AP生物滾動班課

考試技巧時(shí)間：2022-04-02 13:48

AP生物是一門超級受學(xué)學(xué)生歡迎的高等自然科學(xué)課程，每年有超過25萬的學(xué)生參加AP生物考試。

臨近五月份AP大考,很多學(xué)生擔(dān)心自己不能考出優(yōu)秀的成績。不用擔(dān)心，A加未來AP生物滾動班課幫您定向突破，提升學(xué)科素養(yǎng)，五月份的大考中拿到更高的成績，增強(qiáng)自身綜合競爭力！

AP生物滾動班課采取線上滾動授課模式，采用專用屏幕共享軟件，不受地域限制，家長可旁聽，監(jiān)督老師教學(xué)，給學(xué)生切實(shí)的面授體驗(yàn)。

AP生物滾動班課課程安排

AP生物滾動班課采取兩次循環(huán)的授課方式，可以根據(jù)自身的實(shí)際需求選擇契合自己班課，進(jìn)行定向突破。

授課時(shí)間為每周三和周日的下午兩點(diǎn)鐘—下午四點(diǎn)鐘，課后授課老師會幫助學(xué)生進(jìn)行一對一答疑。具體授課時(shí)間與課程安排如下：

2022年的AP考試將在學(xué)校進(jìn)行為期兩周的線下考試，從5月2日起至5月13日（具時(shí)間以學(xué)校通知為主）。

如果學(xué)生無法在5月前兩周進(jìn)行測試，可以參加AP延遲考試。

AP考試第一周

AP考試第二周

AP延時(shí)考試時(shí)間

幫助學(xué)生掌握AP生物考綱規(guī)定的全部知識點(diǎn)；

幫助學(xué)生梳理AP生物知識體系；

幫助學(xué)生突破自身瓶頸；

幫助學(xué)生將課程重點(diǎn)難點(diǎn)全方位解析；

幫助學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)最大

限度的查漏補(bǔ)缺，定向突破。

AP生物課程是針對沒有接觸過生物學(xué)科，或者接觸甚少，但對生命科學(xué)充滿興趣的學(xué)生設(shè)置的。因此生物的課程內(nèi)容從最基本的細(xì)胞學(xué)和生化反應(yīng)來解釋細(xì)胞工作的原理，從DNA、自然選擇理論以及器官組織和環(huán)境的互動來解釋傳承和進(jìn)化，并輔以觀察和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法。

1、生命化學(xué)

化合物

酸與堿

有機(jī)分子

2、細(xì)胞生物學(xué)

細(xì)胞類型

細(xì)胞器

物質(zhì)運(yùn)輸

3、細(xì)胞能學(xué)

ATP

反應(yīng)類型

酶

光合作用

有氧呼吸和厭氧呼吸

4、分子生物學(xué)

DNA功能與結(jié)構(gòu)

DNA復(fù)制

5、進(jìn)化生物學(xué)

自然選擇

物種

生物多樣性

6、生物體結(jié)構(gòu)與功能

免疫系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)

7、生物系統(tǒng)與生態(tài)

動植物行為

種群

生態(tài)環(huán)境

考試概述：

AP生物考試評估學(xué)生對科學(xué)和課程框架中列出的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

考試時(shí)長3小時(shí)，包括60道選擇題和6個(gè)自由問答題?？荚嚨膬蓚€(gè)部分都允許使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。

AP生物的考試難度可能學(xué)過的同學(xué)都要落下兩行淚：題量巨大、考點(diǎn)眾多、要求較高。AP生物考試共有兩部分。

01、第一部分 50%
考試時(shí)間90分鐘，63個(gè)單選題+6個(gè)填空題。與第二部分相比，第一部分的單選題和填空題是最容易拿分的，是高分的基礎(chǔ)。

02、第二部分 50%
考試時(shí)間90分鐘，2個(gè)長問答題+6個(gè)短問答題。

長問答題中有1道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。

一般來講，想要回答完所有問答題對于大多數(shù)考生來說是很困難的。因此，這就要求學(xué)生必須熟記各類知識點(diǎn)，不占用答題當(dāng)場的思考或會議的時(shí)間。建議考生用10分鐘來審題，剩下的時(shí)間盡可能多答題，盡可能去得分。

短劇問答題大概包括以下幾個(gè)問題：

問題1:解釋和評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果

問題2:作圖解釋和評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果

問題3:科學(xué)調(diào)查

問題4:概念分析

問題5:分析模型或視覺呈現(xiàn)

問題6:分析數(shù)據(jù)

考題樣式

A加未來的課程輔導(dǎo)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平， A加未來顧問團(tuán)隊(duì)成員與課程導(dǎo)師對課程的考綱，測評重點(diǎn)與課程實(shí)時(shí)同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績！

輔導(dǎo)老師擁有多年的輔導(dǎo)背景，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生整體的課程以及專項(xiàng)提高。

學(xué)生需要具備一定的語言溝通能力
學(xué)生能夠清晰的明確輔導(dǎo)方向
能夠配合老師完成輔導(dǎo)目的

學(xué)生不能選擇同一時(shí)間段的兩門或以上輔導(dǎo)內(nèi)容否則會導(dǎo)致時(shí)間沖突。
本輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達(dá)到上限后，該輔導(dǎo)則無法選擇，參與人數(shù)未達(dá)到人數(shù)下限，則不能輔導(dǎo)。A加未來享有對此類留學(xué)輔導(dǎo)課的開設(shè)與否的最終解釋權(quán)。
設(shè)置、管理、評定等由A加留學(xué)服務(wù)委員會進(jìn)行監(jiān)督。輔導(dǎo)質(zhì)量評估委員會由留學(xué)中心負(fù)責(zé)、總監(jiān)、講師組成，保障輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。
學(xué)生必須簽署A加未來留學(xué)或留學(xué)課程輔導(dǎo)合同，并遵守合同中所列事項(xiàng)