托福寫作中的幾個(gè)誤區(qū)，一定要留意！

考試技巧時(shí)間：2020-11-12 10:58

　　托福寫作滿分并不是那么容易可以獲得的，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，日常的復(fù)習(xí)備考中，我們需要充分的備考寫作，實(shí)際的備考中，也需要避免一些失分誤區(qū)，這樣有利于我們更全面的來(lái)提升分?jǐn)?shù)。下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!

　　誤區(qū)一：拿高分一定要語(yǔ)言高大上

　　許多同學(xué)認(rèn)為，自己拿不了寫作高分，是因?yàn)樽约旱挠迷~不夠華麗，句式太簡(jiǎn)單。但是其實(shí)，我首考時(shí)，用的都是最基本的托福水準(zhǔn)詞語(yǔ)，沒(méi)有什么大詞。但關(guān)鍵是，我的詞語(yǔ)一直都在以同義詞的方式變換著，句型雖然也只使用了幾種，但也是交叉變換著用。變化很重要，這能體現(xiàn)考生對(duì)于語(yǔ)言的靈活運(yùn)用程度，給考官一種新穎的感覺(jué)。

　　托福寫作中可以靈活運(yùn)用的九種句型：

　　主謂賓

　　主系表

　　There be

　　被動(dòng)

　　強(qiáng)調(diào)句型A

　　Eg: It is the picture of ***that impresses me deeply.

　　強(qiáng)調(diào)句型B

　　Eg: The picture of *** does have a deep impression in my memory.

　　倒裝

　　Eg: Were you stand beside the sea, you would remember the happy moment in the past. (倒裝+虛擬)

　　虛擬

　　平行

　　Eg：《雙城記》給了我們best example:

　　It was the best of times,

　　It was the worst of times.....

　　We had everything before us, we had nothing before us......

　　誤區(qū)二：套用模板一定拿不了高分

　　有的同學(xué)認(rèn)為，拿滿分的同學(xué)一定沒(méi)有用模板。但是，模板是自己對(duì)于“未知性”很大的托福寫作考試的最好的準(zhǔn)備，哪怕遇到很難的題目，也能自信滿滿地“噼里啪啦”敲出一兩行模板句，然后寫作的靈感就來(lái)了。如果事先沒(méi)有任何寫作模板的準(zhǔn)備，等到考試時(shí)腦子一熱，就啥也寫不出來(lái)了，只能面紅耳赤地坐在那兒聽考場(chǎng)中別人熱熱鬧鬧的鍵盤敲打聲。

　　綜合寫作中可以用模板!在時(shí)間比較緊的綜合寫作時(shí)，用模板可以節(jié)約時(shí)間，為自己增加信心和底氣。

　　獨(dú)立寫作中，開頭、中間段的開頭結(jié)尾句、結(jié)尾都可以用模板，這樣自己的句型都盡在自己的掌控內(nèi)，將更多的時(shí)間放在作文內(nèi)容的構(gòu)思上。用模板時(shí)，不要照搬網(wǎng)上或者機(jī)構(gòu)老師給的模板，自己學(xué)聰明一點(diǎn)，DIY拼湊、用同義詞、同義句的形式修改一下，就是自己的unique one啦!

　　附上一份綜合寫作模板：

　　The lecture is mainly discussing_____, _______and _______ by____, challenging what are stated in the reading passage that _____, _______and _______.

　　First of all, the speaker thinks that ______. In contrast, the reading passage believes that ______. So, the lecture totally disagrees with the view made in the reading.

　　Second, the speaker discusses______, contradicting what is stated in the reading that ______.

　　Finally, the speaker raises the issue that ______. This point disagrees that ______ demonstrated in the reading.

　　誤區(qū)三：字?jǐn)?shù)一定要多才能拿高分

　　許多老師都會(huì)信誓旦旦地跟學(xué)生說(shuō)：“字?jǐn)?shù)寫不到500字，還想拿高分?”但是我寫作考滿分那次，綜合寫作寫了273個(gè)字，獨(dú)立寫作也只寫了368個(gè)字，真心不能算是字?jǐn)?shù)多的。我有個(gè)同學(xué)自己參加考試，洋洋灑灑爭(zhēng)分奪秒，考場(chǎng)獨(dú)立寫作打了七百多個(gè)字，可最后只有23分，可見(jiàn)字?jǐn)?shù)多不見(jiàn)得就能拿高分。

　　字?jǐn)?shù)可以不多，但是一定要說(shuō)理具體、條理清晰，句子之間要有邏輯，思維不要太跳躍?？脊僖惶炫哪敲炊嘧魑?，當(dāng)然喜歡讀上去很順暢、連貫的作文啦!

　　誤區(qū)四：托福寫作的準(zhǔn)備只需要想思路

　　許多同學(xué)覺(jué)得，只要捧著托福寫作機(jī)經(jīng)想想思路，就能在考場(chǎng)上寫作得心應(yīng)手。但是，托福寫作一定要上機(jī)練習(xí)!想思路和上機(jī)親自寫作完全是不一樣的感覺(jué)!想思路的結(jié)果就是，考場(chǎng)上有了思路可卻無(wú)從下手，對(duì)句型的掌握程度、詞匯句子的使用和表達(dá)完全不熟練，甚至連打字都磕磕絆絆，時(shí)時(shí)打錯(cuò)，這種不熟練會(huì)使自己更加緊張、慌張，從而影響自己的發(fā)揮。

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