六種主流國際課程體系，哪種最適合你？（上）

 

教育資源一直都是每個家庭最關(guān)注的問題，面對學(xué)校五花八門的宣傳，如何才能選擇最適合孩子的國際課程呢？
 
今天老師就和大家說一說，目前主流的６種國際課程有什么特點，可以根據(jù)家庭需求和孩子的實際情況來選擇。因為篇幅比較長，分為上下兩篇來介紹。
 
 

A-Level
 
課程介紹：
A-Level全稱General Certificate of Education Advanced Level，是英國高中課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，等同于中國的高考。
 
學(xué)習A-Level不僅可以申請英國的大學(xué)，美國，加拿大，澳大利亞，愛爾蘭，新西蘭，新加坡等國家也承認A-Level成績，不同的國家會有不同的附加要求。
 
課程體系：
A-Level的學(xué)制為兩年，第一年稱為AS，學(xué)生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3—4門課，通過考試后獲得AS證書。
 
第二年稱為A2，學(xué)生可選擇AS水準中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學(xué)習（有能力的學(xué)生也可以繼續(xù)學(xué)習四門課程），通過考試后獲得A-Level證書。
 
如果國內(nèi)的學(xué)生要申請英國頂尖大學(xué)，需要在14-16歲參加IGCSE考試（英國本地為GCSE考試，IGCSE針對國際考生），IGCSE考試可以理解為英國的中考，也是學(xué)習A-Level之前的奠基課程。
 
一般學(xué)生會在IGCSE階段選擇自己感興趣的科目，通過學(xué)習和考試去選擇AS階段要繼續(xù)學(xué)的課程和想要挑戰(zhàn)的新課程。
 
 
 
申請大學(xué)時，學(xué)校會看學(xué)生IGCSE和A-Level對應(yīng)科目的成績，比如申請牛劍的數(shù)學(xué)系，學(xué)校會要求學(xué)生IGCSE和A-Level的數(shù)學(xué)成績達到A*，如果IGCSE階段沒有數(shù)學(xué)成績就不能申請了。所以同學(xué)在選課的時候要考慮以后大學(xué)申請專業(yè)的方向，如果不知道如何選課，可以私信小助手咨詢。
 
課程優(yōu)勢：
A-Level是學(xué)習模式最靈活的國際課程，學(xué)生既可以在國際學(xué)校學(xué)習，也可以獨立學(xué)習，給學(xué)生和家庭更多選擇的可能。
 
如果學(xué)生在公立學(xué)校，可以利用休息時間在A加未來這樣的學(xué)習中心學(xué)習A-Level課程。如果學(xué)生在海外要回國或者國際學(xué)校教學(xué)不理想，學(xué)生也可以脫離學(xué)校，作為獨立考生從A加未來這樣的英國考試局授權(quán)中心繼續(xù)學(xué)習并考試。
 
 
 
AP課程
 
AP全稱Advanced Placement，大學(xué)先修課程，即高中修讀大學(xué)一年級課程。AP成績被北美90%以上的大學(xué)所認可,美國排名前100的學(xué)校基本上都認可AP成績。英國，加拿大等國家也承認AP成績。
 
學(xué)生在入讀這些大學(xué)時，可以將通過考試的AP課程折抵大學(xué)學(xué)分，免修相關(guān)大學(xué)課程，從而達到縮短學(xué)時，節(jié)省學(xué)費等目的。AP學(xué)習的內(nèi)容和高中階段不重復(fù)，成績體現(xiàn)的是學(xué)生對報考專業(yè)的學(xué)習能力。
 
課程體系：
AP考試總共有38門科目，分為Science（科學(xué)），Math & Computer Science (數(shù)學(xué) & 計算機科學(xué))，History & Social Science (歷史 & 社會科學(xué)), Arts (藝術(shù)), English (英語), World Language & Culture (世界語言 & 文化)六大模塊。
 
AP課程的備考是拉長線的，假如你是高一開始準備的，可以將計劃定在每年考兩門，假如是高二開始準備的，可以計劃每年三門。學(xué)生也要根據(jù)大學(xué)的專業(yè)來選擇學(xué)習的科目。
 
