GMAT數(shù)學(xué)總拿不到高分，原因在這！

 

　　作為國際經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試，GMAT考試對于學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有著不低的要求。然而很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還算不錯的同學(xué)們在GMAT數(shù)學(xué)考試中的成績卻往往并不盡如人意。今天A加未來小編就帶大家一起來分析一下GMAT數(shù)學(xué)考不好的一些常見原因，希望同學(xué)們能夠引起足夠多的重視。

　　一、基本功不扎實

　　數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)可以從兩方面來說，

　?、贁?shù)學(xué)詞匯&表達(dá)方式

　?、跀?shù)學(xué)基本知識點

　　有些考生備考可能一上來就做題，沒有先去記憶數(shù)學(xué)術(shù)語，題目中部分單詞不認(rèn)識，多半整道題目就理解錯了，何談?wù)_解題，而且這樣也白白浪費做題的時間。當(dāng)然大部分考生應(yīng)該是題目理解不會有問題的，但是讀懂了題目也不會做，不知道考察的是什么知識點的，或者對知識點有印象，具體又想不起來，這也是缺乏提前對知識點的回顧和梳理的。

　　二、忽視數(shù)學(xué)概念

　　可能很多考生會認(rèn)為數(shù)學(xué)概念對于解題沒有什么大的作用，讓他們說出常用的公式定理是沒有問題的，但是在實際解題過程中用起來還是頻頻出錯，其實就是對數(shù)學(xué)核心概念理解得不透徹，不明白這些公式定理解決什么類型題目的。通常表現(xiàn)在遇到一道新題就覺得生疏，好像與所學(xué)知識都沒有關(guān)系，其實就是學(xué)知識點的時候忽略了數(shù)學(xué)概念，做題過程中又缺乏積累。

　　三、缺乏練習(xí)

　　大家都知道GMAT數(shù)學(xué)部分的知識點是很簡單的，也有很多考生考試是可以拿到滿分的，所以有的考生可能會認(rèn)為學(xué)完了知識點，考前做點題目就可以去考試了，這其實是一個誤區(qū)，把數(shù)學(xué)想的太簡單化，忽略了數(shù)學(xué)除了知識點的積累，做實際的訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。在GMAT數(shù)學(xué)當(dāng)中，有很多題目是具有陷阱的題目，不通過一定的題目訓(xùn)練，很容易在這類易錯題上面栽跟頭，只有通過適當(dāng)?shù)念}目練習(xí)，才能掌握數(shù)學(xué)考試常考題型和出題的“套路”。

　　四、腦補題目沒有提到的信息

　　有些考生在做題的時候容易腦補題干沒有提到的信息，往往是難題正確率還比較高，反而簡單題目正確率比較低。比如代數(shù)里面?？嫉牟坏仁絾栴}，很多時候題干可能沒有提到未知數(shù)是否一定是正數(shù)，很容易去腦補未知數(shù)只能在正數(shù)的范圍取值?；蛘呤沁^于的想當(dāng)然，還沒有完全確定答案就開始選了。

　　例如DS題目中兩個條件分別可以列出一個方程，解二元一次方程組的問題，沒有列出來就想當(dāng)然的以為是可以解出唯一解的。

　　五、忽略隱含條件

　　這個是最容易出錯的一點，就是很多考生做題往往就只是看到了題目中表面上的信息，而忽略了其中隱含出的條件。

　　比如一道關(guān)于奇偶性的問題，題干告知p是一個奇數(shù)，又說p是兩個數(shù)的平方和，那就隱含了p只能是一奇一偶相加得到的，也就是這兩個數(shù)就只能是一奇一偶。也就是要注意，題干中提到的每一個關(guān)鍵信息，都要從中獲取更多的隱含條件，再比如求關(guān)于商品數(shù)量的問題，那數(shù)量就意味著未知數(shù)只能是自然數(shù)。

　　以上就是A加小編關(guān)于GMAT數(shù)學(xué)成績不理想的一些常見原因分析，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀并盡可能的糾正自己的GMAT備考中的一些問題。小編在這里祝愿同學(xué)們都能夠順利拿到自己心儀的GMAT成績。

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