IB國(guó)際文憑課程是高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

 

　　IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)，第六組的藝術(shù)、第三語言如果學(xué)生沒有可選的，可以從第三組社會(huì)科學(xué)或第四組的自然科學(xué)中加選一科。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。除了通過完成IB學(xué)科學(xué)習(xí)外，還有三個(gè)核心課程要求。第一個(gè)要求學(xué)生寫一篇基于獨(dú)立研究的長(zhǎng)篇文章（IB EE）。第二，要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)理論課程（IB TOK）。這門課程包括批判性思維和認(rèn)識(shí)論。第三，要求學(xué)生參加多種多樣的課外活動(dòng)（IB CAS）。

 

　　那么學(xué)習(xí)IB課程有什么用呢？它能夠?yàn)槲覀兊纳龑W(xué)和發(fā)展帶來哪些優(yōu)勢(shì)？下面A加未來小編就帶大家一起來分析一下IB課程優(yōu)勢(shì)。

 

 

　　1、廣泛的認(rèn)可度

 

　　持有IB文憑的學(xué)生在大學(xué)和大學(xué)的錄取率高于在其他課程學(xué)習(xí)的大學(xué)申請(qǐng)者。

 

　　2、增加獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)

 

　　很多國(guó)外高校在大學(xué)第一年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定時(shí)會(huì)關(guān)注學(xué)生的IB成績(jī)，因此優(yōu)秀的IB成績(jī)能夠?yàn)槟阍黾荧@得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

 

　　3、跨學(xué)科教學(xué)

 

　　IB的教學(xué)方法是跨學(xué)科的，有助于學(xué)生發(fā)展成為具有國(guó)際意識(shí)的個(gè)人。

 

　　4、終身學(xué)習(xí)

 

　　從IB認(rèn)證學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 

　　5、教師發(fā)展

 

　　與大多數(shù)其他課程不同的是，教師評(píng)價(jià)仍然是一個(gè)問題，IB國(guó)際課程會(huì)為IB學(xué)校教師提供培訓(xùn)，以滿足學(xué)生的需求。

 

　　6、冒險(xiǎn)者

 

　　參加IB課程的學(xué)生被訓(xùn)練成不怕接近不確定性。學(xué)生們被教導(dǎo)要獨(dú)立，探索新的策略、想法，并且要有足夠的表達(dá)能力來捍衛(wèi)自己的信仰。

 

　　7、具備更好的知識(shí)積累

 

　　IB國(guó)際文憑課程培養(yǎng)學(xué)生能夠探索具有地方和全球意義的概念和問題。這反過來又有助于他們獲得對(duì)各種學(xué)科的深入了解和理解。

 

　　8、文化包容性

 

　　國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)生理解和欣賞不同的文化，并對(duì)他人的看法、價(jià)值觀和傳統(tǒng)持開放態(tài)度。學(xué)生們將尋求和評(píng)估各種各樣的感知，并隨著他們?cè)谶@一過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。

 

　　9、高度原則性

 

　　從IB學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生往往成長(zhǎng)為有原則的個(gè)人，行事正直誠(chéng)實(shí)，并因公平和尊重個(gè)人而進(jìn)一步增強(qiáng)。

 

　　10、創(chuàng)造力提升

 

　　眾所周知，IB文憑持有者在處理日常問題和困境時(shí)更具創(chuàng)造力和想象力。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB課程有什么用的介紹。從廣泛的角度來看，追求IB文憑為學(xué)生們打開了一扇機(jī)會(huì)之門，憑借上述優(yōu)勢(shì)，這個(gè)課程顯然要比其他國(guó)際課程具備更多無與倫比的優(yōu)勢(shì)。