AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)大學(xué)水平的課程，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)適用于個(gè)別經(jīng)濟(jì)決策者的功能和原則。該課程還培養(yǎng)學(xué)生“熟悉產(chǎn)品和要素市場(chǎng)，收入分配，市場(chǎng)失靈的運(yùn)作，以及政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)中的效率和平衡作用。學(xué)生學(xué)習(xí)使用圖形，圖表和數(shù)據(jù)分析，描述和解釋經(jīng)濟(jì)概念。

臨近五月份AP大考,很多學(xué)生擔(dān)心自己不能考出優(yōu)秀的成績(jī)。不用擔(dān)心，A加未來(lái)AP微觀經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)班課幫您定向突破，提升學(xué)科素養(yǎng)，五月份的大考中拿到更高的成績(jī)，增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力！

AP微觀經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)班課采取線上滾動(dòng)授課模式，采用專用屏幕共享軟件，不受地域限制，家長(zhǎng)可旁聽(tīng)，監(jiān)督老師教學(xué)，給學(xué)生切實(shí)的面授體驗(yàn)。

AP微觀經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)班課課程安排

AP微觀經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)班課采取兩次循環(huán)的授課方式，可以根據(jù)自身的實(shí)際需求選擇契合自己班課，進(jìn)行定向突破。

授課時(shí)間為每周三和周日的下午兩點(diǎn)鐘—下午四點(diǎn)鐘，課后授課老師會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一答疑。具體授課時(shí)間與課程安排如下：

2022年的AP考試將在學(xué)校進(jìn)行為期兩周的線下考試，從5月2日起至5月13日（具時(shí)間以學(xué)校通知為主）。

如果學(xué)生無(wú)法在5月前兩周進(jìn)行測(cè)試，可以參加AP延遲考試。

AP考試第一周

AP考試第二周

AP延時(shí)考試時(shí)間表

幫助學(xué)生掌握AP微觀經(jīng)濟(jì)考綱規(guī)定的全部知識(shí)點(diǎn)；

幫助學(xué)生梳理AP微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)體系；

幫助學(xué)生突破自身瓶頸；

幫助學(xué)生將課程重點(diǎn)難點(diǎn)全方位解析；

幫助學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)最大限度的查漏補(bǔ)缺，定向突破。

I.基本經(jīng)濟(jì)概念

II.產(chǎn)品市場(chǎng)的性質(zhì)和功能
   　a.供需
　　b.消費(fèi)者選擇理論
　　c.生產(chǎn)和成本
　　d.公司行為和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

III.要素市場(chǎng)
　　a.衍生要素需求
　　b.邊際收益產(chǎn)品
　　c.雇傭勞動(dòng)力和資本市場(chǎng)的決策
　　d.市場(chǎng)分配收入

IV.市場(chǎng)失靈與政府角色
　　a.外部性
　　b.公共商品
　　c.促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的公共政策
　　d.收入分配

AP微觀經(jīng)濟(jì)的考試時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)10分鐘

評(píng)估概述：AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試問(wèn)題衡量學(xué)生對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的知識(shí)及其在學(xué)科內(nèi)進(jìn)行推理的能力。

評(píng)估形式：

第一部分：多項(xiàng)選擇|60個(gè)問(wèn)題|1小時(shí)10分鐘|66％

• 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容知識(shí)進(jìn)行推理，選擇相應(yīng)選項(xiàng)

• 有些問(wèn)題需要分析不同的假設(shè)情況。

第二部分：自由問(wèn)答|3個(gè)問(wèn)題|1小時(shí)（包括10分鐘的閱讀）|33％

• 1個(gè)陳述（50％）

• 2個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題回答（每個(gè)問(wèn)題占得分的25％）

• 問(wèn)題要求學(xué)生使用不同的課程概念分析獨(dú)特的情景。

• 部分問(wèn)題需要圖形分析。

A加未來(lái)的課程輔導(dǎo)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平， A加未來(lái)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)成員與課程導(dǎo)師對(duì)課程的考綱，測(cè)評(píng)重點(diǎn)與課程實(shí)時(shí)同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績(jī)！

輔導(dǎo)老師擁有多年的輔導(dǎo)背景，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生整體的課程以及專項(xiàng)提高。 

• 學(xué)生需要具備一定的語(yǔ)言溝通能力

• 學(xué)生能夠清晰的明確輔導(dǎo)方向

• 能夠配合老師完成輔導(dǎo)目的

1. 學(xué)生不能選擇同一時(shí)間段的兩門(mén)或以上輔導(dǎo)內(nèi)容否則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間沖突。

2. 本輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達(dá)到上限后，該輔導(dǎo)則無(wú)法選擇，參與人數(shù)未達(dá)到人數(shù)下限，則不能輔導(dǎo)。A加未來(lái)享有對(duì)此類留學(xué)輔導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)與否的最終解釋權(quán)。

3. 設(shè)置、管理、評(píng)定等由A加留學(xué)服務(wù)委員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。輔導(dǎo)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)由留學(xué)中心負(fù)責(zé)、總監(jiān)、講師組成，保障輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。

4. 學(xué)生必須簽署A加未來(lái)留學(xué)或留學(xué)課程輔導(dǎo)合同，并遵守合同中所列事項(xiàng)

課程內(nèi)容100%覆蓋考綱，重點(diǎn)難點(diǎn)全方位解析

1、我們通過(guò)對(duì)近10年真題進(jìn)行全面分析統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出分值占比最大、失分率較高的考點(diǎn)，以此設(shè)計(jì)出30小時(shí)的課程安排。

2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化難點(diǎn)，以滿足同學(xué)在較短時(shí)間可以有最大限度的查漏補(bǔ)缺的需求。

3、學(xué)生完成本課程后將對(duì)80%以上的考試內(nèi)容，100%的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)有更清晰、深層次的理解。

4、課程搭配的練習(xí)題80%以上采用歷年考試的真題，完全切合真正考試的方向和難度，學(xué)生將在課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)一步熟悉考試大綱、掌握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容。