申請大學(xué)時，不同學(xué)校會有不同的要求，AP滿分5分，以英國大學(xué)為例：
 

大學(xué)	AP要求
劍橋	5門以上5分AP成績
牛津	3門以上5分AP成績
LSE	5門5分AP成績
UCL	5門AP成績，4門5分，1門4分
IC	3門5分AP成績

 
 
課程優(yōu)勢：
AP課程對于國內(nèi)學(xué)生來說也是比較靈活的，學(xué)生無論是在公立學(xué)校還是國際學(xué)校都可以學(xué)習AP課程。
 
增加入學(xué)競爭力。85%的大學(xué)招生處認為有過AP課程學(xué)習經(jīng)歷的學(xué)生會對他們的招生產(chǎn)生正面影響。尤其是申請北美前30的學(xué)校，AP達到4分或滿分是非常必要的。
 
換學(xué)分，縮短學(xué)時。AP因為是大學(xué)預(yù)備課程，相當于大一的基礎(chǔ)課程，幾乎所有大學(xué)都會有AP換學(xué)分的課程。而每個大學(xué)可以轉(zhuǎn)換的學(xué)分多少以及可以換學(xué)分的課程，都會有所不同。
 
需要注意的是用AP成績申請時，還需要ACT/SAT成績和語言成績。不同大學(xué)的不同專業(yè)對AP成績也會有不同要求，這一點和A-Level課程一致。
 
 

 IB課程
 
課程介紹：
IB全稱International Baccalaureate，是目前全球接受度最高的國際課程體系，成績可以申請美國，英國，澳大利亞，加拿大等一百多個國家的上千所大學(xué)。
 
IB系統(tǒng)分為四個階段：小學(xué)（PYP）、中學(xué)（MYP）、大學(xué)預(yù)科（DP）和IB職業(yè)相關(guān)課程（IBCC）。在PYP和MYP階段，整個教育內(nèi)容是為了鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力、獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，讓學(xué)生擁有批判性思維，養(yǎng)成終身受益的思維模式和習慣。IBDP階段則進入學(xué)習沖刺階段，學(xué)生面臨更多的學(xué)習挑戰(zhàn)。
 
課程體系：
IB體系中，IBDP是高中文憑課程，學(xué)制為兩年。
 
IBDP課程由六門學(xué)科組課程加上三門核心課程組成：
六門學(xué)科組有：
Group1：Studies in language&literature語言和文學(xué)研究——語言A（母語）
Group2：Language acquisition語言習得——語言B（除母語以外）
Group3:Individuals and societies個體與社會——（歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）
Group4：Sciences科學(xué)學(xué)科——（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）
Group5：Mathematics數(shù)學(xué)——（數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標準等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）
Group6：Arts藝術(shù)學(xué)科——藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等）
 
注：課程還分為SL（standard level）和HL（higher level），學(xué)生可以自選難易程度。
 
三門核心課程分別為：
1.Theory of Knowledge(TOK)認識論
2.Extended Essay(EE)拓展論文
3.CAS活動（創(chuàng)造、行動與服務(wù)）
 
IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，而且這六門課中至少有三門是Higher Level的課程。最終學(xué)生要提供六門課程成績進行申請，其中包括大學(xué)專業(yè)指定的必選課程。（各個大學(xué)的專業(yè)指定課程都有不同。）
 
課程優(yōu)勢：
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，因此IB課程體系既有世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念的獨特性。
 
學(xué)習IB課程能夠讓學(xué)生在申請世界頂級名校時具有一定優(yōu)勢，哈佛、耶魯、劍橋、牛津等大學(xué)把IB課程視為含金量最高的高中課程。
 
因為IB課程的廣度和難度，所以不是每一個學(xué)生都能完全適應(yīng)IB教育，我們建議學(xué)生在中學(xué)（MYP）階段開始加強學(xué)科學(xué)習，為DP階段打好基礎(chǔ)。
 
以上就是A-Level，AP和IB體系的介紹和特點了，如果大家想要了解更多精彩內(nèi)容請掃描下方二維碼！