ACT考試是由美國大學(xué)考試組織發(fā)起的。ACT考試不是單純的語言測試，而是對學(xué)生綜合能力的測試。考試主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)課程的掌握程度和綜合學(xué)術(shù)能力，難度接近于高中水平。

美國大學(xué)不僅將該法案作為高中學(xué)生入學(xué)的條件，而且將其作為頒發(fā)獎學(xué)金的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。ACT考試是一項涵蓋英語、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)的多項選擇題考試。

參加ACT考試后，中國學(xué)生在申請美國大學(xué)入學(xué)和獎學(xué)金時，可以利用自己在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的絕對優(yōu)勢，享受與美國學(xué)生同等的待遇，方便在美國申請學(xué)生簽證。

考試時間

ACT考試每年舉行5次，具體時間分別是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初。請考生們特別注意：2月和6月的ACT考試不包含作文;2015年ACT考試時間：2月7日、4月18日、6月13日、9月12、10月24、12月12日。

考試內(nèi)容

ACT考試均不是單純的語言考試，而是對學(xué)生綜合能力的測試?？荚囍匾晫W(xué)生對基礎(chǔ)課程的掌握并檢查學(xué)生一般學(xué)術(shù)能力，難度貼近高中生。ACT考試分為四個部分：文章改錯(English)，數(shù)學(xué)(Math)，閱讀(Reading)，和科學(xué)推理(ScienceReasoning)全部為選擇題，共215道?？偡?6分，考試時間共175分鐘。另外，30分鐘的作文測試為選考。

科學(xué)推理，這部分整合高中、初中物理，化學(xué)，生物，語文，英語口語，筆試等學(xué)科，綜合在一張卷子上，以推理題目的形式出現(xiàn)。出題方式比較靈活，考驗對高中知識的掌握和邏輯能力。

English Test

該部分包括75個問題，共45分鐘

Standard Written Eglish 標(biāo)準(zhǔn)英語寫作

Punctuation 標(biāo)點

Gramma and Usage 語法及運用

Sentence structure 句子結(jié)構(gòu)

Rhetorical Skill 修飾技巧

Organization 文章組織

Style 問題

不測試拼寫，詞匯，語法的記憶

考試包括5篇不同類型的散文，后跟有選擇題

Maths

數(shù)學(xué)考試有60個問題，共60分鐘，主要測試學(xué)生讀完11年級后所應(yīng)掌握的知識。測試形式是選擇題?？忌鷳?yīng)該掌握基本公式和運算技巧，不要求復(fù)雜公式和復(fù)雜運算。

Reading

閱讀部分35分鐘40個問題，用來測試閱讀理解能力，問題會考察一下技巧：

Determine main ideas 找出文章大意

Locate and interpret significate details 尋找并解釋關(guān)節(jié)細(xì)節(jié)

Understand the sequences of events 理解時間順序

Make comparisons 作比較

Comprehend cause-effect relationships 理解起因結(jié)果的關(guān)系

Determine the meaning of context-depends words, phrases and statements 根據(jù)上下文猜測單詞，短語和句子

Draw generalizations 得出一般結(jié)論

Analyze the authors’ and narrator’s voice and method 揣摩作者語氣和心情

測試文章包括以下領(lǐng)域：社會科學(xué)、自然科學(xué)、小說以及人類學(xué)

每篇文章后面會設(shè)有選擇題，這些題目并不測試文章以外死記硬背的知識，單獨的詞匯或者邏輯，而是測試應(yīng)試者在閱讀科學(xué)領(lǐng)域的文章時，要用到的補充論證技巧。

Science

共40個問題，35分鐘，考察自然科學(xué)要求的能力，解釋、分析、評價、推理以及如何解決問題的能力。

測試的內(nèi)同包括:

數(shù)據(jù)圖像表達(dá)(曲線圖，表格，其他示圖)

Research Summaries (descreption of several related experiments) 研究總結(jié)(描述相關(guān)實驗)

Conflicting overview (expressions of several related hypotheses or view that are on inconsistent with one another) 沖突性觀點(幾個相關(guān)而又彼此矛盾的假設(shè)或者公式)

The question require you to: 問題要求

Recognize and understand the basic features of ,and concepts related to, the provided information.　　辨認(rèn)并且理解所給信息的特點和概念。

Examine critically the relationship between the information provided and conclusions drawn or hypotheses developed 嚴(yán)密驗證所給信息以及得出結(jié)論或假設(shè)的關(guān)系

Generalize from given information and draw conclusions, gain information,or make pridiction 所給信息總結(jié)，得出結(jié)論或者預(yù)測。

Writing

寫作考試30分鐘，考察寫作技巧，寫作會給一篇小文章，給定一個議題，并給兩種觀點，你可以任選一種或者提出自己的觀點。

A加未來的課程輔導(dǎo)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平， A加未來顧問團(tuán)隊成員與課程導(dǎo)師對課程的考綱，測評重點與課程實時同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績！

輔導(dǎo)老師擁有多年的輔導(dǎo)背景，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生整體的課程以及專項提高。 

• 學(xué)生需要具備語言溝通能力

• 學(xué)生能夠清晰的明確輔導(dǎo)方向

• 能夠配合老師完成輔導(dǎo)目的

1. 學(xué)生不能選擇同一時間段的兩門或以上輔導(dǎo)內(nèi)容否則會導(dǎo)致時間沖突。

2. 本輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達(dá)到上限后，該輔導(dǎo)則無法選擇，參與人數(shù)未達(dá)到人數(shù)下限，則不能輔導(dǎo)。A加未來享有對此類留學(xué)輔導(dǎo)課的開設(shè)與否的解釋權(quán)。

3. 設(shè)置、管理、評定等由A加留學(xué)服務(wù)委員會進(jìn)行監(jiān)督。輔導(dǎo)質(zhì)量評估委員會由留學(xué)中心負(fù)責(zé)、總監(jiān)、講師組成，保障輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。

4. 學(xué)生簽署A加未來留學(xué)或留學(xué)課程輔導(dǎo)合同，并遵守合同中所列事項

課程內(nèi)容100%覆蓋考綱，重點難點全方位解析

1、我們通過對近10年真題進(jìn)行全面分析統(tǒng)計，總結(jié)出分值占比較大、失分率較高的考點，以此設(shè)計出30小時的課程安排。

2、突出重點，強化難點，以滿足同學(xué)在較短時間可以有限度的查漏補缺的需求。

3、學(xué)生完成本課程后將對80%以上的考試內(nèi)容，100%的考試重點、難點清晰、深層次的理解。

4、課程搭配的練習(xí)題80%以上采用歷年考試的真題，完全切合真正考試的方向和難度，學(xué)生將在課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)一步熟悉考試大綱、掌握考試重點、難點知識內(nèi)容。