xí)呢？一起來看看A+小編關(guān)于IB課程的介紹吧。

　　1)IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時間的學(xué)生。IB課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)付。

　　2)IB不太適合中考結(jié)束才進(jìn)入體系的學(xué)生和英文基礎(chǔ)差的學(xué)生。IB課程寫作量很大，外語要求也較高。

　　3)IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB program在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進(jìn)入IB Program會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。舉例說一個學(xué)生在數(shù)學(xué)上很有天賦，他會很失望沒有充分的時間準(zhǔn)備和參加大型數(shù)學(xué)競賽。如果一個學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強(qiáng)項不能充分發(fā)揮，而弱點(diǎn)被放大，進(jìn)而失去自信心。又如在藝術(shù)體育方面有天賦的學(xué)生，會因為這些活動占用很多時間，很難在IB program中取得更好的成績。這類有特殊天賦的學(xué)生，最好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。

　　4)IB適合將來從事社會性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感。IB國際文憑所要求的社會服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生最適合將來從事社會性的工作。如果學(xué)生對學(xué)術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對他們的意義就不大。

　　5)IB課程沒有太多的選修課。如果學(xué)生的專業(yè)興趣已經(jīng)確定，希望在這方面多修些課，在IB中很難實現(xiàn)。

　　以上就是A+小編關(guān)于IB課程適合什么學(xué)生的解答，總結(jié)來說，IB課程更適合有足夠?qū)W習(xí)基礎(chǔ)并且綜合發(fā)展比較好的同學(xué)。IB課程課業(yè)量比較大，課程深度也要比其它課程要高很多，同學(xué)們再決定是否要選擇IB課程前，最好提前咨詢一下A+國際教育老師，并在老師一對一的指導(dǎo)下規(guī)劃自己的國際課程學(xué)習(xí)方案。