A-level商業(yè)學(xué)還是A-level經(jīng)濟學(xué)，選擇哪一個？

 

 

在眾多A-Level課程科目中，商業(yè)學(xué)（Business studies）和經(jīng)濟學(xué)（Economics）是每年的大熱門。學(xué)生非常喜歡商業(yè)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，并打算在大學(xué)學(xué)習(xí)商業(yè)或者管理學(xué)。我們并不能完全預(yù)測他今后的發(fā)展道路。且這兩門課程在我們看來十分相似，那么A-Level商業(yè)學(xué)和A-Level經(jīng)濟學(xué)有哪些區(qū)別呢？選擇哪一個比較合適？

1）商業(yè)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別

針對學(xué)生家長的第一個問題，我們首先要弄清商業(yè)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)分別是什么。A-Level的商業(yè)學(xué)涵蓋了商業(yè)運作、營銷、管理等內(nèi)容，側(cè)重的是學(xué)生解決問題、作出決斷的能力和個人商業(yè)技能的培養(yǎng)。

     而A-Level的經(jīng)濟學(xué)要求學(xué)習(xí)者有能力了解經(jīng)濟理論，并將其運用于實踐中，此外還需要學(xué)會分析數(shù)據(jù)，總結(jié)觀點。經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的核心是對于邏輯技能的掌握，和對因果關(guān)系的分析，相較商業(yè)學(xué)來說更加宏觀。這兩門課程側(cè)重點各有不同，學(xué)生可以根據(jù)興趣來選擇。

2）確定孩子的興趣

我接觸的學(xué)生家長大多十分開明，很愿意讓學(xué)生自己按照意愿選擇喜歡的科目。但需要注意的是，在這個年齡階段的孩子可能并不了解這兩個科目的真正意義，只是想當(dāng)然的草草選擇。作為家長我們不妨鼓勵孩子多多閱讀報刊雜志，讓孩子接觸更多的信息以確定孩子的興趣。

     舉例來說，針對今年一直大熱的英國“脫歐”這一話題，不同企業(yè)在政策的變更下大大的改變了經(jīng)營模式，很多學(xué)者從不同角度討論了政策對于英國今后經(jīng)濟的影響。咱們家長大可以在閑暇之余和孩子一起看看相關(guān)文章，一起學(xué)習(xí)與探討，幫助孩子找到興趣點。
 

 

3）結(jié)合學(xué)生成績進(jìn)行選擇

商業(yè)學(xué)作為一個更寬泛的學(xué)科對數(shù)學(xué)成績的要求相對比較寬容。相比之下，經(jīng)濟學(xué)對數(shù)學(xué)的要求會更加高。選課時可以參考心儀的大學(xué)對于商業(yè)與經(jīng)濟學(xué)入學(xué)要求中數(shù)學(xué)成績門檻。一般來說，若能在GCSE數(shù)學(xué)中取得還不錯的滿意成績，這會對A-Level階段的經(jīng)濟學(xué)課程學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

4）A-Level數(shù)學(xué)是關(guān)鍵

對于第二個問題，我強烈建議在選擇經(jīng)濟學(xué)或商業(yè)學(xué)的同時，學(xué)生也選擇A-level數(shù)學(xué)會更合適。對A-level數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)表現(xiàn)了學(xué)生對邏輯思維的把握，展現(xiàn)了學(xué)生解決問題的能力。而這點無論對商業(yè)或者經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)都有益處。大學(xué)在考察申請人時，有一個不錯A-level數(shù)學(xué)成績會是一個不錯的亮點。

5）商業(yè)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，二選一

下面我來回答第三個問題。盡管商業(yè)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)二者大有不同，但我不建議學(xué)生同時選這兩門。大學(xué)在考察申請人時，可能會覺得這兩門交叉性比較強，無法認(rèn)定為兩門成績。與此同時，這也會暴露學(xué)生目標(biāo)感不強的問題。

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