ib經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容解析，各部分都學(xué)什么？

 

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)作為出國留學(xué)最熱門的專業(yè)選擇之一，在IB課程中選修IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的不在少數(shù)。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細(xì)了解一下IB經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，來看看在這門課學(xué)習(xí)中我們將會(huì)學(xué)到什么吧！

 

 

　　其實(shí)在IB DP階段經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要掌握的內(nèi)容就四大部分：微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下面，我就先從這四個(gè)部分簡單概述下。

 

　　01微觀經(jīng)濟(jì)

 

　　在第一部分微觀經(jīng)濟(jì)這塊，DP學(xué)生首先要學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)最核心的思想，稀缺性和選擇。大家首先需要知道我們之所以會(huì)有經(jīng)濟(jì)學(xué)是因?yàn)橘Y源是有限的而欲望是無限的。在微觀經(jīng)濟(jì)部分，我們會(huì)學(xué)習(xí)到的主要知識(shí)點(diǎn)為4大生產(chǎn)因素、不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的資源分配和表現(xiàn)機(jī)會(huì)成本的生產(chǎn)可能性邊界（PPF curve)。如何更高效的分配對(duì)社會(huì)有利的資源？研究哪些產(chǎn)品對(duì)社會(huì)有益（如教育和醫(yī)療）？，哪些有弊（如香煙和污染）？。微觀經(jīng)濟(jì)最重要的部分是供給及需求圖，用以表現(xiàn)均衡狀態(tài)與效益。

 

　　另外，IB學(xué)生還會(huì)在此版塊中學(xué)習(xí)到產(chǎn)品的價(jià)格彈性不同，如生活必需品彈性小，奢侈品彈性高。

 

　　可以說微觀經(jīng)濟(jì)是比較貼切我們?nèi)粘Ｉ畹模远嘤^察生活中的細(xì)節(jié)，嘗試將所學(xué)理論代入有助于更好地學(xué)習(xí)。

 

　　02宏觀經(jīng)濟(jì)

 

　　第二部分是宏觀經(jīng)濟(jì)，在IB課程的學(xué)習(xí)中宏觀經(jīng)濟(jì)是很重要的一部分，因?yàn)樗鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔谩?/p>

 

　　上接微觀經(jīng)濟(jì)部分的稅收和補(bǔ)貼等政府干預(yù)政策，下接國際貿(mào)易中的匯率及保護(hù)主義。

 

　　在此部分，學(xué)生主要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的總需求量以及總供給量（AS／AD），AS／AD供給需求圖。

 

　　本部分的一大重點(diǎn)是凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，他提出了與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)相反的觀點(diǎn)。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理念是市場不需要政府干預(yù)，它有自我調(diào)控的能力，即亞當(dāng)史密斯提出的“不可見的手”。

 

　　而凱恩斯則認(rèn)為市場在很多情況下欠缺自我調(diào)節(jié)的能力，所以需要政府通過多種宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行一定程度上的干涉。

 

　　這一部分學(xué)好了基本上80%的經(jīng)濟(jì)相關(guān)報(bào)道學(xué)生都能看懂，并能以一個(gè)更客觀的角度去分析國家的經(jīng)濟(jì)政策。

 

　　除此之外，還能夠加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，從而幫助大家選擇未來大學(xué)的學(xué)習(xí)方向和就業(yè)方向。

 

　　03國際貿(mào)易

 

　　第三部分國際貿(mào)易，主要需要學(xué)習(xí)匯率和保護(hù)主義。這一部分跟宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)合密切，所以如果學(xué)生在宏觀經(jīng)濟(jì)部分的底子不深的話會(huì)影響到國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)。

 

　　現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打的火熱，學(xué)好這一部分就能夠幫你更客觀透徹的看清這場貿(mào)易戰(zhàn)。

 

　　04經(jīng)濟(jì)發(fā)展

 

　　最后一部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一般授課時(shí)間最少，因?yàn)檫@一部分并不像是之前的章節(jié)需要很多的邏輯應(yīng)用，主要都是些概念和知識(shí)點(diǎn)。這一部分最核心的概念就是讓學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)增長不代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 

　　一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅僅是GDP（國民生產(chǎn)總值）的增長，更需要有一個(gè)好的教育和醫(yī)療體系。不大的貧富差距以及對(duì)自然資源的保護(hù)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的分析和總結(jié)。雖然是一門入門學(xué)科，但想要學(xué)好IB經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是一件輕松事，同學(xué)們在課程學(xué)習(xí)期間一定要做好知識(shí)點(diǎn)的積累哦！